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梁山伯與祝英臺小提琴協(xié)奏曲點此播放教學(xué)視頻
中小學(xué)教材同步課件資料簡介全曲1、何占豪、陳鋼作曲。取材于民間傳說。2、協(xié)奏曲——一件獨奏樂器與管弦樂隊協(xié)同演出的大型樂曲。一般包含三個樂章。此曲為小提琴協(xié)奏曲。3、曲式結(jié)構(gòu)為奏鳴曲式。具有民族化和交響化的特點。
中小學(xué)教材同步課件資料
小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》由何占豪、陳鋼作曲。1959年寫成并首演。當(dāng)時作者是上海音樂學(xué)院的青年學(xué)生。他們?yōu)榱颂剿鹘豁懸魳返拿褡寤?,選擇了家喻戶曉的民間故事傳說為題材《梁山伯與祝英臺》,以越劇音樂為素材,成功地創(chuàng)作了這部單樂章、帶標(biāo)題的小提琴協(xié)奏曲。如今已列入世界名曲,Butterfly-loves(《蝴蝶的愛情》)。
中小學(xué)教材同步課件資料何占豪陳剛點此播放教學(xué)視頻
中小學(xué)教材同步課件資料何占豪
(1933-)浙江人。曾在浙江省越劇團樂隊工作,后入上海音樂學(xué)院進修班學(xué)習(xí)小提琴,并和幾位同學(xué)組成“小提琴民族學(xué)派實驗小組”,探索小提琴作品創(chuàng)作和演奏上的民族風(fēng)格問題。小提琴協(xié)奏曲《梁祝》就是這種探索的成果。畢業(yè)后,轉(zhuǎn)入作曲系,隨丁善德學(xué)作曲。除《梁?!吠?,越劇《孔雀東南飛》等,深受廣大群眾的歡迎。
中小學(xué)教材同步課件資料
(1935-)上海市人,十歲起隨匈牙利鋼琴家學(xué)鋼琴。1955年進上海音樂學(xué)院作曲系學(xué)習(xí),從師于丁善德、桑桐和蘇聯(lián)專家,畢業(yè)后留校任教。大學(xué)四年級時,與何占豪合作寫了小提琴協(xié)奏曲《梁祝》。以后又編寫了《苗嶺的早晨》、《我愛祖國的臺灣》、《陽光照耀著塔什庫爾干》、《清水江戀歌》等小提琴作品以及其他器樂作品。陳剛
中小學(xué)教材同步課件資料
小提琴音色優(yōu)美、華麗,表現(xiàn)力豐富,性能靈活,是交響樂隊中的重要樂器,可以獨奏、重奏、合奏、伴奏。小提琴
中小學(xué)教材同步課件資料
大提琴音樂優(yōu)美、深沉,富有人聲的美,表現(xiàn)力十分豐富??梢元氉?、重奏、合奏、伴奏。它在樂隊中常演奏低聲部。
大提琴
中小學(xué)教材同步課件資料協(xié)奏曲
獨奏樂器和管弦樂器協(xié)同演奏的大型器樂套曲,充分發(fā)揮某種獨奏樂器的演奏技巧和具有鮮明個性的音樂作品。意大利原文是“競奏”。
中小學(xué)教材同步課件資料“奏鳴曲式”是一種大型曲式,是奏鳴曲主要樂章常用的一種結(jié)構(gòu)形式。它包含幾個不同主題的呈示、發(fā)展和再現(xiàn)以及特定的調(diào)性布局。通常所說的奏鳴曲式,是指維也納古典樂派時期由3個部分組成的奏鳴曲式。它的結(jié)構(gòu)由
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