統(tǒng)編版一年級語文上冊第14課《小蝸?！穬?yōu)質(zhì)課件

一年級語文上冊學(xué)習(xí)任務(wù)一了解蝸牛，激發(fā)興趣名字叫做牛，不是大黃牛。說它力氣小，背著房子走。謎底：蝸牛wōniú猜謎語蝸

牛

陸地上最常見的軟體動物之一。頭部有兩對觸角，腹部有扁平的腳。蝸牛行動遲緩，喜歡陰暗潮濕的環(huán)境，最怕陽光直射。了解蝸牛學(xué)習(xí)任務(wù)二借助圖畫，讀文識字

1.借助拼音和圖畫正確朗讀課文

2.標(biāo)出自然段。朗讀課文好久

玩

吧

爬呀爬

媽媽zhùháiquánduìbiànhuífāyájiǔwánbɑpáyɑpámāmɑ住在

孩子

全

對

變

回

發(fā)

芽認(rèn)讀生字在圖畫的幫助下，猜猜下面加點(diǎn)字的讀音。蝸牛.發(fā)芽.草莓.蘑菇..認(rèn)讀生字玩王字旁wán學(xué)習(xí)偏旁左右結(jié)構(gòu)全對回媽生字歸類全包圍結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)加一加

又+寸=對女+馬=媽人+王=全口+口=回識字方法住識字游戲回久呀爬芽孩玩吧發(fā)全變學(xué)習(xí)任務(wù)三精讀課文，感知體會春天來了，蝸牛媽媽對小蝸牛說:“孩子，到小樹林里去玩吧，小樹發(fā)芽了?！本x課文蝸牛媽媽說:“哦，已經(jīng)是夏天了！快去摘幾顆草莓回來。”

小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說：“媽媽，小樹長滿了葉子，碧綠碧綠的，地上還長著許多草莓呢。”小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說:“媽媽，草莓沒有了，地上長著蘑菇，樹葉全變黃了。”

蝸牛媽媽說：“哦，已經(jīng)是秋天了！快去采幾個蘑菇回來?！本x課文

小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說:“媽媽，蘑菇?jīng)]有了，地上蓋著雪，樹葉全掉了?！?/p>

蝸牛媽媽說：“哦，已經(jīng)是冬天了！你就待在家里過冬吧?！本x課文

小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說：“媽媽，小樹長滿了葉子，碧綠碧綠的，地上還長著許多草莓呢?！毙∥伵Ｅ姥剑姥?，好久才爬回來。它說：“媽媽，蘑菇?jīng)]有了，地上蓋著雪，樹葉全掉了。”

小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說：“媽媽，草莓沒有了，地上長著蘑菇，樹葉全變黃了?！睂Ρ乳喿x蝸牛媽媽說：“哦，已經(jīng)是夏天了！快去摘幾顆草莓回來?！蔽伵寢屨f：“哦，已經(jīng)是秋天了！快去采幾個蘑菇回來?！蔽伵寢屨f：“哦，已經(jīng)是冬天了！你就待在家里過冬吧?！睂Ρ乳喿x學(xué)習(xí)任務(wù)四圖文結(jié)合，感受四季特點(diǎn)春夏秋冬春夏小樹發(fā)芽了。小樹長滿葉子，地上有草莓四季之美葉子全黃了，地上長蘑菇地上蓋著雪，葉子落光了四季之美秋冬學(xué)習(xí)任務(wù)五觀察字形，學(xué)寫生字結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：一對對岸造句：對岸是小兔子的家。duì學(xué)習(xí)書寫結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：媽媽姨媽造句：媽媽有一雙靈巧的手。mā學(xué)習(xí)書寫結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：全部全體造句：全體師生都看向國旗。quán學(xué)習(xí)書寫結(jié)構(gòu)：包圍組詞：回頭回家造句：小紅回頭看了我一下。huí學(xué)習(xí)書寫學(xué)好語文快樂成長一年級語文上冊部編版14.小

蝸

牛學(xué)習(xí)任務(wù)一圖片導(dǎo)入，激發(fā)興趣欣賞圖片蝸牛是陸地上最常見的軟體動物，有甲殼，形狀像小螺，顏色多樣化，頭有四個觸角，走動時(shí)頭伸出，受驚時(shí)則頭尾一起縮進(jìn)甲殼中。蝸牛在爬行時(shí)速度很慢，還會在地上留下一行粘液，這是它體內(nèi)分泌出的一種液體，即使走在刀刃上也不會有危險(xiǎn)。欣賞歌曲學(xué)習(xí)任務(wù)二借助圖畫，讀文識字自讀課文

1.自由讀課文，遇到?jīng)]有注音的字可以借助圖畫猜字或者借助學(xué)過的識字方法識字。

2.標(biāo)出自然段。好久

玩

吧

爬呀爬

媽媽zhùháiquánduìbiànhuífāyájiǔwánbɑpáyɑpámāmɑ住在

孩子

全

對

變

回

發(fā)

芽認(rèn)讀生字在圖畫的幫助下，你猜出了下面加點(diǎn)的是什么字嗎？蝸牛

發(fā)芽

草莓

蘑菇wōyáméimógū認(rèn)讀生字?????玩王字旁王長橫變成提左右兩部分相讓wán學(xué)偏旁組詞：對面不對拼音：duì學(xué)習(xí)生字組詞：媽媽姑媽拼音：mā學(xué)習(xí)生字組詞：全部安全拼音：quán學(xué)習(xí)生字組詞：回來回去拼音：huí學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí)任務(wù)三借助圖畫，感知體會春天來了，蝸牛媽媽對小蝸牛說:“孩子，到小樹林里去玩吧，小樹發(fā)芽了?！本x課文蝸牛媽媽說:“哦，已經(jīng)是夏天了！快去摘幾顆草莓回來?！?/p>

小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說：“媽媽，小樹長滿了葉子，碧綠碧綠的，地上還長著許多草莓呢?！本x課文小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說:“媽媽，草莓沒有了，地上長著蘑菇，樹葉全變黃了?！?/p>

蝸牛媽媽說：“哦，已經(jīng)是秋天了！快去采幾個蘑菇回來?！本x課文

小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說:“媽媽，蘑菇?jīng)]有了，地上蓋著雪，樹葉全掉了?！?/p>

蝸牛媽媽說：“哦，已經(jīng)是冬天了！你就待在家里過冬吧?！本x課文

小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說：“媽媽，小樹長滿了葉子，碧綠碧綠的，地上還長著許多草莓呢。”小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說：“媽媽，蘑菇?jīng)]有了，地上蓋著雪，樹葉全掉了。”

小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說：“媽媽，草莓沒有了，地上長著蘑菇，樹葉全變黃了?！睂Ρ乳喿x蝸牛媽媽說：“哦，已經(jīng)是夏天了！快去摘幾顆草莓回來?！蔽伵寢屨f：“哦，已經(jīng)是秋天了！快去采幾個蘑菇回來?！蔽伵寢屨f：“哦，已經(jīng)是冬天了！你就待在家里過冬吧。”對比閱讀學(xué)習(xí)任務(wù)四圖文結(jié)合，感受四季特點(diǎn)四季里，大自然還有哪些變化？春天，冰雪融化，桃花盛開，麥苗返青，燕子從南方飛回來了！夏天，荷花開了，麥子成熟了，青蛙在田里呱呱地叫著。秋天，高粱笑紅了臉，果園里的果實(shí)都成熟了，大雁飛回南方過冬了。