2023年河北省石家莊市長安區(qū)中考一模語文試題(解析版)

PAGE2023年初中畢業(yè)年級教學質量檢測語文試卷第一部分（1～4題19分）1.閱讀下面文字，回答后面的問題。世間的美好大抵都從河流開始。城市近郊的滹沱河是石家莊人的詩和遠方，它的慷慨和眷戀換來石家莊人的最高禮遇，增加水利設施，緩和滹沱河曾經(jīng)喜歡fànlàn的脾氣；滏陽河是邯鄲人心中的無可替代的溫暖，與其它河流不同，滏陽河的源頭藏在城市里；深得黃河眷顧的白洋淀，經(jīng)過風霜雨雪，終于如孫犁筆下一般淡泊寧靜，它堅定地陪伴雄安，期待一個______的未來。（1）根據(jù)文段中拼音寫出相應的詞語，給文段中加著重號的詞語注音。①（fànlàn）______②眷戀______（2）在上面文段橫線空缺處，填入一個符合語境四字詞語?！敬鸢浮浚?）①泛濫②juànliàn（2）示例：不同凡響（用四字詞語，符合語境，意思對即可）【解析】【小問1詳解】考查根據(jù)拼音寫詞語和詞語注音能力。fànlàn——泛濫，意思是江河湖泊的水溢出。比喻壞事壞思想任意流傳擴散。眷戀——juànliàn，眷戀：深切地留戀（自己喜愛的人或地方）?！拘?詳解】考查成語（詞語）的識記積累?！吧畹命S河眷顧的白洋淀，經(jīng)過風霜雨雪，終于如孫犁筆下一般淡泊寧靜，它堅定地陪伴雄安，期待一個______的未來”的內(nèi)容和語境可知，應填寫“美好、充滿希望、使人期待矚目”之類的四字詞語或成語。答案不唯一。示例：與眾不同、光華璀璨等。2.閱讀下面文字，回答后面的問題?！炯住吭诠盼牡氖澜缋铮┭鲋g，皆有浩瀚的詩意，曹操在《觀滄?！分兄笔阈匾埽骸癬_____，若出其里?！薄疽摇刻K軾的詩文，既有“懷民亦未寢，______”的欣喜，也有“______，又何妨”的豪邁?？上矚?，可深情、可豪邁、可憂傷，這是他對生命經(jīng)驗的自然書寫?！颈俊爸簟蔽幕蓙硪丫?，但是知音也可遇不可求，鑒湖女俠就曾經(jīng)發(fā)過這樣的感慨：“______，青衫濕?！保?）請將【甲】【乙】【丙】段文字空缺詩句的語句寫在下面橫線上?！炯住縚_____【乙】____________【丙】______（2）【丙】段文字中，“鑒湖女俠”指詩人______?！敬鸢浮浚?）①星漢燦爛②相與步于中庭③鬢微霜④莽紅塵何處覓知音（2）秋瑾【解析】【小問1詳解】考查對名篇名句和古詩文的識記理解。默寫題作答時，一要透徹理解詩文的內(nèi)容，二要認真審題，找出符合題意的詩文句子，三答題內(nèi)容要準確，做到不添字，不漏字，不錯字。本題中應注意“庭、鬢、微、莽、覓”這幾個字的寫法?！拘?詳解】考查文學常識的識記?！懊Ъt塵何處覓知音？青衫濕！”出自近現(xiàn)代秋瑾的《滿江紅·小住京華》。秋瑾（1875年—1907年），女，字競雄，號鑒湖女俠，浙江紹興人。中國女權和女學思想的倡導者，近代民主革命志士。秋瑾是為推翻數(shù)千年封建統(tǒng)治而犧牲的女烈士，為辛亥革命做出了巨大貢獻；提倡女權女學，為婦女解放運動的發(fā)展起到了巨大的推動作用。1907年7月15日凌晨，秋瑾從容就義于紹興軒亭口。3.給下列句子排序，最合理的一項是（）①如今我們進入了一個智能時代。②而人工智能也以這樣或者那樣的方式在影響著我們的生活。③與此同時，有關人工智能的各種話題也日益成為街頭巷尾熱議的一個領域。④從之前引發(fā)關注的AI作畫到最近爆火的ChatGPT，這背后都是人工智能的一種應用形式。⑤但是不可否認的是，人工智能的各種應用就發(fā)生在我們身邊。⑥雖然有時候我們并未察覺。A.①⑥⑤②③④ B.①②⑥⑤③④ C.④①②⑥⑤③ D.④①⑥⑤②③【答案】B【解析】【詳解】考查句子排序能力。閱讀文段可知，注意圍繞“智能時代”進行敘述。①句“如今我們進入了一個智能時代”引出話題，應為首句；②句“而人工智能也以這樣或者那樣的方式在影響著我們的生活”承接上文，介紹人工智能影響著我們的生活，應為第二句；⑥句“雖然有時候我們并未察覺”承接上文，說明有時候并未察覺到這種影響，應為第三句；⑤句“但是不可否認的是，人工智能的各種應用就發(fā)生在我們身邊”與⑥句構成轉折關系，應為第四句；③句“與此同時，有關人工智能的各種話題也日益成為街頭巷尾熱議的一個領域”介紹人工智能的受關注度，應為第五句；④句“從之前引發(fā)關注的AI作畫到最近爆火的ChatGPT，這背后都是人工智能的一種應用形式”進一步介紹人工智能的應用形式，收束全段，應為尾句。正確順序為：①②⑥⑤③④；故選B。4.九（5）班開展圍繞紀錄片《“字”從遇見你》的語文實踐活動，請你閱讀以下材料并完成任務。材料一：（央視網(wǎng)2022年5月27日）作為世界上最古老的文字之一，漢字是中華文化的重要載體。近日，系列紀錄片《“字”從遇見你》在CCTV-1午間播出，不斷掀起收視和話題熱潮。根據(jù)CSM全國網(wǎng)數(shù)據(jù)，僅4月30日至5月4日，該片累計觀眾規(guī)模就超過4885萬人，截至5月26日，該紀錄片全網(wǎng)播放量超過2100萬，各平臺熱搜16個，話題閱讀量超4.2億，整體觀眾規(guī)模超1.06億人。該片從最基本的漢字開始，故事化講述漢字的來源和流變，挖掘漢字背后的文化密碼，讓觀眾從全新視角認識生活中的常見文字，在獲得“硬核”文字考古學知識的同時，感受中國傳統(tǒng)文化的熏陶。材料二：材料三：《“字”從遇見你》留言區(qū)留言l：這部漢字紀錄片太有文化趣味了。漢字真是博大精深！留言2：漢字，和我們朝夕相處，似乎對它非常熟悉，但我們對它又那么陌生，完全不知道在它的背后，隱藏著一個又一個的文化密碼……節(jié)目太令我震撼了！留言3：節(jié)目組真可謂用心良苦！“鼎”字跳舞時的彈幕刷屏絕了，實景拍攝融合動畫設計的呈現(xiàn)形式徹底擺脫了紀錄片沉悶枯燥的窠臼。（1）請為材料一擬一個恰當?shù)臉祟}。（2）說說這個紀錄片的名稱《“字”從遇見你》妙在何處。（3）你想把《“字”從遇見你》推薦給更多同學觀看，請根據(jù)以上材料寫出推薦語?！敬鸢浮浚?）央視紀錄片《“字”從遇見你》掀起收視和話題熱潮（意思對即可）（2）運用諧音；第二人稱的運用拉近了觀眾和節(jié)目的距離；巧妙易記，親切自然。（意思對即可）（3）示例：同學們，最近是你關注一檔真正有文化內(nèi)涵的熱門節(jié)目了嗎？讓我來隆重推介一下，這就是——《“字”從遇見你》！這是CCTV-1播出的漢字系列紀錄片，它講故事的方式講述漢字的來源和流變，挖掘漢字“文化密碼”，視角獨特，形式新穎，全網(wǎng)觀眾規(guī)模、傳播熱度都遙遙領先。作為中國人，我們理應了解我們的漢字文化，所以，我強烈推薦大家觀看。（適當結合材料，語意準確，表述流暢，可適當鼓勵學生創(chuàng)意表達）【解析】【小問1詳解】本題考查擬寫新聞標題的能力。要仔細讀懂材料，采用“人物(或對象)+事件+原因或結果”的方法，結合新聞材料的導語和主體，運用篩選提煉關鍵詞的方法作答。根據(jù)[材料一]第①段“作為世界上最古老的文字之一，漢字是中華文化的重要載體。近日，系列紀錄片《‘字’從遇見你》在CCTV-1午間播出，不斷掀起收視和話題熱潮”可知，此處對象是：《“字”從遇見你》；結果是：掀起收視和話題熱潮。據(jù)此可概括答案為《“字”從遇見你》掀起收視熱潮?！拘?詳解】本題考查標題賞析的能力。從標題“‘字’從遇見你”可知，與“自從遇見你”諧音，方便記憶，親切自然；“你”運用第二人稱，方便對話，能拉進觀眾和節(jié)目的距離；答案不唯一，言之有理即可。示例：根據(jù)[材料一]第②段“該片從最基本的漢字開始，故事化講述漢字的來源和流變，挖掘漢字背后的文化密碼，讓觀眾從全新視角認識生活中的常見文字，在獲得‘硬核’文字考古學知識的同時，感受中國傳統(tǒng)文化的熏陶”可知，標題“‘字’從遇見你”點明了節(jié)目的主要內(nèi)容；從修辭方法看，運用了擬人的修辭方法，語言生動形象，富有浪漫色彩，能激發(fā)讀者和聽眾的閱讀興趣?！拘?詳解】本題考查語言表達的能力。本題要求寫推薦語，學生需根據(jù)節(jié)目的內(nèi)容、特點和作用來推薦，寫作時要有稱呼問候語，所用語言應懇切、熱誠；文字須準確、簡練、文雅。示例：同學們好，我今天給你們推薦一個真正有文化內(nèi)涵的紀錄片——《“字”從遇見你》。它既講述了文字的起源和演變，又以故事的形式，生動挖掘了文字背后蘊藏的生活習俗、風土人情、文化思想、處世哲學等領域，讓觀眾感受到與文字相關的內(nèi)涵之豐富、知識點之密集?！丁白帧睆挠鲆娔恪访考劢挂粋€漢字，每5個字組成一個主題。5分鐘的篇幅，講述文字千年的歷史，紀錄片濃縮精華、通俗易懂，讓人們從中領略漢字的美妙！中國人的情思已經(jīng)濃縮進那最簡單的橫豎撇捺。文字里的每個故事，都是文化傳承的印記。所以說，漢字是漢民族幾千年文化的瑰寶，也是我們每個人的精神家園。因而，強烈推薦大家觀看。第二部分（5～20題51分）一、（5分）閱讀下面詩歌，完成下面小題。【甲】聞王昌齡左遷龍標遙有此寄唐·李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！疽摇可城鸪洽傧录亩鸥μ啤だ畎孜襾砭购问?？高臥②沙丘城。城邊有古樹，日夕連秋聲③。魯酒不可醉，齊歌空復情④。思君若汶水⑤，浩蕩寄南征⑥?！咀ⅰ竣偕城鸪?，位于山東汶水之畔，是李白在魯中的寄寓之地。②高臥：高枕而臥，這里指閑居。③秋聲：秋風吹動草木之聲。④空復情：徒有情意。⑤汶水：魯?shù)睾恿髅?。⑥南征；南行，指代往南而去的杜甫。一說南征指南流之水。5.古人說：“凡景語，皆情語。”【甲】詩以描寫“楊花”“子規(guī)”起筆，為全詩營造了______的氛圍?！疽摇吭娭型ㄟ^寫______、______兩種景物寄托詩人在友人杜甫離開后閑居沙丘時乏味、苦悶的心情。6.兩首詩都是作者寄贈友人之作，雖寫作境況不同，但都抒發(fā)了對友人深厚的感情?！炯住吭娛惆l(fā)了詩人______的感情?！疽摇吭娭屑斜磉_感情的兩句是______?！敬鸢浮?.①傷感或凄涼等（意思對即可）②古樹③日夕秋聲（選擇其中兩個即可）6.①對友人的同情和關切②思君若汶水，浩蕩寄南征?！窘馕觥俊?題詳解】考查詩歌內(nèi)容的理解。第一空，甲詩中“楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪”意思是在柳絮落完，子規(guī)啼鳴之時，我聽說您被貶為龍標尉，要經(jīng)過五溪。首句寫景兼點時令。于景物獨取漂泊無定的楊花、叫著“不如歸去”的子規(guī)，即含有飄零之感、離別之恨在內(nèi)，切合當時情事，也就融情入景。烘托出一種哀傷愁惻的氣氛。第二、三空，乙詩中“城邊有古樹，日夕連秋聲”，意思是沙丘城邊有一顆蒼老古樹，在秋風中日夜發(fā)出瑟瑟之聲。據(jù)此可知，詩中描繪了“古樹、日夕、秋聲”，選擇其中兩個作答即可?！?題詳解】考查詩歌內(nèi)容和情感的理解。甲詩大意：在柳絮落完，子規(guī)啼鳴之時，我聽說您被貶為龍標尉，要經(jīng)過五溪。我把我憂愁的心思寄托給明月，希望能隨著你一直到夜郎以西。乙詩大意：自從你走后究竟有什么事情？一直閑居在沙丘城內(nèi)。沙丘城邊有一顆蒼老古樹，在秋風中日夜發(fā)出瑟瑟之聲。魯?shù)鼐票o心痛飲酣醉，無意欣賞，歌聲也只能徒有其情。我對你的思念之情正如這一川浩蕩的汶水，緊緊追隨著你一同南去。第一空，《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》大概作于公元753年（唐玄宗天寶十二載）。當時王昌齡從江寧丞被貶為龍標縣（今湖南省黔陽縣）尉，李白在揚州聽到好友被貶后寫下了這首詩。“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，通過豐富的想象，用男女情愛的方式以抒寫志同道合的友情，給予抽象的“愁心”以物的屬性，它竟會隨人逐月到夜郎西。本來無知無情的明月，竟變成了一個了解自己，富于同情的知心人，她能夠而且愿意接受自己的要求，將自己對朋友的懷念和同情帶到遼遠的夜郎之西，交給那不幸的遷謫者。表達出作者對友人的深深同情和關切。第二空，“思君若汶水，浩蕩寄南征”，汶水，發(fā)源于山東萊蕪，西南流向。杜甫在魯郡告別李白欲去長安，長安也正位于魯?shù)氐奈髂?。所以詩人說：“我的思君之情猶如這一川浩蕩的汶水，日夜不息地緊隨著你悠悠南行?！痹娙思那橛诹魉?，照應詩題，點明了主旨，那流水不息、相思不絕的意境，更造成了語盡情長的韻味。據(jù)此可知，乙詩中集中表達感情的兩句是“思君若汶水，浩蕩寄南征”。二、（13分）閱讀下面文言文，完成下面小題。【甲】楊萬里字廷秀，吉州吉水人。紹興二十四年進士第①，為贛州司戶，調(diào)永州零陵丞。時張浚②謫永③，杜門④謝客，萬里三往不得見，以書力請，始見之。浚勉以正心誠意之學，萬里服其教終身，乃名讀書之室曰“誠齋”。（選自《宋史·楊萬里傳》）【乙】溥⑤幼嗜學。所讀書必手抄，抄已朗讀，過即焚之，又抄，如是者六七始已。右手握管處，指掌成繭。冬日手皸，日沃湯數(shù)次，后名讀書之齋曰“七錄齋”。溥詩文敏捷，四方征索者，不起草，對客揮毫，俄頃立就⑥，以故名高一時。（《明史·張溥列傳》）【注】①第：及第，指科舉考試中選。②張浚：南宋名臣，學者。③水：永州。④杜門：閉門。⑤溥：張溥，明末文學家。⑥立就：立刻完成。7.下列句子中，加著重號詞語的意思不相同的一項是（）A.為贛州司戶是以眾議舉寵為督（《出師表》）B.乃名讀書之室曰“誠齋”乃石性堅重（《河中石獸》）C.日沃湯數(shù)次持湯沃灌（《送東陽馬生序》）D.后名讀書之齋曰“七錄齋”名之者誰？（《醉翁亭記》）8.請將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）萬里三往不得見，以書力請，始見之。（2）過即焚之，又抄，如是者六七始已。9.用簡潔的語言概括【甲】【乙】兩段文字的主要內(nèi)容。10.許多名人的書房命名很有趣，比如宋代著名詩人陸游將自己的書齋名為“學老庵”，意為活到老，學到老。我國著名畫家李可染將自己的畫室命名為“師牛堂”，意為學習牛給予多而索取少的精神。請你為自己的書屋命名，并說明命名理由。命名：______理由：________________________________________【答案】7.B8.（1）楊萬里多次前去都不能夠見到，他寫信懇請才見到張浚。（2）讀過后就燒掉它，再抄寫，像這樣六七遍才停止。（意思對即可）9.楊萬里以誠心得到張浚的教誨并終生牢記；張溥刻苦抄書，最終學有所成。（意思對即可）10.①示例一：命名：晝夜齋。理由：取孔子“逝者如斯夫，不舍晝夜?！泵銊钭约呵趭^讀書、珍惜時光。示例二：命名：后樂堂。②理由：取自范仲淹《岳陽樓記》中的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”寄托憂國憂民、心系家國之意。【解析】【7題詳解】本題考查一詞多義。解答此類題目時，應先知道這些詞語有幾個解釋，然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語在不同句子中的意思。A.作為/作為；B.于/是；C.熱水/熱水；D.取名，命名/取名，命名；故選B?！?題詳解】本題考查文言語句翻譯。答題時先要理解重點詞語的意思，然后初步翻譯，再根據(jù)現(xiàn)代漢語的習慣進行調(diào)整，做到文從字順。直譯為主，意譯為輔。重點詞語有：（1）三：多次；往：去；請：懇請；始：才。（2）即：就；焚：燒；又：再；如是：像這樣；始：才；已：停止。【9題詳解】此題考查內(nèi)容理解與概括。由【甲】文“萬里三往不得見，以書力請，始見之?？Ｃ阋哉恼\意之學，萬里服其教終身”可以概括出：楊萬里多次拜訪張浚，最終以誠心得到張浚的教誨并終身信服其教導；由【乙】文“溥幼嗜學。所讀書必手抄，抄已朗讀，過即焚之，又抄，如是者六七始已”“溥詩文敏捷，四方征索者，不起草，對客揮毫，俄頃立就，以故名高一時”可以概括出：張溥嗜學，刻苦抄書，最終名高一時?！?0題詳解】此題考查閱讀拓展。解答此題只要新穎別致，有理由即可。示例一：命名：琴劍軒。理由：雅致中蘊藏著如劍一樣的鋒芒，表現(xiàn)自己雖端坐書房攬卷，但心懷天下。事例二：命名：黃金屋。理由：“書中自有黃金屋”，意思是書讀得多了，就會獲得許多知識，這些知識就會轉化為財富。示例三：命名：學爾雅。理由：營造古代學堂的儒雅之風，且具有激勵人努力向上的寓意。【點睛】參考譯文：【甲】文：楊萬里，字廷秀，是吉州吉水人。考中宋高宗紹興二十四年進士，擔任贛州司戶，又調(diào)任永州零陵縣縣丞。當時張浚被貶謫到永州，閉門謝絕會客。楊萬里拜訪了三次都沒能見到張浚，后用書信極力請求才見到他。張浚用“正心誠意”的學問來勉勵他，楊萬里一生都信服張浚的教導，于是把自己讀書的房子取名為“誠齋”。【乙】文：張溥從小就熱愛學習，他所讀過的書一定親手抄寫，抄一遍再朗讀一遍，讀過之后就把它燒掉，再抄，這樣持續(xù)了六七遍才停止。他右手握筆的地方，指掌上長了老繭。冬天手指凍裂，每天要在熱水里浸幾次，后來他把讀書的房間題名為“七錄齋”。張溥寫詩作文思路敏捷，各方人士問他索取詩文，他不打草稿，當著客人的面揮筆就寫，一會兒就寫好了，因為這個原因他在當時很有名氣。三、（9分）閱讀下面文字，完成下面小題。在保護中發(fā)展在傳承中利用①“到古城去！”近年來每逢節(jié)假日，就會有不少游客走進古城，期待領略古樸深厚的歷史風貌，觸摸源遠流長的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。②截至目前，全國共公布140座國家歷史文化名城，劃定1065片歷史文化街區(qū)，確定5.41萬處歷史建筑。擁有悠久歷史的古城，如何延續(xù)城市文脈，凸顯文化魅力，成為人們關注的焦點。③隨著社會的發(fā)展、城市建設的加快，平衡保護和利用的關系，是古城保護的難點。為了保護而保護的情況并不鮮見：有的地方遷走古城居民后卻長期閑置，有的將古城修繕完成后“束之高閣”。殊不知人們來到古城游玩，不僅是觀賞古城風貌、歷史建筑，還希望深度了解當?shù)厝说奈幕瘋鹘y(tǒng)、生活習俗，領略城與人和諧相處的氛圍?！叭碎g煙火氣，最撫凡人心”，沒有了居民慣常生活的古城，看不到燈光煙火，便說不上擁有多少生命力。④讓古城富有生命力，需要活化利用古城的文化遺產(chǎn)，將文物的歷史文化內(nèi)涵延伸到公共文化服務中，將非遺的文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)融入人們的生活中，將民間文藝活態(tài)傳承，創(chuàng)新發(fā)展，喚起人們的尊重、熱愛，從而煥發(fā)古城的生機。與此同時，生活環(huán)境的整治、居住條件的改善，加上文旅帶來的收益，則能夠讓居民實實在在地享受古城保護的益處，激發(fā)他們進一步保護家園的主動性，積極性。由此，古城的保護和開發(fā)則形成了良性循環(huán)。⑤當然，古城的保護利用也要警惕過度商業(yè)化。近年來，有的地方拆建古城進行房地產(chǎn)開發(fā)，有的為了省事拆真建假，有的違反規(guī)劃大拆大建，有的直接“模式化”開發(fā)古城，導致出現(xiàn)“千城一面”的問題……許多教訓，不可謂不深刻。⑥古城保護，要妥善處理好保護和發(fā)展的關系，注重延續(xù)城市歷史文脈，保留城市歷史文化記憶，讓人們記得住歷史、記得住鄉(xiāng)愁；古城開發(fā)，應深入挖掘古城的特色，在古城歷史文脈、形態(tài)結構、地域文化傳統(tǒng)、時代精神中尋找獨特性，打造特色產(chǎn)業(yè)和品牌。比如，山西平遙古城在保護傳統(tǒng)民居、改善居住環(huán)境的同時，打造文化名片，通過“平遙國際攝影大展”“平遙中國年”“平遙國際電影展”等活動，形成了獨具特色的古城品牌。⑦在保護中發(fā)展、在傳承中利用，只有平衡好古城保護和利用的關系，處理好城市建設、宜居生活和文物保護的關系，才能讓古城真正“活起來”。（王玨《人民日報》2023年01月24日）11.文章主要是圍繞什么問題進行論述？12.第③段中劃線句子有什么作用？13.閱讀以下兩則鏈接材料，結合選文，談談如何讓古城真正“活起來”。（至少寫出三點）鏈接材料一：正定現(xiàn)有國家非遺保護項目常山戰(zhàn)鼓、正定高照2項，省級10項。為了更好傳承保護非遺項目，建設了正定非遺文化遺產(chǎn)展覽館，在城門甕城內(nèi)舉辦正定高照、常山戰(zhàn)鼓展演。鏈接材料二：正定重點打造了南關古鎮(zhèn)，陽和樓片區(qū)和旺泉古街三條商業(yè)街，旅游景點、餐飲、住宿、文創(chuàng)、文娛，購物等多類型旅游業(yè)態(tài)分布其中?！敬鸢浮?1.文章主要圍繞擁有悠久歷史的古城，如何延續(xù)城市文脈，凸顯文化魅力這一問題進行論述的。（意思對即可）12.運用舉例論證的方法，從反面列舉了古城保護中為了保護而保護的現(xiàn)象，具體有力地論證了“平衡保護和利用的關系，是古城保護的難點”這一觀點。（意思對即可）13.示例：既要保護也要利用，通過打造古城商業(yè)街，建設非遺文化展覽館等傳承古城文化；活化利用古城的文化遺產(chǎn)，將文物的歷史文化內(nèi)涵延伸到公共文化服務中；挖掘古城的特色，發(fā)展特色旅游，打造特色產(chǎn)業(yè)和品牌；警惕過度商業(yè)化等。（言之成理，意思對即可）【解析】【11題詳解】考查對文章內(nèi)容的理解。結合第③段中“隨著社會的發(fā)展、城市建設的加快，平衡保護和利用的關系，是古城保護的難點”，第⑥段中“古城保護，要妥善處理好保護和發(fā)展的關系，注重延續(xù)城市歷史文脈，保留城市歷史文化記憶，讓人們記得住歷史、記得住鄉(xiāng)愁；古城開發(fā)，應深入挖掘古城的特色，在古城歷史文脈、形態(tài)結構、地域文化傳統(tǒng)、時代精神中尋找獨特性，打造特色產(chǎn)業(yè)和品牌”，第⑦段中“在保護中發(fā)展、在傳承中利用，只有平衡好古城保護和利用的關系，處理好城市建設、宜居生活和文物保護的關系”的內(nèi)容可知，文章主要圍繞擁有悠久歷史的古城，如何延續(xù)城市文脈，凸顯文化魅力，讓古城真正“活起來”這一問題進行論述的。【12題詳解】考查論證方法的理解。結合第③段中“隨著社會的發(fā)展、城市建設的加快，平衡保護和利用的關系，是古城保護的難點。為了保護而保護的情況并不鮮見：有的地方遷走古城居民后卻長期閑置，有的將古城修繕完成后‘束之高閣’”的內(nèi)容可知，本句從反面列舉了古城保護中為了保護而保護的現(xiàn)象，運用了舉例論證的方法，具體有力地論證了“平衡保護和利用的關系，是古城保護的難點”這一觀點，增強了說服力。【13題詳解】考查文章內(nèi)容的理解概括。結合第③段中“殊不知人們來到古城游玩，不僅是觀賞古城風貌、歷史建筑，還希望深度了解當?shù)厝说奈幕瘋鹘y(tǒng)、生活習俗，領略城與人和諧相處的氛圍?！碎g煙火氣，最撫凡人心’，沒有了居民慣常生活的古城，看不到燈光煙火，便說不上擁有多少生命力”，鏈接材料一“正定現(xiàn)有國家非遺保護項目常山戰(zhàn)鼓、正定高照2項，省級10項。為了更好傳承保護非遺項目，建設了正定非遺文化遺產(chǎn)展覽館，在城門甕城內(nèi)舉辦正定高照、常山戰(zhàn)鼓展演”，鏈接材料二“正定重點打造了南關古鎮(zhèn)，陽和樓片區(qū)和旺泉古街三條商業(yè)街，旅游景點、餐飲、住宿、文創(chuàng)、文娛，購物等多類型旅游業(yè)態(tài)分布其中”的內(nèi)容可知，既要保護也要利用，通過打造古城商業(yè)街，建設非遺文化展覽館等傳承古城文化；結合第④段中“讓古城富有生命力，需要活化利用古城的文化遺產(chǎn)，將文物的歷史文化內(nèi)涵延伸到公共文化服務中，將非遺的文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)融入人們的生活中，將民間文藝活態(tài)傳承，創(chuàng)新發(fā)展，喚起人們的尊重、熱愛，從而煥發(fā)古城的生機”的內(nèi)容可知，活化利用古城的文化遺產(chǎn)，將文物的歷史文化內(nèi)涵延伸到公共文化服務中；結合第⑤段中“當然，古城的保護利用也要警惕過度商業(yè)化。近年來，有的地方拆建古城進行房地產(chǎn)開發(fā)，有的為了省事拆真建假，有的違反規(guī)劃大拆大建”的內(nèi)容可知，古城的保護利用要警惕過度商業(yè)化；結合第⑥段中“古城保護，要妥善處理好保護和發(fā)展的關系，注重延續(xù)城市歷史文脈，保留城市歷史文化記憶，讓人們記得住歷史、記得住鄉(xiāng)愁；古城開發(fā)，應深入挖掘古城的特色，在古城歷史文脈、形態(tài)結構、地域文化傳統(tǒng)、時代精神中尋找獨特性，打造特色產(chǎn)業(yè)和品牌”的內(nèi)容可知，要挖掘古城的特色，發(fā)展特色旅游，打造特色產(chǎn)業(yè)和品牌。四、（15分）閱讀下面文字，完成下面小題。母親和我的書梁曉聲①我忘不了我的小說第一次被印成鉛字那份兒喜悅，我日夜祈禱的就是這回事兒。避開人，我躲在一個地方哭了，那一時刻我最想我的母親……②一九六三年，我上小學五年級。已經(jīng)有了三十多本小人書。買糧、煤回來，我總能得到幾毛錢。這幾毛錢加上母親平日給我的一些鋼镚兒，漸漸積攢到一元多，就去買小人書。母親從不反對我買小人書。③我還經(jīng)常出租小人書。有一次火車站派出所一位年輕的警察，沒收了我全部的小人書，說我影響了站內(nèi)秩序。我一回到家就嚎啕大哭。我那種可憐的樣子，使母親為之動容。于是她帶我去討還我的小人書。④“不給！出去！出去！”車站派出所年輕的警察粗魯?shù)貙⒛赣H和我從派出所推出來。母親對他說：“不給，我就坐臺階上不走?！彼f：“誰管你！”砰地將門關上了。“媽，咱們走吧，我不要了……”我仰起臉望著母親，心里一陣難過。親眼見母親因自己而被人呵斥，還有什么事比這更令一個兒子內(nèi)疚的？“不走，媽一定給你要回來！”母親說著，就在臺階上坐了下去，并且扯我坐在她身旁，始終用一條手臂摟著我。我覺得母親似乎一動也沒動過，仿佛被一種持久的意念定在那兒了。我想我不能再對母親說：“媽，我們回家吧！”那意味著我失去的是三十幾本小人書，而母親失去的是一個十分自尊的女人的尊嚴。⑤天漸漸黑了，“給你們吧……”年輕警察將我的小人書連同書包扔在我懷里。母親終于拉著我起身，昂然走下臺階?！罢咀?！”年輕警察跑下了臺階，向我們走來。母親則將我扯近她身旁，像剛才坐在臺階上一樣，又用一條手臂摟著我。年輕警察攔住一輛汽車，以不容違抗的語氣對司機大聲說：“把那個女人和孩子送回家去。要一直送到家門口！”⑥我買的第一本長篇小說是《青年近衛(wèi)軍》，要一元多錢。我還從來沒有向母親一次要過這么多錢，但我想有一本《青年近衛(wèi)軍》，想得整天失魂落魄，無精打采。⑦在自己對自己的慫恿之下，我到母親的工廠向母親要錢。那是我第一次到母親為我們掙錢的那個地方。我穿過一排排縫紉機，走到那個角落，看見一個極其瘦弱的毛茸茸的褐色的脊背彎曲著，頭湊近在縫紉機板上。⑧“媽……”“媽……”背直起來了，我的母親。轉過身來了，我的母親。骯臟的毛茸茸的褐色的口罩上方，我熟悉的一雙疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……“你來干什么？”“我……”“有事快說，別耽誤媽干活！”“我……要錢……”“要錢干什么？”“買書……”“多少錢？”“一元五角就行……”母親掏衣兜，掏出一卷毛票，用指尖龜裂的手指數(shù)著。⑨母親數(shù)完將錢塞在我手心里了，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入了手腳并用的機械忙碌狀態(tài)……⑩那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，我的母親原來是那么瘦小，竟快是一個老女人了！那時刻我努力想回憶一個年輕的母親的形象，然而竟回憶不起母親她何時年輕過。那一天，我第一次覺得我長大了，應該一個大人了。并因自己十五歲了才意識到自己應該是一個大人了而感到羞愧難當，無地自容。?我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……那天我用那一元五毛錢給母親買了一聽水果罐頭。?“你這孩子，誰叫你給我買水果罐頭的？不是你說買書，媽才舍得給你錢的嗎？”那一天母親數(shù)落了我一頓，數(shù)落完了我，又給我湊足了買《青年近衛(wèi)軍》的錢。?我想我沒有權利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還是為母親。我用那一元五毛錢鄭重地買下了《青年近衛(wèi)軍》，從此，我有了第一本長篇小說。?____________________________________________________________________。（選文有刪改）14.通讀全文，根據(jù)提示，在橫線上將文章情節(jié)補充完整。（l）我積攢零錢買小人書，母親從不反對；（2）______________________________；（3）______________________________；（4）我給母親買了水果罐頭，母親數(shù)落我后又給我湊足了買書的錢。15.警察對我和母親的態(tài)度前后發(fā)生了怎樣的變化？請結合上下文，說說警察態(tài)度轉變的原因是什么。16.請說說下面句子中加著重號詞語的表達效果。母親拉著我起身，昂然走下臺階。17.請對選文中加橫線的句子進行賞析。立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入了手腳并用的機械忙碌狀態(tài)……18.讀完全文，深深感動之際，請你為文章補充一個簡短的結尾段，與第①段相呼應。思考后寫在下面橫線處。【答案】14.①（2）我出租的小人書被警察沒收，母親幫我要回。②（3）我非常想買小說《青年近衛(wèi)軍》，母親毫不猶豫地給我錢。（意思對即可）15.年輕警察對我和母親的態(tài)度從開始的粗魯、不耐煩到后來轉變?yōu)榫匆?，對母親的敬重。（意思對即可）是母親沉默、隱忍中表露出的堅持和尊嚴令警察的態(tài)度發(fā)生轉變。（意思對即可）16.示例：這個詞生動傳神地表現(xiàn)出母親雖然瘦弱，雖然處境卑微，但母親極力維護著自己和孩子的應有的尊嚴，她是一個十分自尊的人，是值得敬重的人。（意思對即可）17.運用動作描寫，通過“坐、彎曲、俯”等一連串的動作，傳神地寫出了母親把錢塞在我手心后立刻忙碌干活的情形，突出了母親長期工作的不易和辛苦，突出了母親掙錢極其不易和辛苦。（從詞語運用、修辭等角度品析均可。意思對即可）18.示例：現(xiàn)如今，我的小說也被印成了鉛字出版了，我的母親如果看到將有多么高興。我無比想念我的母親，那瘦小的、疲勞的、但又無比有尊嚴的母親。【解析】【14題詳解】考查對文章內(nèi)容的概括。第一空，根據(jù)第③段“火車站派出所的一位年輕警察沒收了我全部的小人書，說我影響了站內(nèi)秩序。我一回到家就嚎啕大哭，那種可憐的樣子，使母親為之動容。于是她帶我去討要我的小人書”可知，我出租的小人書被警察沒收了，母親替我要回來；第二空，根據(jù)第⑥段“我買的第一本長篇小說是《青年近衛(wèi)軍》，一元多錢。我還從來沒有向母親一次要過這么多錢，但我想有一本《青年近衛(wèi)軍》，想得整天失魂落魄，無精打采”和第⑧段“‘買書……’‘多少錢？’‘一元五角就行……’母親掏衣兜，掏出一卷毛票，用指尖龜裂的手指一張一張地數(shù)著”可知，我非常想買《青年近衛(wèi)軍》這本書，母親毫不猶豫的給我錢。【15題詳解】考查對文章內(nèi)容和對比手法的理解。根據(jù)文章第④段“母親代我向他承認錯誤，代我向他保證以后絕不再到火車站出租小人書。他煩了，粗魯?shù)貙⒛赣H和我從派出所推出來。母親對他說：‘不給，我就坐臺階上不走?！f：‘誰管你！’砰地將門關上了”和第⑤段“警察去攔了一輛小汽車，對司機大聲說：‘把那個女人和孩子送回家去。要一直送到家門口！’”可知，年輕警察一從開始粗魯、不耐煩的態(tài)度和后來主動讓司機把母親和我送回家形成鮮明的對比，突出了母親的堅持令警察感動，使其改變了原來的態(tài)度有所改變，母親的堅持進而表現(xiàn)了母親強烈自尊心，對我的支持和愛。據(jù)此作答即可?！?6題詳解】考查詞語的賞析?！鞍喝弧钡囊馑际前菏淄π責o所畏懼的樣子。結合第⑤段中“終于，年輕警察將我的小人書連同書包扔在我懷里”可知，這里寫出了母親憑借自己的抗爭，成功幫我向警察要回被沒收的小人書后，拉我起身昂首挺胸地走下臺階時的樣子。聯(lián)系上文第④段“我想我不能對母親說‘媽，我們回家吧！’那意味著我失去的是三十幾本小人書，而母親失去的是被極端輕蔑了的尊嚴。一個十分自尊的女人的尊嚴”可知，母親的姿態(tài)表現(xiàn)了她當時的自豪、驕傲與得意的心理，體現(xiàn)出母親強烈的自尊心。【17題詳解】考查句子的賞析。作答此題，可從該句運用的修辭手法、描寫角度或特殊詞語等方面進行分析?！傲⒖逃肿讼氯?，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入了手腳并用的機械忙碌狀態(tài)……”這句話中，“坐、彎曲、俯”是對母親一連串的動作描寫。聯(lián)系上文第⑩段“母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲回答那個女人：‘誰叫我們是當媽的??！我挺高興他愛看書的！’”可知，面對“我”要買書的要求，母親毫不猶豫地將錢給我并反駁了女人一句后，又毫不遲疑地馬上投入到忙碌的工作中，突出了母親工作的不易和辛苦?！傲⒖逃肿讼氯?，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入手腳并用的機械忙碌狀態(tài)……”該句運用了反復的修辭手法，使句式整齊，有節(jié)奏，四個“立刻”表現(xiàn)了母親的勤勞和辛苦，表達母親對孩子對家庭的愛。據(jù)此理解作答。【18題詳解】考查補寫句子能力。與第①段呼應，文風基本一致，表達出對母親深切的思念，意思對即可。文章講述的是貧窮辛勞的母親，毫不猶豫的給錢讓“我”買《青年近衛(wèi)軍》的事。作者筆下的母親瘦小羸弱，平凡樸素，為生計疲于奔命，但她卻用自己柔弱的肩膀挑起家庭的重擔，用自己的辛勤付出溫暖著一家人，守護著對兒女的希望，表現(xiàn)出深深的母愛。示例：如今，我也成了一名作家，出版了很多小說。母親如果能看到這一幕那該有多好啊！我親愛的母親，兒子永遠懷念您。五、（共9分）根據(jù)你對文學名著的閱讀，完成下面小題。摘錄一：“我將要做的就是在沒有羅切斯特先生的世界生活，這真是荒謬空虛的生活啊，只會度日如年。當然，正如圣約翰曾經(jīng)說過的那樣，人生中應該找到新的焦點，來代替舊的?，F(xiàn)在他為我提供的職業(yè)。在情感與希望被撕毀后，這高貴的職責和莊嚴的成果難道不是我能想到的填補空洞的最好方式嗎？”（《簡·愛》）摘錄二：我常存著這樣的一個希望；這一次所見的賽會，比前一次繁盛些?？墒墙Y果總是一個“差不多”；也總是只留下一個紀念品……（《朝花夕拾》）摘錄三：冒險、探索、發(fā)現(xiàn)、勇氣和膽怯、勝利和狂喜艱難困苦、英勇犧牲、忠心耿耿，這些千千萬萬青年人的經(jīng)久不衰的熱情，始終如一的希望，令人驚詫的革命樂觀情緒，像一把火焰，貫穿著這一切。（《紅星照耀中國》）19.“希望”是需要去追尋的。三段文字都寫到了“希望”，請結合你的閱讀體驗，說說這三個加著重號的“希望”分別指什么。20.書名是一部作品的眼睛。從《簡·愛》《朝花夕拾》《紅星照耀中國》三部作品中任選一部，結合作品具體內(nèi)容，簡要評析書名的特點?！敬鸢浮?9.①簡愛的希望是她與羅切斯特先生結婚（留在羅切斯特先生身邊）。②“我”的希望是能看到一次繁盛些的迎神賽會。③千千萬萬青年人的希望是建立美好的新世界。（意思對即可）20.示例1：《簡?愛》，書名使用了女主人公的全名，表明小說是圍繞主人公的經(jīng)歷展開的。同時，這是一個被作者賦予了自己的靈魂、自由和平等、愛與獨立的女性的名字，說明了當時歐洲社會女性獨立意識的覺醒。示例2：《朝花夕拾》，書名用比喻的手法，形象地揭示了作品的內(nèi)容。魯迅童年、少年、青年時期的各種經(jīng)歷，是“朝花”；魯迅在成年后回憶這些經(jīng)歷，并抒發(fā)了自己的情思，這是“夕拾”。示例3：《紅星照耀中國》，書名用比喻的手法，寫出了中國共產(chǎn)黨及其領導的紅色革命猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國的西北，而且必將照耀全中國。標題具有強大的感染力。（鼓勵學生創(chuàng)意表達，言之成理，意思對即可）【解析】【19題詳解】考查名著內(nèi)容的理解。結合“我將要做的就是在沒有羅切斯特先生的世界生活，這真是荒謬空虛的生活啊，只會度日如年”的內(nèi)容可知，簡?愛知道圣約翰向她求婚只是為了他去印度的傳教事業(yè)，認為她合適做一個傳教士的妻子，這是渴望幸福，希望獲得美滿愛情的簡?愛所無法接受的。而簡愛的希望是她與羅切斯特先生結婚（留在羅切斯特先生身邊）。結合“我常存著這樣的一個希望；這一次所見的賽會，比前一次繁盛些”的內(nèi)容可知，文段選自《五猖會》，此文匠心獨運，開篇就為參加賽會蓄勢，先寫童年看賽會，然后寫《陶庵夢憶》里的熱鬧賽會，接著寫自己見過的比較隆盛的賽會，這些都在為寫五猖會做鋪墊。然而，接著轉寫父親要求“我”背書，“我”失望、郁悶至極，最后終于背書成功，得以去看五猖會。由此可知，“我”的希望是能看到一次繁盛些的迎神賽會。結合“冒險、探索、發(fā)現(xiàn)、勇氣和膽怯、勝利和狂喜艱難困苦、英勇犧牲、忠心耿耿，這些千千萬萬青年人的經(jīng)久不衰的熱情，始終如一的希望”的內(nèi)容可知，這是斯諾對中國工農(nóng)紅軍長征這一事件的評價。紅軍在長征途中，經(jīng)歷了千難萬險，付出了巨大的犧牲。如，突破烏江，強渡大渡河，爬雪山，過草地，缺衣少食，自然環(huán)境極其惡劣，前有堵截，后有追兵等等。長征體現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士不怕犧牲、不怕困難的革命樂觀精神。他們的希望是建立美好的新世界?！?0題詳解】考查名著內(nèi)容的理解和書名賞析。點評書名要結合名著的內(nèi)容，聯(lián)系故事情節(jié)、人物形象等，來分析書名的特點?！逗啞邸肥怯骷蚁穆宓佟げ侍貏?chuàng)作的長篇小說，是一部具有自傳色彩的作品。該小說講述孤女簡·愛自幼父母雙亡，寄養(yǎng)于舅母家，備受虐待，后被舅母打發(fā)到洛伍德義塾（洛伍德學校）去。洛伍德義塾環(huán)境惡劣，但她頑強地活了下來。畢業(yè)兩年后，簡應聘去當家庭教師謀生。主人羅切斯特性格憂郁、喜怒無常，但經(jīng)過較長時間接觸，簡發(fā)現(xiàn)羅切斯特心地善良，為人正直、剛毅，漸漸對他產(chǎn)生了感情。當他們在教堂舉行婚禮時，簡痛苦地發(fā)現(xiàn)，原來羅切斯特有一個瘋妻。簡悲傷地離去。后來，與她離散多年的叔父約翰·愛病故，遺贈給她巨額財產(chǎn)。因不能忘情于羅切斯特，她重回故地，才知數(shù)月前瘋女人縱火而死，羅切斯特為救她一只眼睛被砸了出來，另一只眼睛發(fā)炎也看不見了。簡立刻去向他傾訴衷情，兩人終締良緣。后來，羅切斯特在倫敦醫(yī)好了一只眼睛，和簡·愛生下了一個男孩?！冻ㄏκ啊吩杜f事重提》，是現(xiàn)代文學家魯迅的散文集，收錄魯迅于1926年創(chuàng)作的10篇回憶性散文。此文集作為“回憶的記事”，多側面地反映了作者魯迅青少年時期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經(jīng)過。前七篇反映他童年時代在紹興的家庭和私塾中的生活情景，后三篇敘述他從家鄉(xiāng)到南京，又到日本留學，然后回國教書的經(jīng)歷；揭露了半封建半殖民地社會種種丑惡的不合理現(xiàn)象，同時反映了有抱負的青年知識分子在舊中國茫茫黑夜中，不畏艱險，尋找光明的困難歷程，以及抒發(fā)了作者對往日親友、師長的懷念之情。《紅星照耀中國》，曾易名為《西行漫記》，是美