安徽省黃山市重點(diǎn)中學(xué)2024屆高考適應(yīng)性考試生物試卷含解析

安徽省黃山市重點(diǎn)中學(xué)2024屆高考適應(yīng)性考試生物試卷注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě)在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫(xiě)清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．如圖是基因型為Rr且染色體正常的果蠅體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞增殖圖，下列相關(guān)敘述正確的是（）A．圖示細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞、次級(jí)卵母細(xì)胞或第一極體B．圖示細(xì)胞發(fā)生的變異可通過(guò)有性生殖遺傳給后代，從而使后代出現(xiàn)三倍體C．圖示細(xì)胞中染色體暫時(shí)加倍，而染色體組并沒(méi)有隨之加倍D．若圖中1號(hào)染色體上有R基因，則A極的基因組成可能是RR或Rr2．中國(guó)賽罕壩林場(chǎng)建設(shè)者榮獲2017年聯(lián)合國(guó)環(huán)保最高榮譽(yù)—“地球衛(wèi)士獎(jiǎng)”。塞罕壩曾被稱作“千里松林”，但由于過(guò)度采伐，成為荒原。經(jīng)林場(chǎng)建設(shè)者們的設(shè)計(jì)和努力創(chuàng)造了荒原變林海的奇跡。2019年，中國(guó)“螞蟻森林”項(xiàng)目再獲此殊榮。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的B．對(duì)森林采用科學(xué)合理的間伐，可提高其恢復(fù)力穩(wěn)定性C．生態(tài)環(huán)境問(wèn)題具有全球性，需要全人類的關(guān)注和合作D．人類活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行3．為了解赤霉索(GA3)和烯效唑（一種生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑）對(duì)大豆幼苗生長(zhǎng)的影響，研究人員先分別用61mg/L的GA3和1．25μmol/L的烯效唑浸種，再在適宜條件播種，測(cè)得大豆幼苗光合速率如圖。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．GA3和烯效唑?qū)嶒?yàn)濃度的確定應(yīng)來(lái)自預(yù)實(shí)驗(yàn)B．應(yīng)以清水浸種作為對(duì)照，其它條件與實(shí)驗(yàn)組相同C．GA3對(duì)大豆幼苗生長(zhǎng)作用表現(xiàn)出兩重性D．適宜濃度的烯效唑能提高大豆幼苗的光合速率4．研究表明，當(dāng)癌細(xì)胞對(duì)微環(huán)境中的信號(hào)作出反應(yīng)時(shí)，它們就會(huì)進(jìn)入高度可塑狀態(tài)，在這種狀態(tài)下，它們很容易轉(zhuǎn)化為另一種類型的細(xì)胞。近日，研究人員利用上皮——間質(zhì)轉(zhuǎn)化，誘導(dǎo)小鼠乳腺癌細(xì)胞轉(zhuǎn)化為無(wú)害的脂肪細(xì)胞，并且該脂肪細(xì)胞不再恢復(fù)到乳腺癌細(xì)胞。下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（）A．乳腺癌細(xì)胞與脂肪細(xì)胞的基因表達(dá)情況不同B．與脂肪細(xì)胞相比，乳腺癌細(xì)胞膜上的糖蛋白較少，易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移C．與乳腺癌細(xì)胞相比，脂肪細(xì)胞的細(xì)胞核較大，細(xì)胞代謝旺盛D．可用蘇丹Ⅲ染液檢測(cè)乳腺癌細(xì)胞是否成功轉(zhuǎn)化成脂肪細(xì)胞5．下列有關(guān)SARS病毒的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．營(yíng)寄生生活，進(jìn)入人體會(huì)誘發(fā)細(xì)胞免疫和體液免疫B．子代病毒的蛋白質(zhì)是在自身遺傳物質(zhì)指導(dǎo)下合成的C．其基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片斷D．可通過(guò)五碳糖種類來(lái)判斷該病毒的核酸種類6．科學(xué)研究表明，正常細(xì)胞的離體培養(yǎng)生長(zhǎng)過(guò)程一般分為潛伏期、指數(shù)增生期、平臺(tái)期和退化消亡期。下列有關(guān)敘述正確的是（）A．平臺(tái)期時(shí)細(xì)胞分裂速率最快B．各時(shí)期細(xì)胞計(jì)數(shù)前都要用胰蛋白酶處理C．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的原理是細(xì)胞的全能性D．若培養(yǎng)的是癌細(xì)胞則不會(huì)出現(xiàn)平臺(tái)期7．科學(xué)家在新西蘭某無(wú)鼠的小型島嶼上投放某種家鼠以研究某種群數(shù)量的變化規(guī)律，一段時(shí)間后，調(diào)查該家鼠種群數(shù)量變化的結(jié)果如下表：月份1月2月3月4月5月6月7月N（估算家鼠數(shù)）3143744686869下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A．2月鼠群的年齡組成為增長(zhǎng)型B．分析表中數(shù)據(jù)可知，家鼠的種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線呈“S”型C．1-5月，家鼠種群數(shù)量上升說(shuō)明該島嶼群落的豐富度增加D．5-7月，該小島所能維持的鼠種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量8．（10分）下列有關(guān)微生物培養(yǎng)的敘述，正確的是（）A．配制固體培養(yǎng)基時(shí)，所加的瓊脂是從紅藻中提取的脂類B．劃線操作時(shí)，不能將最后一區(qū)的劃線與第一區(qū)的劃線相連C．分離計(jì)數(shù)時(shí)，可用平板劃線法對(duì)需計(jì)數(shù)的微生物進(jìn)行分離D．純化培養(yǎng)時(shí)，培養(yǎng)皿應(yīng)倒置放在恒溫培養(yǎng)箱內(nèi)的搖床上培養(yǎng)二、非選擇題9．（10分）下圖1為某雌性哺乳動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖；圖2是細(xì)胞膜內(nèi)陷形成的囊狀結(jié)構(gòu)即小窩，與細(xì)胞的信息傳遞等相關(guān)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）圖1所示結(jié)構(gòu)中，參與生物膜系統(tǒng)構(gòu)成的有___________（填寫(xiě)序號(hào)），從化學(xué)成分角度分析，新型冠狀病毒與圖1中結(jié)構(gòu)_________________（填結(jié)構(gòu)名稱）的化學(xué)組成最相似。在有絲分裂前期消失的結(jié)構(gòu)有_________（填寫(xiě)序號(hào)）。（2）圖1中參與小窩蛋白形成的細(xì)胞器有__________（填寫(xiě)序號(hào)）。小窩蛋白分為三段，中間區(qū)段主要由__________（填“親水性”或“疏水性”）的氨基酸殘基組成，其余兩段均位于圖1細(xì)胞的__________中（填寫(xiě)序號(hào)）。（3）小窩蛋白中的某些氨基酸在一定的激發(fā)光下能夠發(fā)出熒光，當(dāng)膽固醇與這些氨基酸結(jié)合，會(huì)使熒光強(qiáng)度降低。為研究小窩蛋白中間區(qū)段與膽固醇的結(jié)合位點(diǎn)，分別向小窩蛋白的肽段1（82～101位氨基酸）和肽段2（101～126位氨基酸）加入膽固醇，檢測(cè)不同肽段的熒光強(qiáng)度變化，結(jié)果如圖3。據(jù)此分析可得到的結(jié)論是__________。（4）當(dāng)小窩中結(jié)合的膽固醇過(guò)少時(shí)，小窩蛋白的__________結(jié)構(gòu)改變，小窩會(huì)變扁平，影響細(xì)胞的信息傳遞功能。10．（14分）番茄晚疫病是一種嚴(yán)重危害番茄生產(chǎn)的真菌性病害，培養(yǎng)抗番茄晚疫病品種是番茄穩(wěn)產(chǎn)增產(chǎn)的有效經(jīng)濟(jì)手段。為培育抗病品種，必須對(duì)所培育的品種進(jìn)行抗性測(cè)定，為進(jìn)行抗性測(cè)定，首先要對(duì)番茄晚疫病菌（疫霉菌）進(jìn)行分離培養(yǎng)。下表為某科研人員研究了培養(yǎng)基種類對(duì)疫霉菌分離率的影響，請(qǐng)回答下列問(wèn)題（PDA培養(yǎng)基是人們對(duì)馬鈴薯葡萄糖瓊脂培養(yǎng)基的簡(jiǎn)稱，選擇性PDA：是在PDA熔化后晾至不燙手時(shí)依次加入多菌靈、青霉素、利福平和五氮硝基苯）：培養(yǎng)基種類對(duì)分離率的影響培養(yǎng)基PDAPDA+鏈霉素選擇性PDA接種點(diǎn)數(shù)777分離菌落數(shù)105分離率（%）14071（1）從物理性質(zhì)上劃分，PDA培養(yǎng)基屬于____培養(yǎng)基。實(shí)驗(yàn)室常用__________法對(duì)培養(yǎng)皿進(jìn)行滅菌。（2）升汞（含Hg2+）在本實(shí)驗(yàn)中是一種很好的______（填“滅菌”或“消毒”）劑，但番茄晚疫病菌對(duì)重金屬離子很敏感，故使用升汞時(shí)，一定要掌握好___________，否則會(huì)造成分離的失敗。（3）菌落特征包括菌落的______、大小、隆起程度和______等方面，實(shí)驗(yàn)中是根據(jù)菌落特征來(lái)鑒定疫霉菌的。（4）選擇性PDA能抑制雜菌尤其是細(xì)菌的生長(zhǎng)，所以有較高的_______，但在“PDA+鏈霉素”培養(yǎng)基中實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)反?，F(xiàn)象，可能與___________有關(guān)。11．（14分）擁有良好的生態(tài)環(huán)境是人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。為保護(hù)環(huán)境，國(guó)家提倡建立生態(tài)農(nóng)場(chǎng)，以達(dá)到獲得最大生物產(chǎn)量和維護(hù)生態(tài)平衡相統(tǒng)一?；卮鹣铝杏嘘P(guān)知識(shí)：（l）生態(tài)農(nóng)場(chǎng)中生物之間的種間關(guān)系屬于_________水平上研究的問(wèn)題。（2）如果在山地建設(shè)生態(tài)農(nóng)場(chǎng)，需要種植林木時(shí)，種植混交林比種植單一林好，因?yàn)檫@樣可以提高生態(tài)系統(tǒng)的_____________（填“抵抗力穩(wěn)定性”“恢復(fù)力穩(wěn)定性”或“抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性”），原因是________。（3）生態(tài)農(nóng)場(chǎng)要定期除草，對(duì)于提高農(nóng)作物產(chǎn)量有很大的好處，是因?yàn)檫@樣可以調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系，使能量_______，同時(shí)比使用除草劑好，因?yàn)開(kāi)_______。（4）“桑基魚(yú)塘”就是一種生態(tài)農(nóng)場(chǎng)的雛形，有同學(xué)認(rèn)為“魚(yú)塘泥肥?！钡牡览硎囚~(yú)塘泥中含有大量的有機(jī)物，可以被桑樹(shù)直接吸收利用，你認(rèn)為這種說(shuō)法對(duì)嗎？_________，請(qǐng)簡(jiǎn)述理由_________。12．某興趣小組進(jìn)行酵母菌無(wú)氧呼吸的探究實(shí)驗(yàn)，裝置如圖1；圖2為酵母菌細(xì)胞內(nèi)可發(fā)生的呼吸過(guò)程示意圖，其中字符Ⅰ～Ⅵ表示化學(xué)物質(zhì)，序號(hào)①～④代表反應(yīng)過(guò)程，請(qǐng)回答：（1）在設(shè)置圖1裝置前需先將葡萄糖溶液煮沸，其目的是_______，試管中加水的作用是_______，滴管中冒出氣泡，這是因?yàn)榻湍妇鸁o(wú)氧呼吸產(chǎn)生了_______。此時(shí)酵母菌細(xì)胞中所進(jìn)行的反應(yīng)可用圖2中的_______過(guò)程表示。（2）為了探究酵母菌無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所，另取酵母菌培養(yǎng)液進(jìn)行離心處理，把酵母菌破碎后，再次離心酵理母菌，獲得只含有酵母菌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的上清液和只含有細(xì)胞器的沉淀物兩部分。將兩部分分別與煮沸冷卻后的葡萄糖溶液混合，組裝成如圖1的裝置A和B，裝置A有氣泡產(chǎn)生，培養(yǎng)液中能檢測(cè)到酒精，裝置B無(wú)上述現(xiàn)象。由此得出的結(jié)論是_______。（3）圖2中的_______過(guò)程發(fā)生在線粒體中，生成物質(zhì)_______（填字符）的過(guò)程中釋放的能量最多。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解題分析】

分析題圖：圖示細(xì)胞不含同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期；該細(xì)胞中，有一條染色體的姐妹染色單體分開(kāi)后移向了同一極?！绢}目詳解】A、圖示細(xì)胞含有Y染色體，且著絲點(diǎn)分裂、無(wú)同源染色體，應(yīng)該為次級(jí)精母細(xì)胞，A錯(cuò)誤；B、圖示細(xì)胞發(fā)生的變異為染色體數(shù)目變異，可通過(guò)有性生殖遺傳給后代，從而使后代出現(xiàn)三體，B錯(cuò)誤；C、圖示細(xì)胞中由于著絲點(diǎn)分裂，染色體暫時(shí)加倍，而染色體組也隨之加倍，C錯(cuò)誤；D、若圖中1號(hào)染色體上有R基因，由于該個(gè)體的基因型為Rr，可能發(fā)生交叉互換，則A極的基因組成可能是RR或Rr，D正確。故選D。2、B【解題分析】

生態(tài)環(huán)境面臨的問(wèn)題有：1.全球變曖與海平面上升，大氣中的二氧化碳等氣體增加，將出現(xiàn)更嚴(yán)重的溫室效應(yīng)，旱澇災(zāi)害可能增加；2.土地流失失與人均耕地面積不斷減少；3.森林資源日益減少，世界森林每年幾乎減少1%；4.淡水供給不足將構(gòu)成經(jīng)濟(jì)發(fā)展和糧食生產(chǎn)的制約因素；5.臭氧層的損耗將大影響水生生態(tài)系統(tǒng)；6、生物物種加速滅絕，動(dòng)植物資源急劇減少?！绢}目詳解】A、罕壩曾被稱作“千里松林”，但由于過(guò)度采伐，成為荒原，這一事實(shí)說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的，A正確；B、對(duì)森林采用科學(xué)合理的間伐，可提高其自我調(diào)節(jié)能力，B錯(cuò)誤；C、生態(tài)環(huán)境是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，故生態(tài)環(huán)境問(wèn)題具有全球性，需要全人類的關(guān)注和合作，C正確；D、人類活動(dòng)能夠改變?nèi)郝溲萏娴姆较蚝退俣?，因此可知人類活?dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行，D正確。故選B。3、C【解題分析】

分析題圖：該實(shí)驗(yàn)的自變量是赤霉索(GA3)和烯效唑與處理后的時(shí)間，因變量是光合速率，據(jù)此分析作答?！绢}目詳解】A、實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)是為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索出較為可靠的濃度探究范圍，以避免由于設(shè)計(jì)不當(dāng)，盲目開(kāi)展實(shí)驗(yàn)，A正確；B、根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對(duì)照原則，對(duì)照組應(yīng)不添加實(shí)驗(yàn)變量，故應(yīng)以清水組作為對(duì)照；按照實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量一致原則，其它條件應(yīng)與實(shí)驗(yàn)組相同，B正確；C、兩重性是指低濃度促進(jìn)，高濃度抑制的作用，與對(duì)照相比，出苗14天后后隨濃度升高，GA3對(duì)大豆幼苗生長(zhǎng)均表現(xiàn)為促進(jìn)，不能體現(xiàn)兩重性，C錯(cuò)誤；D、據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，在實(shí)驗(yàn)濃度下，使用烯效唑的實(shí)驗(yàn)組對(duì)于幼苗光合速率的提高均有促進(jìn)效果，故適宜濃度的烯效唑能提高大豆幼苗的光合速率，D正確。故選C?！绢}目點(diǎn)撥】明確實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的變量原則及兩重性的含義，并能結(jié)合題圖分析作答是解答本題的關(guān)鍵。4、C【解題分析】

本題考查癌細(xì)胞特點(diǎn)、細(xì)胞分化、脂肪檢測(cè)等相關(guān)知識(shí)。癌細(xì)胞與正常細(xì)胞不同，有無(wú)限增殖、可轉(zhuǎn)化和易轉(zhuǎn)移三大特點(diǎn)，能夠無(wú)限增殖并破壞正常的細(xì)胞組織?！绢}目詳解】A、乳腺癌細(xì)胞和脂肪細(xì)胞是兩種不同類型的細(xì)胞，基因表達(dá)情況是不同的，A正確；B、乳腺癌細(xì)胞表面糖蛋白較少，細(xì)胞粘著性低，易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移，B正確；C、乳腺癌細(xì)胞由于細(xì)胞不斷進(jìn)行復(fù)制，細(xì)胞核內(nèi)的轉(zhuǎn)錄處于活躍狀態(tài)，染色質(zhì)都處于松散狀態(tài)，故細(xì)胞核較大，細(xì)胞代謝旺盛，C錯(cuò)誤；D、蘇丹Ⅲ染液可以檢測(cè)細(xì)胞中的脂肪含量與分布，可以用于區(qū)分乳腺癌細(xì)胞和脂肪細(xì)胞，D正確；故選C。5、C【解題分析】

病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能寄生在活細(xì)胞中才能進(jìn)行生命活動(dòng)。病毒的結(jié)構(gòu)組成較簡(jiǎn)單，只有蛋白質(zhì)和核酸兩部分，本題SARS病毒的核酸為RNA?！绢}目詳解】A、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能寄生在活細(xì)胞中代謝和繁殖，當(dāng)SARS病毒進(jìn)入機(jī)體會(huì)引發(fā)機(jī)體的特異性免疫反應(yīng)，故可發(fā)生細(xì)胞免疫和體液免疫，A正確；B、病毒營(yíng)寄生生活，子代病毒的蛋白質(zhì)是在自身遺傳物質(zhì)指導(dǎo)下，以宿主細(xì)胞內(nèi)的氨基酸為原料合成的，B正確；C、SARS病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，其基因存在于RNA上，C錯(cuò)誤；D、構(gòu)成DNA的五碳糖為脫氧核糖，構(gòu)成RNA的五碳糖為核糖，故可通過(guò)五碳糖種類來(lái)判斷該病毒的核酸種類，D正確。故選C?！绢}目點(diǎn)撥】本題考查病毒的相關(guān)知識(shí)，要求掌握病毒的核酸種類和在宿主細(xì)胞內(nèi)增殖的過(guò)程。6、B【解題分析】

動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)1、定義：就是從動(dòng)物機(jī)體中取出相關(guān)的組織，將它分散成單個(gè)細(xì)胞，然后，在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細(xì)胞生長(zhǎng)和增殖。2、原理：細(xì)胞增殖。3、過(guò)程：材料處理→原代培養(yǎng)→轉(zhuǎn)代培養(yǎng)?！绢}目詳解】A、平臺(tái)期時(shí)細(xì)胞分裂速率減少為0，A錯(cuò)誤；B、各時(shí)期細(xì)胞計(jì)數(shù)前都要用胰蛋白酶處理，形成單個(gè)細(xì)胞，便于顯微觀察，B正確；C、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的原理是細(xì)胞增殖，C錯(cuò)誤；D、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，由于資源和空間有限，癌細(xì)胞也會(huì)出現(xiàn)平臺(tái)期，D錯(cuò)誤。故選B。【題目點(diǎn)撥】本題考查動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)，意在考查學(xué)生識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的原理，掌握S型曲線的增長(zhǎng)速率。7、C【解題分析】

A、由表格分析可知，2月份到3月份，鼠群數(shù)量在增加，說(shuō)明2月鼠群的年齡組成為增長(zhǎng)型，A正確；

BD、據(jù)數(shù)據(jù)分析，家鼠的種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線呈S型，在5月到7月小島所能維持的鼠群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量，即K值，BD正確；

C、豐富度是指物種的數(shù)目，1-5月，家鼠種群數(shù)量上升，只是種群數(shù)量特征，不是豐富度，C錯(cuò)誤。

故選C。8、B【解題分析】

進(jìn)行培養(yǎng)的微生物主要有病毒、細(xì)菌、放線菌、真菌等。微生物培養(yǎng)需要用到培養(yǎng)基，根據(jù)微生物的不同種類和生活習(xí)性來(lái)配制特定的培養(yǎng)基。微生物培養(yǎng)成功的關(guān)鍵在于無(wú)菌操作，如果培養(yǎng)器具和培養(yǎng)基不能徹底滅菌或培養(yǎng)過(guò)程中有雜菌污染，容易導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗。篩選目的微生物需要使用選擇培養(yǎng)基。微生物接種的主要方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法?！绢}目詳解】A、配制固體培養(yǎng)基時(shí)，所加的瓊脂是從紅藻中提取的多糖，A錯(cuò)誤；B、劃線時(shí)要避免最后一區(qū)的劃線與第一區(qū)的劃線相連，因?yàn)樽詈笠粎^(qū)的菌種是最少的，而第一區(qū)的菌種是最致密的，如果連在一起可能影響單個(gè)菌落的分離效果，B正確；C、分離計(jì)數(shù)時(shí)，應(yīng)采用稀釋涂布平板法，C錯(cuò)誤；D、搖床應(yīng)在液體培養(yǎng)基培養(yǎng)微生物時(shí)使用，培養(yǎng)皿中的是固體培養(yǎng)基，D錯(cuò)誤。故選B?！绢}目點(diǎn)撥】本題考查了微生物的分離與培養(yǎng)的有關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生識(shí)記培養(yǎng)基制備的方法步驟，掌握實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中的相關(guān)注意點(diǎn)，同時(shí)識(shí)記無(wú)菌技術(shù)的主要內(nèi)容等。二、非選擇題9、①⑥⑧⑨⑩核糖體③⑨（④）①⑤⑥⑩疏水性②小窩蛋白中間區(qū)段與膽固醇的結(jié)合位點(diǎn)在肽段1中空間【解題分析】

分析圖1可知：①~⑩分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、核仁、染色質(zhì)、核糖體、線粒體、中心體、細(xì)胞膜、核膜和高爾基體。分析圖2可知，小窩是細(xì)胞膜的一部分，屬于生物膜，生物膜的主要成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，磷脂雙分子層構(gòu)成了膜的基本骨架，由于磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子是可以運(yùn)動(dòng)的，因此生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性。分析圖3可知，肽段1+膽固醇曲線與肽段1比，熒光強(qiáng)度明顯降低，而肽段2+膽固醇曲線與肽段2比，熒光強(qiáng)度變化不明顯，由此結(jié)果可知小窩蛋白中間區(qū)段與膽固醇的結(jié)合位點(diǎn)在肽段1中?！绢}目詳解】（1）據(jù)上分析可知，生物膜系統(tǒng)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜、核膜，故圖1所示結(jié)構(gòu)中，參與生物膜系統(tǒng)構(gòu)成的有①⑥⑧⑨⑩，從化學(xué)成分角度分析，新型冠狀病毒由RNA和蛋白質(zhì)組成，與圖1中核糖體的化學(xué)組成最相似。③核仁、⑨核膜會(huì)在有絲分裂前期消失，末期重建。（2）由題圖可知，小窩是細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷形成的，細(xì)胞膜的主要組成成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)；小窩蛋白合成的場(chǎng)所是⑤核糖體，在核糖體上氨基酸脫水縮合形成肽鏈，肽鏈依次進(jìn)入①內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和⑩高爾基體進(jìn)行加工，由囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜，稱為細(xì)胞膜的上的小窩蛋白；該過(guò)程還需要⑥線粒體提供能量。小窩分為三段，中間由疏水的氨基酸殘基組成，其余兩段位于②細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中。（3）由題圖分析可知，肽段1與加入膽固醇后，熒光強(qiáng)度明顯降低，肽段2加入膽固醇后熒光強(qiáng)度基本不變，又知膽固醇與這些氨基酸結(jié)合，會(huì)使熒光強(qiáng)度降低，因小窩蛋白中間區(qū)段與膽固醇的結(jié)合位點(diǎn)在肽段1中。（4）膽固醇參與動(dòng)物細(xì)胞膜的組成成分，對(duì)于維持細(xì)胞膜蛋白結(jié)構(gòu)穩(wěn)定具有一定作用，小窩結(jié)合的膽固醇過(guò)少，小窩蛋白的空間結(jié)構(gòu)改變，小窩會(huì)變扁平，影響細(xì)胞的信息傳遞功能?！绢}目點(diǎn)撥】本題考查動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)及生物膜的組成成分及流動(dòng)鑲嵌模型、生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。10、固體干熱滅菌消毒用量和時(shí)間形狀顏色分離率操作不慎引起污染【解題分析】

微生物的研究通常包含微生物的獲得、分離純化、培養(yǎng)以及保存等。微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)，常用到培養(yǎng)基。培養(yǎng)基種類很多，按物理狀態(tài)分為固體培養(yǎng)基、液體培養(yǎng)基和半固體培養(yǎng)基，固體培養(yǎng)基通常需要加入瓊脂凝固；根據(jù)培養(yǎng)功能可分為基礎(chǔ)培養(yǎng)基、選擇培養(yǎng)基、加富培養(yǎng)基、鑒別培養(yǎng)基等；根據(jù)使用范圍可分為細(xì)菌培養(yǎng)基、放線菌培養(yǎng)基、酵母菌培養(yǎng)基、真菌培養(yǎng)基等。培養(yǎng)基配成后一般需測(cè)試并調(diào)節(jié)pH，還需進(jìn)行滅菌，通常有高溫滅菌和過(guò)濾滅菌?！绢}目詳解】（1）PDA培養(yǎng)基中含有瓊脂，屬于固體培養(yǎng)基。實(shí)驗(yàn)室常用干熱滅菌法對(duì)培養(yǎng)皿進(jìn)行滅菌。

（2）升汞（含Hg2+）在本實(shí)驗(yàn)中是一種很好的消毒劑，但番茄晚疫病菌對(duì)重金屬離子很敏感，故使用升汞時(shí)，一定要掌握好用量和時(shí)間，否則會(huì)造成分離的失敗。（3）一般來(lái)說(shuō)，在一定的培養(yǎng)條件下，同種微生物表現(xiàn)出穩(wěn)定的菌落特征。這些特征包括菌落的形狀、大小、隆起程度和顏色等方面。（4）由表可知，在選擇性PDA培養(yǎng)基上的分離率為71%，PDA培養(yǎng)基中為14%，而在“PDA+鏈霉素”培養(yǎng)基中為0。究其原因可能是選擇性PDA能抑制雜菌尤其是細(xì)菌的生長(zhǎng)，所以有較高的分離率，但在“PDA+鏈霉素”培養(yǎng)基中實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)反?，F(xiàn)象，可能與操作不慎引起污染有關(guān)?！绢}目點(diǎn)撥】培養(yǎng)與分離是微生物研究的重要內(nèi)容。特別是選擇培養(yǎng)基的使用，要在明確其原理的基礎(chǔ)上，選擇相應(yīng)的培養(yǎng)基去篩選特定的菌種。11、群落抵抗力穩(wěn)定性生物種類多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，抵抗力穩(wěn)定性高持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠譁p少對(duì)環(huán)境的污染不對(duì)植物不能直接利用有機(jī)物，魚(yú)塘泥中的有機(jī)物被分解為無(wú)機(jī)物后，才能被桑樹(shù)吸收利用【解題分析】

1、生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力叫做生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，包括兩個(gè)方面，一是抵抗力穩(wěn)定性，二是恢復(fù)力穩(wěn)定性。2、研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的多級(jí)利用，大大提高能量的利用率，還可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠??！绢}目詳解】（1）種間關(guān)系屬于群落水平上研究的問(wèn)題。（2）種植