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Unit6GoforitUnit I’mgoingtostudyputer1Unit6一、單元內(nèi) 二、單元教材分 第一課時SectionA(1a 第二課時SectionA(Grammarfocus 第三課時SectionB(1a 第四課時SectionB(3aself 2Unit6Unit6Unit6I’mgoingtostudy√自然單 112SectionAGrammarFocus–23SectionB1a34SectionB3a–Self4本單元主題內(nèi)容為“個人理想和對未來的計劃”,主要是討論自己或他人對于未來的計劃。econA主要是通過談?wù)撐磥砝硐胫械穆殬I(yè)這一話題引出beongo結(jié)構(gòu)表將來,并圍繞這一話題練習(xí)wha,when,where,how引導(dǎo)的特殊疑問句。對學(xué)生們來講,是時態(tài)體系中新的時間概念的建立與學(xué)習(xí)。econB改為“beongo“beongo”“beongo”寫使學(xué)生逐步掌握本單元的目標語言。在教學(xué)中,教師要注意結(jié)合學(xué)生已有的知識水平和生活實際,由淺3Unit6重點單詞:engineeractorpianistcollege,cookscience,writerpratice,education,puterprogrammer,driver,medicine重點短語及句型:growupwanttomakesure,neabletowritedownhavetodotakeup,takelessons;Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?Howareyougoingtodothat?begoingtodo,學(xué)會表達自己的理想職業(yè)與計劃; 能在真實的情境中進行自由1口語和書面表達上注意句子2begoingtodo的基本用法;begoingtodo句型進4.鞏固寫作技巧,能夠針對“能3 44Unit63個關(guān)卡(基5Unit6
在“人教點讀”APPSectionA2d33SectionA2d13個同伴進行舞臺表演??蛇m當準備些教具,6Unit63:能熟練運用既定英文句型和7Unit6
SectionA(GrammarfocusQ1:Whatdoyouwanttodowhenyougrowup?Q2:Howareyougoingtodothat?8Unit6
SectionB1a9Unit6,(10min)3:會閱讀采訪報告等題材的表本課時主要側(cè)重于提升學(xué)生們的閱讀能力。在閱讀練習(xí)前,先讓學(xué)生熟悉關(guān)于樂器的單詞和句型,幫然后通過閱讀練習(xí),增加學(xué)生提取文章關(guān)鍵信息的能力,了解每個人的新年計劃有所不同。最后,通過為Unit6
SectionB3aself(60min)1:能正確地將短語分類到對應(yīng)2:能寫出例子上的主要要點,Unit6Unit6Unit6Unit6eUnit6容容力聽寫寫說寫120語法等的掌握情況。提升關(guān)卡適當有一些難度,主要是涉及
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