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文檔簡介
2023年青海省西寧市中考生物二模試卷
一、選擇題(本大題共12小題,共24.0分)
1.下列全部屬于器官的選項是()
①胃;②血液;③心臟;④莖;⑤克隆羊;⑥根
A.①②③④B.②③④⑤C.③④⑤⑥D.①③④⑥
2.如圖是制作洋蔥內表皮細胞臨時裝片的四個步驟,這四個步驟的正確順序是()
①②③④
A.①-②-③-④B.④-③-②-①C.④-③-①-②D.②-①-④-③
3.綠色植物的根尖和莖尖之所以具有分生能力,是因為它們都具有()
A.分生組織B.保護組織C.營養(yǎng)組織D.輸導組織
4.提高森林覆蓋率是西寧市委市政府打造“綠色樣板城市”的根本措施,其原理是()
①可維持碳一氧平衡
②可防風固沙保持水土
③可增加空氣濕度
④可促進酸雨的形成
A.①②③B.②③④C.③④①D.④①@
5.下列關于人體生殖和發(fā)育過程的敘述,錯誤的是()
A.青春期性器官迅速發(fā)育B.胎兒生活在子宮內的羊水中
C.受精作用發(fā)生在輸卵管中D.胎兒和母體通過羊水進行物質交換
6.下列敘述不正確的是()
A.先天性行為是學習行為的基礎
B.動物越高等,學習行為越復雜,適應環(huán)境的能力就越強
C.動物不能促進生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán)
D.大多數細菌可作為分解者參與物質循環(huán)
7.下列關于生物技術應用的敘述,錯誤的是()
A.制作面包要用醋酸菌
B.制作酸奶用的是乳酸菌
C.蘋果、梨、桃均可利用嫁接技術繁育優(yōu)良品種
D.制作泡菜用的是乳酸菌
8.要制訂一份合理的晚餐食譜,用量最多的食物應是()
A.魚類B.蔬菜類C.淀粉、谷物類D.肉類
9.如圖,按照構成生物體的結構層次排序,正確的是()
①②③④⑤
A.⑤―?①―>③—>@—?②B.①――?③—>@―>②
C.⑤->①->@—>③—D.①—>⑤—>@—>③―?②
10.下列關于草魚基因、DNA和染色體關系的敘述中,不正確的是()
A.一條染色體上一般有一個DNA分子B.草魚體細胞內染色體數與基因數相同
C.草魚的一個DNA分子上有多個基因D,草魚的魚鱗基因是有遺傳效應的DNA片段
11.為了探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件,某興趣小組選取了可萌發(fā)的6粒豌豆種子,進行了如圖
所示的6組實驗操作。下列敘述正確的是()
A.①與②形成了以空氣為變量的對照實驗
B.②與③形成了以溫度為變量的對照實驗
C.②與⑤形成了以水為變量的對照實驗
D.每組只用一粒豌豆種子,其結果具有偶然性
12.如圖是綠色植物光合作用與呼吸作用過程示意圖,下列相關分析錯誤的是()
1
,-------%-------
a+水------?b+氧氣-----?a+水+能量
葉綠體-----------亡------------/
2
A.綠色植物通過過程2就可維持生物圈中的碳-氧平衡
B.a表示二氧化碳,b表示有機物
C.呼吸作用主要在線粒體內進行
D.過程1表示光合作用,過程2表示呼吸作用
二、簡答題(本大題共6小題,共36.0分)
13.如圖是病毒的結構示意圖,請據圖并運用所學知識完成下列各題。
(1)圖中A是,C是o
(2)圖中①是,②內有。
(3)病毒沒有結構,不能獨立生活,只能寄生在細胞里,利用細胞內的物
質生活與繁殖。
14.請仔細分析下表并運用所學知識完成下列各題
桃植物界種子植物門雙子葉植物綱薔薇目薔薇科桃屬桃
小麥植物界種子植物門單子葉植物綱禾本目禾本科小麥屬小麥
(1)如表中小麥與桃,界和相同,以下不同。
(2)根據生物與生物之間在形態(tài)結構和生理功能上的可對不同生物進行分類,在界、
門、綱、目、科、屬、種七大分類單位中,是最基本的分類單位。
(3)在目、科、屬三大分類單位中其生物所含共同特征最多的是,狼、郊狼、狐都
有尖銳的犬齒,故同屬目。
15.如圖是反射弧的結構示意圖,請據圖并運用所學知識回答下列各題(注:口填字母,橫
線上填文字)
(1)圖中的感受器是[],具有感受刺激產生的作用。
(2)圖中的傳出神經是[],具有將來自中樞的神經沖動傳到的作用。
(3)反射過程中神經沖動傳導的正確途徑是:
[]->[______________________________]T[____________]T____________]。
16.如圖是綠色植物葉片的結構示意圖,請據圖并運用所學酉同行干花—①
知識回答下列各題(注:n填數字,橫線上填文字)超丑必想玄£②
(1)綠色植物進行光合作用須通過,該結構主要分③
布在圖中[②網]處的葉肉細胞中。是綠色植@③
物制造有機物的主要器官。
(2)圖中被稱為植物氣體交換“窗口”的結構是[],其名稱是。植物體內的
水分是從的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中去的。
17.生物興趣小組在某社區(qū)調查發(fā)現,有一對夫婦其手指均為五指(正常),但他們兒女的
手指表現類型中,有五指的也有六指的。請運用所學知識分析回答下列各題。
(1)如果用B控制五指,該對夫婦各自的基因組成是、。
(2)該對夫婦其兒女的全部基因組成是、、。
(3)這對夫婦均為五指(正常),其兒女的手指表現類型中卻出現了六指,這屬于的
變異。
18.請仔細分析如圖,并運用所學知回答下列問題(注:U填數字或字母,橫線上填文字)
(1)圖A表示生態(tài)系統(tǒng)中生產者、消費者和之間相互依存、相互制約的關系。其中
不同生物之間由于的關系而形成食物鏈。生物③生長發(fā)育所需食物來源于生物
[]通過作用制造的有機物。
(2)圖B中的a、b、c分別代表圖A食物鏈中的不同生物。其中,所含物質和能量最多的
生物是[J,由這些不同生物所形成的食物鏈是(用字母書寫食物鏈)
答案和解析
I.【答案】D
【解析】解:①胃、③心臟、④莖、⑥根都是由多種組織按照一定次序結合在一起構成的器官,
②血液屬于結締組織,⑤克隆羊屬于動物個體。選項D符合題意。
故選:D。
細胞是除病毒意外生物體結構和功能最小的單位.器官是由不同的組織按照一定的次序結合在一
起構成的.組織是細胞分化的結果,細胞分化產生了不同的細胞群,每個細胞群都是由形態(tài)相似,
結構、功能相同的細胞聯合在一起形成的,這樣的細胞群叫組織.系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾
種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構成系統(tǒng).據此解答。
只有理解并掌握細胞、組織、器官、系統(tǒng)的概念,才能正確區(qū)分它們。
2.【答案】C
【解析】解:圖中①是蓋,②是染,③是展,④是滴,
因此這四個步驟的正確順序應是④③①②。
故選:Co
植物細胞臨時裝片的制作步驟是:擦一滴一撕一展一蓋一染一吸。
擦:擦拭載玻片和蓋玻片;滴:用滴管在載玻片中央滴一滴清水;撕:用鑲子從洋蔥鱗片內表皮
葉上撕取一塊;展:展平放于水滴中央;蓋:蓋蓋玻片,從水滴一邊逐漸放下,防止產生氣泡;
染:把一滴碘液滴在蓋玻片的一側;吸:用吸水紙從蓋玻片的另一側吸引,使染液浸潤標本。
知道制作臨時裝片的方法步驟即能正確答題。
3.【答案】A
【解析】解:A.分生組織具有很強的分裂能力,能不斷分裂產生新的細胞,根尖的分生區(qū)和莖
尖中的生長點都屬于分生組織,因此具有分裂能力,A符合題意;
B.保護組織分布于植物的根、莖、葉等器官的表面,由表皮細胞構成,具有保護作用,B不符合
題意;
C.營養(yǎng)組織分布于植物的各個器官,有儲藏營養(yǎng)物質的功能,C不符合題意;
D.輸導組織貫穿于整個植物體,具有導管和篩管,能夠運輸營養(yǎng)物質,D不符合題意。
故選:Ao
分生組織的細胞小,細胞壁薄,細胞核大,細胞質濃,具有很強的分裂能力,能夠不斷分裂產生
新細胞。
本題考查學生對植物的基本組織的作用知識點的掌握情況,屬于基礎題。
4.【答案】A
【解析】解:①提高森林覆蓋率能夠促進光合作用,光合作用可吸收二氧化碳,釋放氧氣,促進
了生物圈中的碳一氧平衡,①正確。
②提高森林覆蓋率可增加植被,植物能夠保持水土,防風固沙,②正確。
③提高森林覆蓋率可以增加蒸騰作用,從而提高空氣濕度,③正確。
④樹木能凈化空氣,吸收空氣中的有害物質二氧化硫,能減少酸雨的形成,④錯誤。
故選:Ao
(1)光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物,
并且釋放出氧氣的過程。
(2)水分以氣體狀態(tài)從植物體內散發(fā)到植物體外的過程叫做蒸騰作用。
此題主要考查了綠色植物在生物圈的作用。
5.【答案】D
【解析】解:A、進入青春期以后,男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育至成熟。A正確。
B、胎兒生活在子宮內半透明的液體——羊水中,胎兒通過胎盤、臍帶從母體獲取所需營養(yǎng)物質和
氧,并排出二氧化碳等廢物。B正確。
C、含精子的精液進入陰道后,精子緩慢通過子宮,在輸卵管內與卵細胞相遇,精子與卵細胞結
合,形成受精卵。C正確。
D、胎兒通過胎盤、臍帶從母體獲取所需營養(yǎng)物質和氧,并排出二氧化碳等廢物。D錯誤。
故選:D。
(1)精子與卵細胞在輸卵管里融合為受精卵,在由受精卵分裂發(fā)育成胚泡的過程中,其所需要的
營養(yǎng)物質來自卵細胞的卵黃;胚泡進入子宮植入子宮內膜后,胚泡中的細胞繼續(xù)分裂和分化,逐
漸發(fā)育成胚胎,胎兒通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質和氧氣,同時胎兒產生的二氧
化碳等廢物,也是通過胎盤經母體排出體外的。
(2)青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期,其中由于垂體分泌的生長激素的作用使的身
高突增,其次是體重增加,另外,神經系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強,青春期是人一生
中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期,據此答題。
解題的關鍵是記住人的生殖系統(tǒng)的結構和功能。
6.【答案】C
【解析】解:A、學習行為是動物出生后在動物的成長過程中,通過生活經驗和學習逐漸建立起
來的新的行為,所以先天性行為是學習性行為的基礎,A正確。
B、學習行為是動物出生后在動物的成長過程中,通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為,
所以動物越高等,學習行為越復雜,適應環(huán)境的能力也越強,B正確。
C、動物能促進生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán),C錯誤。
D、大多數細菌和真菌體內無葉綠體,不能進行光合作用,營養(yǎng)方式為異養(yǎng),是生態(tài)系統(tǒng)的分解
者,D正確。
故選:Co
(1)根據動物行為獲得的途徑可分為先天性行為和后天性行為(后天性行為又稱為學習行為),
先天性行為是動物生來就有的,由動物體內的遺傳物質所決定的行為,學習行為是在體內的遺傳
因素的基礎上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經驗和學習而獲得的行為。
(2)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,
生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成。
解答此類題目的關犍是理解掌握先天性行為和學習行為的特點以及物質循環(huán)的過程等。
7.【答案】A
【解析】解:A、制作面包要用酵母菌,制醋要用醋酸菌,A錯誤。
BD、制作酸奶和泡菜都要用到乳酸菌。酸奶是以鮮牛奶為原料,加入乳酸菌發(fā)酵而成,牛奶經發(fā)
酵后原有的乳糖變?yōu)槿樗幔子谙?,所以具有甜酸風味。制作泡菜時也要用到乳酸菌,乳酸菌
發(fā)酵產生乳酸,使得菜具有特殊的風味,還不破壞菜的品質,BD正確。
C、嫁接屬于無性生殖,沒有經過精子和卵細胞結合成受精卵的過程,因而后代一般不會出現變
異,能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定,而砧木一般不會對接穗的遺傳性產生影響,因此蘋
果、梨、桃等果木的繁殖常采用嫁接技術,C正確。
故選:Ao
(1)微生物的發(fā)酵在食品的制造中的應用十分廣泛,如制饅頭和面包要用到酵母菌,制酸奶需要
乳酸菌。
(2)嫁接是植物的人工繁殖方法之一,即把一種植物的枝或芽,嫁接到另一種植物的莖或根上,
使接在一起的兩個部分長成一個完整的植株。嫁接的方式分為枝接和芽接。
解答此類題目的關鍵是知道生物技術在生產生活中的應用以及原理。
8.【答案】C
【解析】解:平衡膳食寶塔”是根據平衡膳食的原則轉化成各類食物的大致比例,并以直觀的寶
塔形式表示出來,在“平衡膳食寶塔”底層的食物需要量多,越往上需要量越少,最頂端需要量
最少,由下往上⑤層為谷物類,主要提供能量;④層為瓜果蔬菜類主要提供維生素;③層為動物
性食品、②層為奶制品,③②層主要提供蛋白質和鈣質;①層為油脂類,主要提供脂肪。為保證
身體健康,提倡居民每天均衡地吃這五類食物:食物多樣、以⑤谷物類為主、多吃④瓜果蔬菜類、
常吃③動物性食品和②奶制品、豆制品、少吃肥肉和葷油。
故選:Co
平衡膳食寶塔”是根據平衡膳食的原則轉化成各類食物的大致比例,并以直觀的寶塔形式表示出
來,在“平衡膳食寶塔”底層的食物需要量多,越往上需要量越少,最頂端需要量最少。
解此題的關鍵是理解掌握合理營養(yǎng)、平衡膳食的含義。
9.【答案】A
【解析】解:動物體的結構層次為:細胞一組織一器官一系統(tǒng)一動物體,動物體的結構層次比植
物體的結構層次多了系統(tǒng),①是組織,②是人體,③是胃屬于器官,④是由消化器官組成的消化
系統(tǒng),⑤是細胞,所以生物體的結構層次為⑤―①-③-④-②。
故選:Ao
在題中①是組織,②是人體,③是胃屬于器官,④是由消化器官組成的消化系統(tǒng),⑤是細胞。
掌握動植物體的結構層次是解答本題的關鍵。
10.【答案】B
【解析】解:AB、一條染色體一般有一個DNA分子,一條DNA上有許許多多的基因,草魚體
細胞內染色體數少于基因數,A正確,B錯誤。
C、一個基因只是DNA上的一個片段,一個DNA上有許許多多的基因,C正確。
D、一條DNA上有許許多多的基因,基因是有特定遺傳信息的DNA片段,基因是決定生物性狀
的最小單位,D正確。
故選:Bo
染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質,染色體包括DNA和蛋白質.DNA是生物的
主要遺傳物質,一條DNA上有許許多多的基因,一個基因只是DNA上的一個片段,生物的各種
性狀都是分別有這些不同的基因控制的。
解答此類題目的關鍵是熟記染色體、DNA、基因三者包含關系。
11.【答案】D
【解析】解:ABC、圖中共有三組對照實驗,①與②形成以水分為變量的對照實驗,③與②形成
以空氣為變量的對照實驗,⑤與②形成以溫度為變量的對照實驗,分別探究水分、空氣、溫度對
種子萌發(fā)的影響,ABC錯誤;
D、本實驗存在的不足之處是每組只用了一粒豌豆種子,具有偶然性,D正確。
故選:D。
對照實驗是指在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其
他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力。一般來說,對實驗
變量進行處理的,就是實驗組:沒有處理的就是對照組。
種子萌發(fā)的條件為中考??嫉闹R,常和實驗結合在一起。
12.【答案】A
【解析】解:A.維持生物圈碳氧平衡的是光合作用,不是呼吸作用,錯誤:
B.1是光合作用,2是呼吸作用,因此a表示二氧化碳,b表示有機物,正確;
C.呼吸作用主要在線粒體內進行,正確;
D.1過程的條件是光,產物有氧氣,所以1是光合作用,2過程釋放能量,所以2過程為呼吸作用,
正確;
故選:Ao
呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯系
區(qū)別
光合作用呼吸作用
與聯系
部
含有葉綠體的細胞所有的活細胞
位
條
光有光、無光均可
件
原
區(qū)二氧化碳、水有機物、氧氣。
料
別
產
有機物、氧氣二氧化碳、水
物
能
量轉制造有機物,儲存能量分解有機物,釋放能量
變
如果沒有光合作用的有機物,呼吸作用就無法進行。這是因為呼吸作用所分解的有
機物正是光合作用的產物。呼吸作用所釋放的能量正是光合作用儲存在有機物中的能
聯量。
系如果沒有呼吸作用,光合作用也無法進行。這是因為植物進行光合作用的時候,原
料的呼吸和產物的運輸所需要的能量,正是呼吸作用釋放出來的。
呼吸作用和光合作用是相互依存的關系。
從物質轉變和能量轉變上看,光合作用是物質合成與儲能的過程,呼吸作用是物質分解與釋能的
過程,這是兩個正好相反的過程。但兩者并非簡單的逆轉。
光合作用
Z*
光能線的體
二氧化碳+水-----?有機物+氧氣=二氧化碳+水+能量
葉球體
呼吸作用
主要考查了對呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯系
13.【答案】煙草花葉病毒大腸桿菌噬菌體蛋白質的外殼遺傳物質細胞活
【解析】解:(1)觀圖可知A煙草花葉病毒、C大腸桿菌噬菌體。
(2)(3)病毒沒有細胞結構,結構簡單,由①蛋白質外殼和②內部的遺傳物質組成。病毒只能
寄生在活細胞里,靠自己的遺傳物質中的遺傳信息,利用細胞內的物質,制造出新的病毒。
故答案為:(1)煙草花葉病毒;大腸桿菌噬菌體;
(2)蛋白質的外殼;遺傳物質;
(3)細胞;活。
圖中A煙草花葉病毒、B腺病毒、C大腸桿菌噬菌體、①蛋白質的外殼、②內部遺傳物質。
掌握病毒的種類及結構特點是解題的關鍵。
14.【答案】門綱相似程度種屬食肉
【解析】解:(1)由表格可知,小麥與桃都屬于植物界種子植物門,所以它們的界和門相同;小
麥與桃屬于不同的綱,以下單位皆不同,所以它們綱以下不同。
(2)生物學家根據生物在形態(tài)結構和生理功能上的相似程度,把不同生物分成不同等級的分類單
位,從大到小依次為:界、門、綱、目、科、屬、種,其中界是最大的分類單位,種是最基本的
分類單位。
(3)分類單位越小,所包含的生物共同特征越多,生物種類越少,親緣關系越近。在目、科、屬
三大分類單位中,屬的分類單位最小,生物所含共同特征最多。狼、郊狼、狐都有尖銳的犬齒,
故同屬食肉目。
故答案為:
(1)H;綱;
(2)相似程度;種;
(3)屬;食肉。
1.生物分類是研究生物的一種基本方法,主要是根據生物的相似程度(包括形態(tài)結構和生理功能
等),把生物劃分為不同的等級,并對每一類群的形態(tài)結構和生理功能等特征進行科學描述,以
弄清不同類群之間的親緣關系和進化關系。
2.分類單位越大,所包含的生物共同特征越少,生物種類越多,親緣關系越遠;反之,分類單位
越小,所包含的生物共同特征越多,生物種類越少,親緣關系越近。
掌握生物的分類單位及分類依據是解答本題的關鍵。
15.【答案】A神經沖動D神經中樞ABCDE
【解析】解:(1)觀圖可知:離神經節(jié)近的是A感覺器,具有感受刺激產生神經沖動的作用。
(2)觀圖可知,D是傳出神經,具有將來自中樞的神經沖動傳到效應器的作用。
(3)A感受器受到刺激就會產生神經沖動,神經沖動沿著B傳入神經,傳到C神經中樞,神經
中樞迅速地作出反應,這種反應沿著D傳出神經傳到效應器,E效應器產生一定的動作。
故答案為:(1)A;神經沖動;
(2)D;神經中樞;
(3)A;B;C;D;Eo
圖中A感受器、B傳入神經、C神經中樞、D傳出神經、E效應器。
掌握反射弧的結構功能及反射產生過程是解題的關鍵。
16.【答案】葉綠體④葉⑥氣孔活
【解析】解:(1)葉肉細胞中的葉綠體,利用光能,將二氧化碳和水合成為貯存能量的有機物,
葉綠體主要分在②柵欄組織和④海綿組織中。葉是綠色植物進行光合作用的主要器官,葉的結構
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