《傳感器融合技術(shù)》“課程思政”教學(xué)設(shè)計案例

《傳感器融合技術(shù)》“課程思政”教學(xué)設(shè)計案例多傳感器數(shù)據(jù)融合概述“課程思政”教學(xué)設(shè)計一、案例簡介1.課程名稱：傳感器融合技術(shù)2.授課章節(jié)：第一章多傳感器數(shù)據(jù)融合概述3.授課對象：測控技術(shù)與儀器專業(yè)本科生4.使用教材：《多源數(shù)據(jù)融合和傳感器管理》，清華出版社5.課堂教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)為掌握多傳感器數(shù)據(jù)融合概念及傳感器融合技術(shù)的相關(guān)知識。能力目標(biāo)為針對具體的測控工程問題，能夠綜合運用傳感器融合技術(shù)的相關(guān)知識。價值目標(biāo)為培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)同多傳感器融合技術(shù)的重要性，樹立理論聯(lián)系實際的工程觀；培養(yǎng)學(xué)生為國奉獻、勇于革新的職業(yè)觀。6.教學(xué)知識點：從多源信息融合技術(shù)的基礎(chǔ)理論出發(fā)，介紹多源信息融合的基本概念、模型和算法；多傳感器的分布式檢測、跟蹤、管理以及多源信息融合新技術(shù)，多源信息融合的多種應(yīng)用。7.思政資源：思想政治教育素材為多傳感器融合技術(shù)在國內(nèi)軍事、民用各個領(lǐng)域的應(yīng)用實例，包括相關(guān)視頻和系統(tǒng)示意圖等；思想政治教育元素為增強民族和專業(yè)自信、創(chuàng)新奮斗追夢。8.學(xué)生知識經(jīng)驗分析：學(xué)生學(xué)習(xí)過傳感器及信號處理基礎(chǔ)理論，包括傳感器與檢測技術(shù)、控制工程基礎(chǔ)、測試信號分析與處理等。9.學(xué)生學(xué)習(xí)能力分析：作為測控技術(shù)與儀器專業(yè)本科生，他們具備傳感器檢測技術(shù)與信息學(xué)等方面理論知識的學(xué)習(xí)分析能力，但理論聯(lián)系實踐的思想還需要培養(yǎng)。10.學(xué)生思想狀況分析：測儀本科大四學(xué)生，已初步開始樹立理論聯(lián)系實際的工程觀點，但對傳感器檢測技術(shù)不大重視。通過前期的相關(guān)理論知識學(xué)習(xí)，學(xué)生逐漸對傳感器檢測方法進一步了解，但還是無法很好地和課程學(xué)習(xí)、以后的工作崗位聯(lián)系。通過此次課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生加強對傳感器檢測系統(tǒng)的了解，認(rèn)同多傳感器融合技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣；認(rèn)識到傳感器檢測與生產(chǎn)生活密切相關(guān)，且能夠運用到以后的工作中去；同時了解我國此領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀、優(yōu)勢和劣勢，意識到奮斗創(chuàng)新的意義，建立為國奉獻、勇于革新的職業(yè)觀。11.教學(xué)方法：講授法、演示法、學(xué)生參與式學(xué)習(xí)12.教學(xué)手段：幻燈片、視頻、圖片二、教學(xué)設(shè)計三、案例成效開展“課程思政”教學(xué)取得了一些成效。融入課程思政后的教學(xué)達成了學(xué)生掌握多傳感器數(shù)據(jù)融合概念及傳感器融合技術(shù)的相關(guān)知識、針對具體的測控工程問題能夠綜合運用傳感器融合技術(shù)的相關(guān)知識等基本教學(xué)目標(biāo)。同時，引導(dǎo)并培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)同多傳感器融合技術(shù)的重要性，樹立理論聯(lián)系實際的工程觀；培養(yǎng)學(xué)生為國奉獻、勇于革新的職業(yè)觀。四、教學(xué)反思本課程開展“課程思政”教學(xué)取得了一些成效，融入課程思政后的教學(xué)能夠?qū)崿F(xiàn)以下目標(biāo)：增強學(xué)生的專業(yè)認(rèn)同感、民族自信，樹立學(xué)生理論聯(lián)系實際的工程觀，強調(diào)多傳感器融合技術(shù)的概念和基本思想，培養(yǎng)學(xué)生為國奉獻、勇于革新的職業(yè)觀。還有些地方需要改進，比如課程思政教學(xué)中的案例選擇、思政與知識點的有機結(jié)合。五、特色與創(chuàng)新本課程開展“課程思政”教學(xué)的“課程思政”教學(xué)改革的特色和創(chuàng)新點為：讓學(xué)生加強對傳感器檢測系統(tǒng)的了解，認(rèn)同多傳感器融合技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣；認(rèn)識到傳感器檢測與生產(chǎn)生活密切