班級拓展活動策劃書

通過本次活動希望我們班級體能增強班級向心力與凝聚力，促進3.游戲規(guī)則:a、每組六人，男女交替配合，每隊人員分成兩組b.每隊第一組首先進行比賽，其余人員在制定區(qū)域作拉拉隊并監(jiān)c、第一名人員倒水至銜至的紙杯內，再一個個傳遞至下一個人滿水的組獲勝。并根據各組所用時間評出、d、第一組進行完畢以后可以開始第二組比賽，比賽內容及加分游戲規(guī)則：六人一組，男女交替配合，在相同長度內比較時間長一．活動前期：班委提前申請好教室，班委及全體同學做好準備4.注意經費開支在預算之內“體驗生活增進感情”1.通過拓展訓練增強班級內部以及同學之間的信任感在活動過程中讓同學們共同享受美食增強彼此的感情3.通過2.班委會買好食材女生宿舍負責清洗裝菜3.4.心健委員負責準備向所有成員講解活動的各種注意事項5.一切準備就緒后全體成員在組織委員的帶領下前往目的地3.進行活動：自主燒烤班級體集體找到提前踩點的位置分成幾個小組在相鄰的灶臺圍桌而坐；各組小組長領取分配好的食糧做好燒烤的準備工作生火調好調料燒烤架碗筷；由小組長負責總工作烤菜其他人作為替換人員；活動期間大家可一同娛樂、歌舞；邊烤大家一起邊享受美食舉杯喝飲料品嘗水果在“自主燒烤”期間時全體成員應注意安全；活動完成后全體學生分工收拾垃圾；最后全體成員集體拍照留念；整裝待發(fā)共同乘車燒烤架碳食材飲料茶水；以及意外受傷的藥品2.總負責人負責本次拓展活動的全過程對本次活動擁有最高指揮權策劃人、班委會輔助總指揮人3.素拓委員負責引領隊伍行進方向并對必要的活動場地進行布置對本次拓展活動進行監(jiān)督管理4.活動參加人員要求：活動參加人員最好身著深色衣服以免弄臟衣物；活動進行過程中各參與人員不2.期間有隊員受傷（如燙傷等）由本組組員幫助擦燙傷藥若情況嚴重則由班長和素拓委員護送醫(yī)院治療二、活動目的：培養(yǎng)學生團結、互助的精神，改變部分同學膽小、靦腆的性格，同時增強同學之間的信任，也考驗同學的知識和主持人宣布開始后，這兩女一男之間相互作自我介紹，總共時間為生進行自我介紹。三輪約會結束后要由老師隨機抽取幾名同學，讓同學分別扮演瞎子或瘸子，瞎子需要在瘸子的攙扶下走過一段障礙路，瘸子必須拉著瞎子的手，對他說：“同學我愿幫你走完大學!”之后進行障礙路上的接力賽，讓每組的同學都走完這段路，用時最分別站在這三張大紙上(注：每組同學要全部站在大紙上很困難，所以他們要單腳，而且要緊緊擁在一起，互相支持)放在三組同學的正中間，站在凳子上方，向同學說提示語，并請同學以搶答形式來回答，每答對一題得一分，比賽過程中如有同學站在大紙外扣一分。環(huán)節(jié)結束后統(tǒng)計各組得分!凳子，讓同學站在凳子上，背對保護網，筆直身體向后倒，落在保學說：“我能相信你們嗎?”保護網回答：“放心吧，相信我們?！?第一個由老師來進行示范，為大家加油，鼓舞士氣!班級綜合素質拓展活動策劃書二、活動目的：培養(yǎng)學生團結、互助的精神，改變部分同學膽小、靦腆的性格，同時增強同學之間的信任，也考驗同學的知識和主持人宣布開始后，這兩女一男之間相互作自我位就坐，與另外兩名女生進行自我介紹。三輪約會結束后要由老師路，瘸子必須拉著瞎子的手，對他說：“同學我愿幫你走完大學!”之后進行障礙路上的接力賽，讓每組的同學都走完這段路，用時最站在凳子上方，向同學說提示語，并請同學以搶答形式來回答，每答對一題得一分，比賽過程中如有同學站在大紙外扣一分。環(huán)節(jié)結束后統(tǒng)計各組得分!凳子，讓同學站在凳子上，背對保護網，筆直身體向后倒，落在保護網上，第一個由老師來進行示范，為大家加油，鼓舞士氣!“素質拓展月”綜合素質訓練營活動主題：給每一位大一新生展示自己的平臺素質拓展訓練是以一種體驗式的學習，將大部分的課程安排在戶外，精心設置了一系列新穎、刺激的情景，讓學生主動去體會、去解決問題，在參與體驗的參與過程中，讓他們的心理受到挑戰(zhàn)，思想得到啟發(fā)，在特定的環(huán)境中去思考、發(fā)現、醒悟，對個人、團隊重新認識，重新定位。達到啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高克服困難的激發(fā)潛能，增強自信；學會感恩，懂得回報；培養(yǎng)孩子氣積極參與的人生觀，從活動中展現出領導、自我管理及團體互助合作與相處及互動；培養(yǎng)孩子獨立生活的能力，鍛煉學生面對環(huán)境改變的適應將整個活動的大致流程，活動意義，活動注意事項解釋清楚；安排部門成員在大一學生之間進行宣傳，以及對活動的現場監(jiān)督，以及整個活動文字，圖片等信息的收集。另外可與情位老師做一次相關的主題演講，與此同時并進行“素質拓展之星”集本班在此次活動中的文字，圖片等材料信息，以備以后進行評比策劃書金秋送爽，天朗氣清，校園四處洋溢著一片勃勃的生機，為了豐富我們社團各成員的課余生活，為了提高各成員的全面素質，為了更好的促進各成員之間的交流溝通，我們社計劃開展一系列素質拓展活動。此次活動旨在營造一個寬松、良好的交流氛圍，通過各成員的相互合作，加深彼此之間的了解，增強團隊合作意識，同時也認識自身潛能，增強自信心，改善自身形象；克服心里惰性，磨認識群體的的作用，增進對集體的參與意識與責任心；改善人際關揚“自強”風采促“石大”和諧a)統(tǒng)計成員的名單，并且通知到人，確定能夠參加活動的名單b)均分到一到五組中，各組分配一名組織者。主持人和兩位副社長作男生代表五角，女生代表一元，當主持人報出價錢后，男女隨機組合，在規(guī)定時間內未組合或組合不正確的表演主持人隨機分組，用繩子分別綁住此組的左右腿，在聽到前進的的信任的。這個游戲能讓使隊員在活動中建立及加強對伙伴的信任兩組合并，三人一小隊，可自由組合，可隨機分組，三個人背對小組比賽的形式進行，看看那個小組可以堅持更長的時間，獲勝的b)組織人員留下清理現場動3)注意安全，若有身體不適的現象需及時大學生是一個特殊的群體，我們青春年少，熱情似火，我們向往2．為廣大同學增加一個互相交流學習的平臺，促進同學間的了4．給同學們一個鍛煉身體的機會，增強同學們的體質，提醒大綜合得出結果，進行具體方案的策劃和人員安排。由班級素質拓2．、可以個人租好自行車或借好自行車，沒有準備好的，統(tǒng)一5.騎自行車游懷化，走近自然，觀賞校外的自然風光，目的地6.到達侗文化城，游覽侗文化城，欣賞侗族民俗文化和感受侗7.午餐時間，動手準備進行燒烤。大家團結合作，為自己和他每組設組長一名，全權負責各組安全。行進中，慢速行駛，走公路一個小組的進行通過。禁止大家互相超車，嚴格按照事先安排好的也是學生成績好壞的分水嶺。大學生墮落的罪魁禍首是電腦，幾乎學宿舍泛濫成災，不少同學整日沉浸在電腦的虛擬世界里。不愿學習，不愿鍛煉，不愿與同學老師交流，嚴重阻礙了身心的健康發(fā)展。因此，學生會，班委有必要舉辦的一些趣味的活動，讓大家走心，增強自信心，不斷認識和開發(fā)自身的潛能，同時加強團隊的凝用豐富新穎的素質拓展活動引導大家走出寢室，加強鍛煉，增進本次素質拓展活動分“擇分投籃”、“單車慢行”、“點球大“擇分投籃”：在規(guī)定的籃球場地分6點，由近而“單車慢行”：每個班派一個人，每人一輛自行車，四人同時比22、20分，男女所得分數一樣。每人一條跑單杠上，手背面向自己抓住單杠，雙腳并攏彎曲，將籃球置于雙腳“并運足球”：以班級為單位，各系六名隊員并排站成一行，相后“點球大戰(zhàn)”和“引體撐球”同時進行，最后進行“并運2.活動裁判人員安排：1)“擇分投籃”:分兩個半場同時進譚克祥，卜雙龍負責做裁判，李以策計時。各班體育委員負責維持二、水質、核電。機一選手的守門員由核電班出，比賽的前一5）“并運足球”：各班級比賽的順序為機一和機二，機三和機四??以此類推。比賽發(fā)令員由胥益負責，終點計時員由胡小彪負責?；罨顒咏Y束，素質拓展部成員統(tǒng)計各班總分，各班體委留下，現場獎品設置：班級獎：第一名獎勵羽毛球拍一副，第二名獎勵乒乓球拍一副，第三名獎勵羽毛球一桶，第四名乒乓球一盒。個人獎2.在活動過程中同學們盡量呆在場地內，保持嚴格的組織性和3.選手時刻謹記安全第一，參加活動態(tài)度積極規(guī)則，發(fā)揚團隊協作精神，服從裁判員的裁決，同時從活動中獲得4.材料整理：劉倩倩負責整個活動的照片拍攝和活動后的新聞多數在校大學生日益懶散，缺少戶外訓練項目，大學生離實踐能力鍛煉和團隊協作精神。為了同學們在大學生活中留下更多難忘的回憶，增加互相之間的交流，學習團體精神，體驗拓展訓練的獨特魅力。通過與隊友的合作，克服困難，以競技運動打破傳統(tǒng)枯燥的課堂授課。我班特開展以“激揚青春,團結拼搏”為4、提高大學生的思想素質、錘煉意志品德、提升大學生的適應4、工作人員在活動開展前到活動現場，測試每個活動項目的活鐘的準備時間；每項活動后，每隊隊員給大家進行活動總結，反饋各自的信息，將擴展訓練中所得到的啟示與實際生活聯系起來，獲作人員組織并擔任主持。游戲環(huán)節(jié)，五毛和一塊。娛樂節(jié)目，經典重放，把這學年班團活動的經典節(jié)目重演，讓同學們回憶這學年的似簡單，但是當所有的人被蒙上眼睛的時候，隊員會發(fā)現，原來難度一點也不小，并且大家將體會到團隊的指揮、溝通、協調能力還2、項目規(guī)則：每組所有人在蒙上眼睛的情況下將繩子圍成一個附任務書）各組隊員扮演各自島上的角色，在規(guī)定的時間內，按規(guī)2、項目規(guī)則：利用報紙和膠帶制作一個封閉式大圓環(huán)，大圓環(huán)立起來以后可以容納全部團隊成員站在大圓環(huán)內，邊走邊滾動大圓學員手指上的同心桿將按照培訓師的要求，完成一個看似簡單但卻最容易出現失誤的項目。此活動深刻揭示了企業(yè)內部的協調配合之多數在校大學生日益懶散，缺少戶外訓練項目，大學生離實踐能力鍛煉和團隊協作精神。為了同學們在大學生活中留下更多難忘的回憶，增加互相之間的交流，學習團體精神，體驗拓展訓練的獨特魅力。通過與隊友的合作，克服困難，以競技運動打破傳統(tǒng)枯燥的課堂授課。我班特開展以“激揚青春,團結拼搏”為4、提高大學生的思想素質、錘煉意志品德、提升大學生的適應4、工作人員在活動開展前到活動現場，測試每個活動項目的活五毛和一塊。娛樂節(jié)目，經典重放，把這學年班團活動的經典節(jié)目似簡單，但是當所有的人被蒙上眼睛的時候，隊員會發(fā)現，原來難度一點也不小，并且大家將體會到團隊的指揮、溝通、協調能力還2、項目規(guī)則：每組所有人在蒙上眼睛的情況下將繩子圍成一個任務書），啞人島（島上是啞人，附任務書），盲人島（島上是盲2、項目規(guī)則：利用報紙和膠帶制作一個封閉式大圓環(huán)，大圓環(huán)立起來以后可以容納全部團隊成員站在大圓環(huán)內，邊走邊滾動大圓），學員手指上的同心桿將按照培訓師的要求，完成一個看似簡單但卻最容易出現失誤的項目。此活動深刻揭示了企業(yè)內部的協調配合之級活動策劃為了使同學們在緊張的學習生活后能夠放松一下心情，將自己的心情調整好，以積極的心態(tài)去迎接即將到來專業(yè)認證。以及增進同學之間的友誼，互相團結和聯絡班級成員的感情以達到增強班級凝手搭在邊的人的右肩形成小火