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文檔簡(jiǎn)介
教師本年度思想工作小結(jié)范本一、思想方面:
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),為了提高自己的思想覺(jué)悟,每周我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。在工作中,我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng),樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、教育教學(xué):
把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師的心愿。作為一名普通的小學(xué)數(shù)學(xué)教師,最緊迫的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念,刻苦鉆研如何把課上得深動(dòng)而有趣,才能夠抓住學(xué)生的興趣,從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,特別是我現(xiàn)在所教的班級(jí)學(xué)生已是五年級(jí)的學(xué)生了,課程難度加大了,也是為升入中學(xué)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)的階段。本人雖不擔(dān)任班主任工作,但很多工作不敢懈怠,唯恐有負(fù)家長(zhǎng)和學(xué)生。為此,我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前,我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課,制作課件,根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn),對(duì)教案進(jìn)行認(rèn)真的修改,課后布置的作業(yè)力求少而精,努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),又提高教學(xué)質(zhì)量。其次,教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷地結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo),更有的放失的進(jìn)行教學(xué)。如在學(xué)習(xí)教學(xué)中,狠抓課堂40分鐘的教學(xué)效率,做到精講多練,舉一反三,鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,樂(lè)于補(bǔ)充。平時(shí)教學(xué)時(shí),認(rèn)真完成教學(xué)目標(biāo),抓住知識(shí)的關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行突破,作業(yè)修改認(rèn)真仔細(xì),課后輔導(dǎo)及時(shí),有針對(duì)性地解決問(wèn)題。
三、考勤紀(jì)律方面:
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無(wú)原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面:
隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間自學(xué)本科和積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)。
五、不足之處:
本人在教學(xué)上取得了一些成績(jī),但任何成績(jī)的取得都離不開廣大同事默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)和拼搏。教師要加強(qiáng)師德修養(yǎng),要不斷充實(shí)自己,腳踏實(shí)地地為新時(shí)期的培養(yǎng)目標(biāo)貢獻(xiàn)力量。作為一名數(shù)學(xué)教師若對(duì)教材只知其一不知其二就不能游刃有余的處理教材,合理有效的使用教材。并發(fā)揮自己的專業(yè)特長(zhǎng),通過(guò)課堂教學(xué)和課后輔導(dǎo)幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣,發(fā)揮他們的主體作用。同時(shí)要關(guān)注學(xué)生間的個(gè)體差異,在訓(xùn)練中要分層教學(xué)使每個(gè)學(xué)生都能練有所獲。教師年度工作總結(jié)自從從事教師這一行,當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。這一年以來(lái),我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作。現(xiàn)將工作做如下總結(jié):
課程設(shè)計(jì)與執(zhí)行:我成功地設(shè)計(jì)并執(zhí)行了適應(yīng)多元化學(xué)生群體的課程計(jì)劃。我實(shí)施的課程注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力,同時(shí)提高他們的自學(xué)能力。
提高學(xué)生參與度:通過(guò)使用互動(dòng)性的教學(xué)方法和技術(shù),學(xué)生的課堂參與度有了顯著提升。例如,我們進(jìn)行了一些小組討論,項(xiàng)目報(bào)告等活動(dòng),這些活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,并幫助他們從中學(xué)習(xí)到了合作與溝通的技巧。
家長(zhǎng)溝通:我在過(guò)去的一年里,積極與家長(zhǎng)溝通,定期分享學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求。家長(zhǎng)反饋表示他們對(duì)此表示贊賞并感覺(jué)更參與到孩子的學(xué)習(xí)中了。
在線教學(xué)能力:我仍然在尋找更有效的方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的在線學(xué)習(xí)熱情。
學(xué)生個(gè)性化教學(xué):我希望在未來(lái)的一年中,能夠更進(jìn)一步地了解學(xué)生的個(gè)性化需求,并調(diào)整我的教學(xué)策略以滿足他們。
我會(huì)把這些改進(jìn)的目標(biāo)作為未來(lái)一年的主要工作重點(diǎn),并尋求各種可能的方法和資源來(lái)提升我的教學(xué)效果。我深深地相信,作為一名教師,我不僅要傳授知識(shí),更要引導(dǎo)學(xué)生探索世界,挖掘自我。
感謝大家的支持和理解,我期待在接下來(lái)的一年里,能夠創(chuàng)造更多的成功。教師年度工作計(jì)劃在新的一年里,我將以新課程改革為契機(jī),以教育教學(xué)實(shí)踐為渠道,以課堂為主陣地,進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念,提高自身素質(zhì),在教育教學(xué)中發(fā)揮自己的專業(yè)特長(zhǎng),努力探索一條科學(xué)、低負(fù)、高效的素質(zhì)教育新路,使所任學(xué)科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。為此我制定了如下計(jì)劃:
我們不僅要遵循教育規(guī)律,還要遵循人才成長(zhǎng)規(guī)律,轉(zhuǎn)變教育觀念,把人才培養(yǎng)作為根本任務(wù)。因此,我將注重學(xué)習(xí)先進(jìn)的課程理念,研究課程功能和教學(xué)方法,把提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力作為教學(xué)的重點(diǎn)。同時(shí),我將注重自身素質(zhì)的提高,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),掌握新技能,提高自己的專業(yè)水平,以更好地滿足學(xué)生的需求。
我將積極參與課程改革,探索新的教學(xué)方法和模式,以適應(yīng)新的教育需求。我將根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn),制定合理的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)目標(biāo),注重知識(shí)與能力的統(tǒng)一,情感、態(tài)度與價(jià)值觀的滲透,以及理論與實(shí)踐的結(jié)合。同時(shí),我將積極開展課外活動(dòng),豐富學(xué)生的課余生活,培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和特長(zhǎng)。
我將積極參與教師之間的交流和合作,分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和資源,共同提高教學(xué)水平。我將與同事們一起制定教學(xué)計(jì)劃和方案,互相學(xué)習(xí)和借鑒,共同解決教學(xué)中的問(wèn)題。同時(shí),我將與家長(zhǎng)和學(xué)生保持密切,及時(shí)了解他們的反饋和需求,調(diào)整教學(xué)策略和方法。
我將學(xué)生的個(gè)體差異和發(fā)展需求,注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力。我將根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和學(xué)習(xí)風(fēng)格,采用不同的教學(xué)方法和手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛力。同時(shí),我將學(xué)生的心理健康和成長(zhǎng)需求,及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問(wèn)題。
我將積極參與教學(xué)評(píng)估工作,對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行反思和總結(jié),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并改進(jìn)。我將注重教學(xué)效果的評(píng)估和反饋,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求,調(diào)整教學(xué)策略和方法。我將積極參與學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和管理,為提高教學(xué)質(zhì)量做出貢獻(xiàn)。
我將以新的教育理念為指導(dǎo)思想,以課程改革為契機(jī),以教育教學(xué)實(shí)踐為渠道,以課堂為主陣地,努力探索一條科學(xué)、低負(fù)、高效的素質(zhì)教育新路。體育教師年度工作總結(jié)回顧過(guò)去的一年,有許多值得總結(jié)和反思的地方。為了更好地做好今后的工作,我就本年度的工作總結(jié)如下:
堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持黨的教育方針,積極參加各種思想、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),勇于解剖自己,分析自己,正視自己。
在工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。
在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。
課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。為了提升自己的理論素養(yǎng),我不但自己訂閱了三種體育雜志進(jìn)行教學(xué)參考,而且還借閱大量有關(guān)中小學(xué)體育教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍,對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。
在教學(xué)工作中,我的努力得到了回報(bào),所任班級(jí)初三學(xué)生在中考體育成績(jī)平均分為分,初一學(xué)生的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率達(dá)%,良好率%,優(yōu)秀率%。
在課余運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練方面,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練,并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測(cè)驗(yàn)、測(cè)驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練過(guò)程中我努力做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作,使家長(zhǎng)能夠讓學(xué)生訓(xùn)練,使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。
在本學(xué)年的工作中,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我取得了一定成績(jī),但也不免存在一些不足,我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,爭(zhēng)取在新的一年里取得更大的成績(jī)。事業(yè)單位年度思想工作總結(jié)在過(guò)去的年度里,我們事業(yè)單位積極響應(yīng)國(guó)家政策,以服務(wù)社會(huì)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展為目標(biāo),扎實(shí)開展各項(xiàng)工作。在此,我們對(duì)一年來(lái)的思想工作進(jìn)行總結(jié),以期在今后的工作中提供有益的參考。
在過(guò)去的一年中,我們始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的十九大精神,緊緊圍繞國(guó)家發(fā)展大局,以服務(wù)社會(huì)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展為核心,積極推進(jìn)事業(yè)單位的各項(xiàng)工作。
深入學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。我們通過(guò)集中學(xué)習(xí)、專題研討、理論宣講等多種形式,深入學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,進(jìn)一步增強(qiáng)了黨員干部的政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)。
加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。我們按照中央關(guān)于全面從嚴(yán)治黨的要求,認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任,深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育,不斷加強(qiáng)黨員干部的思想政治教育,強(qiáng)化廉潔自律意識(shí)。
推進(jìn)精神文明建設(shè)。我們積極開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng),大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德教育,營(yíng)造了良好的社會(huì)風(fēng)尚。
加強(qiáng)思想政治工作。我們針對(duì)職工的思想狀況,積極開展談心談話、心理疏導(dǎo)等活動(dòng),及時(shí)了解和解決職工的實(shí)際問(wèn)題,增強(qiáng)了職工的歸屬感和凝聚力。
在新的一年里,我們將繼續(xù)堅(jiān)持以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會(huì)精神,緊緊圍繞國(guó)家發(fā)展大局,進(jìn)一步加強(qiáng)思想工作,推動(dòng)事業(yè)單位各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。具體措施如下:
深入學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。我們將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),深入開展宣傳宣講活動(dòng),推動(dòng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想深入人心。
加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。我們將繼續(xù)落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求,加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作,切實(shí)維護(hù)黨的紀(jì)律和形象。
推進(jìn)精神文明建設(shè)。我們將繼續(xù)開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng),加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳教育,營(yíng)造良好的社會(huì)風(fēng)尚。
加強(qiáng)思想政治工作。我們將繼續(xù)職工的思想狀況和實(shí)際需求,積極開展談心談話、心理疏導(dǎo)等活動(dòng),及時(shí)解決職工的問(wèn)題和困難,增強(qiáng)凝聚力和歸屬感。
在過(guò)去的一年里,我們事業(yè)單位的思想工作取得了一定的成績(jī),但也存在一些問(wèn)題和不足。在今后的工作中,我們將繼續(xù)努力,以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會(huì)精神,緊緊圍繞國(guó)家發(fā)展大局,進(jìn)一步加強(qiáng)思想工作,推動(dòng)事業(yè)單位各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。音樂(lè)教師年度工作總結(jié)在新課程改革下,強(qiáng)調(diào)教學(xué)過(guò)程是師生共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程,它不僅強(qiáng)調(diào)要注重傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力,培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性、創(chuàng)造性、自主性,更強(qiáng)調(diào)在音樂(lè)教學(xué)中,要讓學(xué)生充分體驗(yàn)音樂(lè)的美及其蘊(yùn)涵的豐富情感和所表達(dá)的真善美的境界。在新形勢(shì)下,學(xué)生對(duì)音樂(lè)鑒賞課的倦乏成為教師的一個(gè)極大挑戰(zhàn)。本文旨在從貫徹新課改新理念的角度,來(lái)培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)音樂(lè)鑒賞課的興趣。
我國(guó)傳統(tǒng)的音樂(lè)素質(zhì)課程,主要是采取填鴨式的教學(xué),教與學(xué)從本質(zhì)上仍是分離的。主要表現(xiàn)為學(xué)生被動(dòng)地學(xué),老師機(jī)械地教的課堂教學(xué)模式,從而使學(xué)生對(duì)音樂(lè)鑒賞課倦乏。如何使音樂(lè)鑒賞課發(fā)揮它應(yīng)有的作用,除了提高教師的專業(yè)素養(yǎng)外,最重要的是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)鑒賞課的興趣。
德國(guó)哲學(xué)家叔本華說(shuō):“音樂(lè)就是以萬(wàn)物為主題的旋律?!币魳?lè)就是生活,生活就是音樂(lè),而對(duì)于我們的學(xué)生,音樂(lè)是他們既熱愛又畏懼、既熟悉又陌生的一種藝術(shù)。音樂(lè)課堂教學(xué),不應(yīng)再是沉悶的、單調(diào)的、固定在教學(xué)內(nèi)的,以教師傳授的單一模式,應(yīng)變得活躍、寬松。讓學(xué)生主動(dòng)的去感受音樂(lè),愛上音樂(lè)!
教師在音樂(lè)教學(xué)中,首先要了解各個(gè)學(xué)段欣賞課的課程目標(biāo)要求。欣賞教學(xué)要遵循欣賞規(guī)律,再次,根據(jù)年齡特征,選擇作品應(yīng)適當(dāng)擴(kuò)大范圍。以“趣”激發(fā)動(dòng)機(jī),以“美”愉悅身心。通過(guò)游戲的形式激發(fā)興趣,游戲常常令人輕松愉快,它與嚴(yán)肅不是對(duì)立的。在歌曲教學(xué)中,適當(dāng)給學(xué)生設(shè)置情境,能收到良好的效果。
“音樂(lè)是舞蹈的靈魂?!币魳?lè)與表演密不可分,要想充分表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容,通過(guò)有聲有色的表演能收到良好的效果。
游戲精神不僅有著游戲的外在形式,而且更具有游戲的內(nèi)在精神品格。我在教學(xué)實(shí)踐中引入游戲精神引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生,在增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)也自主增加知識(shí)的掌握。
在游戲中,游戲者全身心投入于游戲中,相互敞開又相互接納,從而不斷實(shí)現(xiàn)融合與交流。通過(guò)師生和生生之間在音樂(lè)教學(xué)過(guò)程中的全面互動(dòng),改變傳統(tǒng)的“要我學(xué)”為學(xué)生積極主動(dòng)參與式的“我要學(xué)”,從而使學(xué)生的主體地位得到了真正的體現(xiàn)。在運(yùn)用“互動(dòng)”教學(xué)方法教學(xué)時(shí),將教師的教融于學(xué)生的學(xué)之中,更好實(shí)現(xiàn)以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體,達(dá)到教與學(xué)最優(yōu)化的整合。
音樂(lè)是體態(tài)律動(dòng)的靈魂,任何一種體態(tài)律動(dòng)的訓(xùn)練都須配有音樂(lè),但不能簡(jiǎn)單的將體態(tài)律動(dòng)理解為聽音樂(lè)的模仿動(dòng)作,也不能將體態(tài)律動(dòng)時(shí)的音樂(lè)理解為一種動(dòng)作的伴奏音樂(lè)。在體態(tài)律動(dòng)的過(guò)程中,應(yīng)該時(shí)刻記住,音樂(lè)是體態(tài)律動(dòng)所要表現(xiàn)的最終目的。所有的體態(tài)活動(dòng)只是一個(gè)媒介,是通過(guò)自己的身體理解和表現(xiàn)音樂(lè)的一個(gè)平臺(tái)。在體態(tài)活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生聽音樂(lè)的習(xí)慣、能力,讓學(xué)生主動(dòng)參與、全身心地投入到音樂(lè)活動(dòng)中,并以身體律動(dòng)和即興的表演實(shí)現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的理解以及再創(chuàng)作。世界上最著名的音樂(lè)教育體系都把律動(dòng)教學(xué)放在相當(dāng)重要的地位,如達(dá)爾克羅慈的體態(tài);奧爾夫基本形體動(dòng)作教學(xué)、聲勢(shì)教學(xué)等。律動(dòng)教學(xué)法在我國(guó)音樂(lè)教育實(shí)踐中已有廣泛的應(yīng)用,有效地把律動(dòng)教學(xué)與創(chuàng)造教學(xué)結(jié)合起來(lái),培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
課外音樂(lè)活動(dòng)是指課堂教學(xué)以外的各種音樂(lè)教育活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行有目的、有組織、有計(jì)劃、有特色的音樂(lè)教育課外活動(dòng)。它可以提高學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受能力和表現(xiàn)能力,滿足學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)音樂(lè)的需求,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng);陶冶學(xué)生的審美情操,進(jìn)行生動(dòng)有效的思想品德教育,培養(yǎng)集體主義觀念;豐富學(xué)生的課余文化生活,活躍學(xué)校氣氛,促進(jìn)學(xué)生身心健康的發(fā)展;增長(zhǎng)音樂(lè)知識(shí),擴(kuò)大音樂(lè)視野,積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),鞏固課堂音樂(lè)教學(xué)所學(xué)的知識(shí)和技能。
教師要根據(jù)新課程的理念,利用各種有效資源創(chuàng)設(shè)良好的課堂情境,注重突出以音樂(lè)審美為核心的理念,激發(fā)學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)能力、實(shí)踐能力和音樂(lè)創(chuàng)造能力,以興趣愛好為動(dòng)力,面向全體學(xué)生,開發(fā)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力,培養(yǎng)學(xué)生的參與、合作、探究能力,以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主,建立平等互動(dòng)的師生關(guān)系理念指導(dǎo)下,讓學(xué)生在生動(dòng)、有趣、寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍中體驗(yàn)音樂(lè)、探究學(xué)習(xí)、大膽想象、展現(xiàn)個(gè)性、品嘗成功、嘗試創(chuàng)新。這樣使學(xué)生漸漸對(duì)音樂(lè)鑒賞課產(chǎn)生興趣并自覺(jué)主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中去。小學(xué)教師年度工作總結(jié)一年來(lái),認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的大精神,嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機(jī),深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),落實(shí)教學(xué)改革措施,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,現(xiàn)就將一年以來(lái)工作情況總結(jié)如下:
堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇。將理論到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識(shí),提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn),承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái),在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)?,F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:
備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。
堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽
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