2023年學(xué)年度教研工作計(jì)劃范文集合5篇

2023年學(xué)年度教研工作計(jì)劃范文集合5篇學(xué)年度教研工作安排篇1

一、主要工作：

（一）、以學(xué)習(xí)促反思，加強(qiáng)教研組隊(duì)伍的建設(shè)

(1)、仔細(xì)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，關(guān)注《人民教化》、《z教化》、《中小學(xué)教材教學(xué)》《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)與探討》等教化教學(xué)類(lèi)雜志，全面、深刻地領(lǐng)悟課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求，豐富教學(xué)底蘊(yùn)，提高英語(yǔ)新課程改革實(shí)力。

(2)、注意對(duì)英語(yǔ)老師的培訓(xùn)和指導(dǎo),提高英語(yǔ)老師的整體素養(yǎng)，特殊是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

(3)、建立一支團(tuán)結(jié)和諧、主動(dòng)向上的英語(yǔ)教研組，主動(dòng)發(fā)揮教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、骨干老師的教學(xué)示范作用,通過(guò)師徒結(jié)對(duì)的方式,使更多的青年老師成長(zhǎng)起來(lái)。

（二）、以常規(guī)促效益，提高課堂教學(xué)效益

1、集體備課做到定內(nèi)容、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主要發(fā)言人。集體備課前非常鐘其他老師備簡(jiǎn)案。主要發(fā)言人在三吃透（吃透大綱、教材、學(xué)生）的基礎(chǔ)上具體發(fā)言，其他老師補(bǔ)充。每次剩余半小時(shí)左右時(shí)間，大家一起進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理，向40分鐘要質(zhì)量，老師要吃透教材、鉆研教法、細(xì)心備課、仔細(xì)上課，努力提高課堂效益。新授課要盡量采納多種手段來(lái)組織教學(xué)，創(chuàng)設(shè)真實(shí)、自然的情境，與學(xué)生進(jìn)行溝通，重點(diǎn)培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好、學(xué)習(xí)實(shí)力、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、提倡組內(nèi)老師相互隨堂聽(tīng)課，對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題大家共同探討；對(duì)教學(xué)有新意的方面進(jìn)行全組推廣。

4、主動(dòng)開(kāi)展各類(lèi)教學(xué)探討活動(dòng)，每雙周開(kāi)展校內(nèi)公開(kāi)課（本學(xué)期教研活動(dòng)的主題：一個(gè)單元內(nèi)不同版塊內(nèi)容教學(xué)的探討），每月進(jìn)行一次集體備課，每個(gè)人每學(xué)期至少上好一次研討課。

5、在校內(nèi)網(wǎng)上組建一個(gè)英語(yǔ)教學(xué)資源庫(kù)，最大限度地做到資源共享。如每單元主備人負(fù)責(zé)本單元的精備教案、該單元的課件、課作練習(xí)（2次）、家作練習(xí)設(shè)計(jì)（每單元2次）、單元試卷等都應(yīng)放入備課組的文件包中。

6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，要抓得剛好、到位。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，剛好輔導(dǎo)。

7、細(xì)心布置作業(yè)，體現(xiàn)針對(duì)性、敏捷性，提倡分層布置作業(yè)，限制學(xué)生的課外作業(yè)量。并根據(jù)《中心小學(xué)作業(yè)批改要求》仔細(xì)、規(guī)范地批改作業(yè)。

（三）、以科研促發(fā)展，提升老師科研實(shí)力。

1、接著參加學(xué)校省級(jí)課題，獨(dú)立開(kāi)展本學(xué)科子課題———《基于教材的英語(yǔ)課外閱讀的探討》，嚴(yán)格根據(jù)課題行事歷進(jìn)行探討。

2、加強(qiáng)課題管理工作，抓實(shí)探討的過(guò)程，注意探討資料的積累，把課題探討與平常的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，以課題探討促進(jìn)教學(xué)觀(guān)念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、主動(dòng)按安排開(kāi)展各類(lèi)課題活動(dòng)，如組織老師的學(xué)習(xí)、課題研討課、課題沙龍等，并依據(jù)課題發(fā)展的實(shí)際狀況不斷反思、調(diào)整。

4、為提高學(xué)生的閱讀實(shí)力，各年級(jí)開(kāi)展音標(biāo)教學(xué)和午讀。（午讀材料由各備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)印好。）

5、注意課題資料的.積累，課題階段的閱歷總結(jié)，學(xué)生閱讀材料的匯編等。

6、主動(dòng)撰寫(xiě)課題方面的論文、案例，提高老師的寫(xiě)作實(shí)力。

（四）、以課外活動(dòng)促氛圍，提高學(xué)生英語(yǔ)素養(yǎng)

1、各年級(jí)開(kāi)展英語(yǔ)課外愛(ài)好小組活動(dòng)，老師要擅長(zhǎng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，創(chuàng)設(shè)情境，培育學(xué)生英語(yǔ)交際實(shí)力。如學(xué)習(xí)〈新概念英語(yǔ)等〉

2、每單周和雙周定期開(kāi)展英語(yǔ)廣播和英語(yǔ)角活動(dòng)，為展示學(xué)生的英語(yǔ)風(fēng)采供應(yīng)舞臺(tái)。

3、重視英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造，三到六年級(jí)在黑板劃分出每日一詞，或每日一句，由學(xué)生自主填寫(xiě)他們比較感愛(ài)好的詞句，并在老師的組織下進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而拓寬學(xué)生的英語(yǔ)視野。

4、每月組織一次專(zhuān)題的學(xué)生英語(yǔ)擂臺(tái)賽活動(dòng)，激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛(ài)好，并進(jìn)行頒獎(jiǎng)。（本學(xué)期各月份的主題：2月份：豐富多彩的寒假生活3月份：季節(jié)

4月份：我的家庭5月份：開(kāi)心的假期6月份：歡樂(lè)的兒童節(jié)）

（五）、以工作室促發(fā)展，為老師成就老師搭建舞臺(tái)

1、仔細(xì)制定工作室安排、發(fā)展規(guī)劃，活動(dòng)方案等。

2、工作室定期、扎實(shí)地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，（每周五開(kāi)展活動(dòng)4：30）如聽(tīng)課、評(píng)課、理論學(xué)習(xí)、沙龍等，積定底蘊(yùn)，爭(zhēng)取厚積薄發(fā)，培育青年骨干老師。

3、加強(qiáng)校際研討溝通，邀請(qǐng)專(zhuān)家指導(dǎo)（如市教研室胡澄宜、區(qū)教研室薛國(guó)民、一附小郝惠等老師）。

三、詳細(xì)行事歷：

2月份：制定安排

集體備課各年級(jí)新教材培訓(xùn)

教研活動(dòng)課題研討

3月份：教研組長(zhǎng)會(huì)議

集體備課教研活動(dòng)

課題研討

“希望之星”英語(yǔ)風(fēng)采大賽（各班自愿報(bào)名）

高年級(jí)英語(yǔ)課堂教學(xué)觀(guān)摩研討課活動(dòng)

4月份：集體備課教研活動(dòng)

課題研討

六年級(jí)復(fù)習(xí)研討（六年級(jí)備課組長(zhǎng)參與）

5月份：集體備課教研活動(dòng)

小學(xué)英語(yǔ)老師優(yōu)質(zhì)課展評(píng)（朱春玉參與）

6月份：集體備課教研活動(dòng)

英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試畢業(yè)考試

撰寫(xiě)論文、期末工作總結(jié)

學(xué)年度教研工作安排篇2

圍繞全區(qū)教化的中心工作，以質(zhì)量提升和隊(duì)伍建設(shè)為工作重點(diǎn)，仔細(xì)履行“探討、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”的職能，促進(jìn)全區(qū)教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)管理進(jìn)一步提升。

一、教研開(kāi)展

1、完善建立教研員教研工作溝通制度，定期溝通教研工作開(kāi)展?fàn)顩r，相互借鑒，共同提高。

2、優(yōu)化“區(qū)、片、?！比?jí)教研網(wǎng)，強(qiáng)化聯(lián)片教研，確立片長(zhǎng)、教研室聯(lián)系人，各教研片細(xì)心設(shè)計(jì)聯(lián)片教研活動(dòng)形式、內(nèi)容、目標(biāo)追求有效教研。

3、啟動(dòng)學(xué)科教研聯(lián)系學(xué)校制度，教研員深化聯(lián)系學(xué)校，進(jìn)入課堂，參與校本教研，命題探討，質(zhì)量分析。做到“四定”（定學(xué)校、定時(shí)間、定內(nèi)容、定目標(biāo)），有效指導(dǎo)學(xué)科聯(lián)系學(xué)校的課堂教學(xué)，提升老師教學(xué)水平和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化學(xué)科老師隊(duì)伍建設(shè)。

4、開(kāi)展校本教研活動(dòng)方案設(shè)計(jì)競(jìng)賽，匯編優(yōu)秀校本教研活動(dòng)案例，指導(dǎo)校本教研有效開(kāi)展。

二、老師培育

1、為市、區(qū)“學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年老師”成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，每學(xué)期做到“四個(gè)一”，即“一節(jié)公開(kāi)課、一篇論文、一個(gè)講座、一次教學(xué)評(píng)析”。

2、開(kāi)展以鎮(zhèn)、直屬校為單位的團(tuán)體課堂教學(xué)競(jìng)賽，規(guī)定團(tuán)體參賽人數(shù)、學(xué)科、年齡。分設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)和各學(xué)科各年齡段各人名次。促進(jìn)各鎮(zhèn)、校在老師隊(duì)伍整體培育上多下功夫。

三、質(zhì)量監(jiān)控

1、研討、論證、優(yōu)化小學(xué)部分年級(jí)質(zhì)量調(diào)研機(jī)制，做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析工作，剛好分析反饋學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀。

2、開(kāi)展命題探討，仔細(xì)組織期中、期末質(zhì)量檢測(cè)，仔細(xì)完成閱卷、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量反饋等工作。

3、迎接“省中小學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試”，做好相關(guān)年級(jí)復(fù)習(xí)、模擬等打算工作。

4、依托小數(shù)報(bào)、七彩語(yǔ)文、學(xué)英語(yǔ)報(bào)，嘗試開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。

四、常規(guī)管理

1、接著加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)視導(dǎo)和隨機(jī)教學(xué)綜合視導(dǎo)和預(yù)約教學(xué)綜合視導(dǎo)，發(fā)揮視導(dǎo)對(duì)學(xué)校教學(xué)的規(guī)范和引導(dǎo)作用，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)校，規(guī)模學(xué)校重點(diǎn)年級(jí)的'學(xué)科教學(xué)，常規(guī)管理狀況進(jìn)行視導(dǎo)、矯正。

2、強(qiáng)化對(duì)技能科教學(xué)檢測(cè)的管理，關(guān)注期中、期末期間各校技能科的課程開(kāi)設(shè)狀況，規(guī)范技能科期末考試。

3、迎接市教化局對(duì)我區(qū)小學(xué)課程安排狀況進(jìn)行常規(guī)檢查。

附：月度主要工作

九月份

1、各學(xué)科制訂教研工作安排。

2、調(diào)查技能科老師配備相關(guān)要求的落實(shí)狀況。

3、各學(xué)科召開(kāi)教研組長(zhǎng)，分管主任，中心組成員會(huì)議。

4、召開(kāi)業(yè)務(wù)輔導(dǎo)員，二中心以上校長(zhǎng)會(huì)議。

十月份

1、教學(xué)綜合視導(dǎo)。

2、迎接省中小學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試。

十一月份

1、組織期中質(zhì)量調(diào)研與檢測(cè)。

2、召開(kāi)期中質(zhì)量檢測(cè)分析會(huì)。

3、開(kāi)展課堂教學(xué)競(jìng)賽。

十二月份

1、教學(xué)綜合視導(dǎo)。

2、檢查技能科課程管理狀況。

元月份

1、組織期末質(zhì)量調(diào)研與檢測(cè)。

2、期末質(zhì)量檢測(cè)分析。

學(xué)年度教研工作安排篇3

仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹市、區(qū)會(huì)議精神，進(jìn)一步規(guī)劃、完善工作策略，總的指導(dǎo)思想是：接著抓實(shí)初中，強(qiáng)化課例探討，深化典型學(xué)校，仔細(xì)剖析問(wèn)題，以點(diǎn)帶面，切實(shí)提高全區(qū)課堂教學(xué)效益；加大中學(xué)監(jiān)管力度，仔細(xì)探討中學(xué)課改、考試方案，實(shí)行主動(dòng)措施，引導(dǎo)各中學(xué)校本教研的有效開(kāi)展，著力于中心備課組和各校備課組建設(shè)。

一、履行課程建設(shè)、管理職責(zé)，提升學(xué)校辦學(xué)規(guī)范化程度

1、協(xié)作教化局基礎(chǔ)教化科開(kāi)展全區(qū)初中課程設(shè)置狀況普查，督促學(xué)校全面落實(shí)上級(jí)課程、課時(shí)方案，強(qiáng)化執(zhí)行國(guó)家課程安排的肅穆性。

2、開(kāi)展對(duì)學(xué)校執(zhí)行課程安排的探討與指導(dǎo)。組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)并實(shí)施省、市教研部門(mén)印發(fā)的《學(xué)科教學(xué)建議》，合理分解課時(shí)，統(tǒng)一各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度要求，制止盲目加班加點(diǎn)、大幅超越進(jìn)度的行為。

3、培植校本課程開(kāi)發(fā)與探討的典型學(xué)校，幫助學(xué)校提升辦學(xué)層次，打造辦學(xué)特色。

二、廓開(kāi)思路，沉入課堂，追求教學(xué)指導(dǎo)的實(shí)效性

1、強(qiáng)力推動(dòng)“課例引領(lǐng)，行動(dòng)跟進(jìn)”的課堂教學(xué)探討策略。課堂教學(xué)的探討與指導(dǎo)是我們區(qū)縣教研員的`基本職責(zé)定位。本學(xué)期各學(xué)科教研員在完成基本聽(tīng)課量的基礎(chǔ)上，結(jié)合課題探討，都要提交至少一份典型課例分析，做到個(gè)案分析與面上指導(dǎo)有機(jī)結(jié)合，教研室將打通學(xué)科界限，每月舉辦一次課例分析會(huì)，先行積累閱歷，下學(xué)期將向全區(qū)推廣。

2、推行教研員聯(lián)系學(xué)校制度。自本學(xué)期始，每位學(xué)科教研員聯(lián)系兩所學(xué)校（初中），其基本職責(zé)是深化聯(lián)系學(xué)校學(xué)科教研組，幫助他們制定教學(xué)、教研方案，全學(xué)期至少兩次參加學(xué)科教研組活動(dòng)，教研員自身在聯(lián)系學(xué)校聽(tīng)課不少于20節(jié)。組織學(xué)科老師聽(tīng)課、評(píng)課，幫助聯(lián)系學(xué)?？偨Y(jié)勝利閱歷，查找薄弱環(huán)節(jié)，完善學(xué)科組建設(shè)，期末向?qū)W校提交建議報(bào)告。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，更好地發(fā)揮名優(yōu)老師的教學(xué)示范、輻射作用。各學(xué)科要加強(qiáng)中心組建設(shè)，挖掘名優(yōu)老師的教學(xué)閱歷、才智，借助城域網(wǎng)平臺(tái)，推廣他們的教學(xué)成果。同時(shí)也要變革教研方式，節(jié)約教研成本，充溢“資源庫(kù)”內(nèi)容，激活“直播”、“點(diǎn)播”功能。

4、完善視導(dǎo)制度，提高視導(dǎo)的指導(dǎo)、規(guī)范效應(yīng)。在規(guī)定學(xué)科視導(dǎo)數(shù)量的基礎(chǔ)上，努力提升視導(dǎo)質(zhì)量，要能視導(dǎo)一校，發(fā)掘一個(gè)典型課例，總結(jié)一條閱歷，供應(yīng)一個(gè)參考建議，提升整個(gè)學(xué)科組。

5、加強(qiáng)對(duì)初中教研片工作的指導(dǎo)，提高聯(lián)片教研的針對(duì)性和有效性。聯(lián)片教研是我區(qū)初中教研的重要形式，它使廣闊老師真正成為教研活動(dòng)的主子。聯(lián)片教研展示更廣泛、借鑒更干脆，溝通更詳細(xì)，因此受到廣闊老師的普遍歡迎。也正因此，我們才更須要引導(dǎo)聯(lián)片教研向更高層次發(fā)展：明確教研主題，接著營(yíng)造骨干引領(lǐng)示范、老師廣泛參加的良好氛圍，打造精品課例，切實(shí)為更多老師供應(yīng)施展教藝的舞臺(tái)，給一線(xiàn)老師創(chuàng)建更多觀(guān)摩、借鑒、溝通的機(jī)會(huì)，為大面積提高全區(qū)課堂教學(xué)效益而努力。

三、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，做好檢測(cè)、分析、評(píng)價(jià)工作

1、仔細(xì)分析XX年中、高考相關(guān)數(shù)據(jù)，總結(jié)得失，為新一屆初、中學(xué)畢業(yè)年級(jí)工作提出主動(dòng)看法、建議；評(píng)比XX年中、高考優(yōu)秀學(xué)科、先進(jìn)個(gè)人，為局總結(jié)表彰會(huì)供應(yīng)相應(yīng)材料。

2、加大對(duì)中學(xué)教學(xué)監(jiān)管的力度，擬定中學(xué)區(qū)級(jí)期末統(tǒng)一檢測(cè)、分層推動(dòng)評(píng)價(jià)實(shí)施方法。

3、仔細(xì)做好市初一年級(jí)數(shù)學(xué)調(diào)研測(cè)試組織和分析反饋工作，做好省其次次義務(wù)階段學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)的相關(guān)組織工作，重新學(xué)習(xí)第一次質(zhì)量檢測(cè)的《評(píng)價(jià)結(jié)果》分析報(bào)告。重視對(duì)“調(diào)查問(wèn)卷”暴露出來(lái)的問(wèn)題整改狀況的監(jiān)督檢查。

4、仔細(xì)利用好XX年中考網(wǎng)上閱卷反饋數(shù)據(jù)，總結(jié)反思教學(xué)、教研的得失，有效指導(dǎo)初中教學(xué)。

附：主要工作月度支配表

9月

1、XX年中、高考分析反思，評(píng)定優(yōu)秀學(xué)科、先進(jìn)老師。

2、出臺(tái)教研員聯(lián)系學(xué)校相關(guān)工作要求，確定對(duì)應(yīng)聯(lián)系名單。

3、組織七年級(jí)數(shù)學(xué)市調(diào)研測(cè)試，做好相關(guān)分析。

4、組織高三摸底考試、閱卷、分析、反饋工作。

5、組織各學(xué)科老師參與市08中考分析報(bào)告會(huì)。

10月

1、組織省其次次初中學(xué)業(yè)水平調(diào)研測(cè)試，重新學(xué)習(xí)省第一次調(diào)研分析報(bào)告，比照調(diào)查問(wèn)卷中暴露的問(wèn)題提出整改看法、建議。

2、組織市、區(qū)先進(jìn)教研組（備課組）評(píng)比活動(dòng)。

3、開(kāi)展教研員深化典型學(xué)校階段工作溝通。

4、第六周視導(dǎo)周，視導(dǎo)中學(xué)1所、初中2所。

11月

1、組織初中期中考試，做好閱卷、分析、反饋工作。

2、支配部分學(xué)科市、區(qū)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。

3、在部分學(xué)科嘗試?yán)蠋熋}競(jìng)賽評(píng)比。

4、開(kāi)展各學(xué)科課題進(jìn)展?fàn)顩r溝通研討。

12月

1、第十四周為視導(dǎo)周，支配綜合視導(dǎo)、學(xué)科視導(dǎo)。

2、與兄弟區(qū)縣教研室進(jìn)行工作溝通。

3、開(kāi)展課例評(píng)析溝通活動(dòng)。

20xx年元月

1、組織市、區(qū)統(tǒng)一檢測(cè)、閱卷。

2、總結(jié)全學(xué)期工作，提交相關(guān)表冊(cè)。

3、實(shí)行中學(xué)教學(xué)工作專(zhuān)題研討。

學(xué)年度教研工作安排篇4

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組依據(jù)《懷寧縣試驗(yàn)小學(xué)教學(xué)20xx-2023學(xué)年度教研工作安排》以及本期工作看法，結(jié)合本組實(shí)際，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統(tǒng)攬工作局面，接著踐行新理念，努力形成新的教學(xué)觀(guān)，把“學(xué)生的全面發(fā)展”放在首要位置，以學(xué)生樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)為著眼點(diǎn)，以全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展和特性發(fā)展為目標(biāo)，注意老師的教化教學(xué)觀(guān)念的更新、課堂教學(xué)效率的提高，扎實(shí)開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作。

二、工作目標(biāo)

1.教學(xué)常規(guī)目標(biāo)——切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，主動(dòng)實(shí)踐課改的新理念、新思路，圍繞相關(guān)工作要點(diǎn)深化開(kāi)展教學(xué)教研工作，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

2.老師培訓(xùn)目標(biāo)——充分利用優(yōu)勢(shì)資源，注意專(zhuān)家引領(lǐng)，發(fā)揮骨干老師的帶頭作用，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，緊抓第三輪接著教化的契機(jī)，使老師培訓(xùn)工作落到實(shí)處，力爭(zhēng)打造一支思想素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)過(guò)硬的數(shù)學(xué)老師隊(duì)伍，促進(jìn)教學(xué)教研水平的整體提升。

3.課堂教學(xué)目標(biāo)——力求向課堂40分鐘要質(zhì)量，要在有效教學(xué)策略上深化實(shí)踐與探討，讓學(xué)生快歡樂(lè)樂(lè)學(xué)數(shù)學(xué)，輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué)。

4.課題試驗(yàn)?zāi)繕?biāo)——接著深化課題探討，進(jìn)行新課題的論證，借助課題探討來(lái)提升數(shù)學(xué)老師科研素養(yǎng)，激勵(lì)老師主動(dòng)撰寫(xiě)教改論文并參與各級(jí)的評(píng)比或投稿。

三、工作要點(diǎn)

1.實(shí)行“兩個(gè)制度”——推門(mén)聽(tīng)課制和聽(tīng)課實(shí)名制

推門(mén)聽(tīng)課制是為了進(jìn)一步優(yōu)化老師的課堂教學(xué)。新一輪課程改革的實(shí)施，研修課、匯報(bào)課、示范課和對(duì)外溝通課活動(dòng)的開(kāi)展，以及兩輪的老師接著教化校本培訓(xùn)，老師們的專(zhuān)業(yè)水平和課堂教學(xué)技能大有提高，但也有“公開(kāi)課新景象，平常課舊模樣”的現(xiàn)象，日常教學(xué)的效能不是很高。實(shí)施“推門(mén)聽(tīng)課”就是要促進(jìn)老師自覺(jué)養(yǎng)成一邊教學(xué)一邊進(jìn)行專(zhuān)業(yè)研修的習(xí)慣，把專(zhuān)業(yè)研修的根扎在課堂，在提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)獲得專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。“推門(mén)聽(tīng)課”關(guān)鍵在于“聽(tīng)”，重點(diǎn)在于“評(píng)”，為了避開(kāi)“聽(tīng)”的隨意性，要將“聽(tīng)”支配在集中的時(shí)間段；為了避開(kāi)“一聽(tīng)了之”，要加強(qiáng)評(píng)課環(huán)節(jié)，評(píng)細(xì)致，評(píng)深刻，評(píng)得體，評(píng)出實(shí)效。

聽(tīng)課實(shí)名制是為了進(jìn)一步濃郁教學(xué)教研的氛圍，促進(jìn)老師相互學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)。我們將遵照教學(xué)教研處的工作精神，接著堅(jiān)持上“公開(kāi)課”和聽(tīng)“公開(kāi)課”的督導(dǎo)。上學(xué)期上“公開(kāi)課”和聽(tīng)“公開(kāi)課”的狀況好于往年，但仍有少數(shù)老師該上的課沒(méi)上，該聽(tīng)的課沒(méi)聽(tīng)，有的聽(tīng)課遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到規(guī)定的節(jié)數(shù)，有的甚至一節(jié)課也沒(méi)聽(tīng)。教研組將依據(jù)老師參加上課和聽(tīng)課的實(shí)際開(kāi)展?fàn)顩r進(jìn)行真正記錄，并將記錄狀況匯總學(xué)期末上報(bào)教學(xué)教研處，驗(yàn)審聽(tīng)課筆記時(shí)都是根據(jù)實(shí)際聽(tīng)課的節(jié)數(shù)簽字。

2.嚴(yán)格“兩個(gè)活動(dòng)”——三定備課活動(dòng)和專(zhuān)題研討活動(dòng)

備課組是實(shí)施“三定備課”活動(dòng)的承載體。接著堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)“蹲點(diǎn)”，進(jìn)一步加強(qiáng)“三定備課”活動(dòng)的督導(dǎo)。多年來(lái)，由于各位教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的努力奉獻(xiàn)和行政領(lǐng)導(dǎo)成員的支持，“三定備課”活動(dòng)開(kāi)展得繪聲繪色，有花有果。絕大多數(shù)備課組是好的，但發(fā)展不平衡，有幾個(gè)組活動(dòng)不太正常，甚至有個(gè)別的組很少開(kāi)展活動(dòng)?！叭▊湔n”活動(dòng)的重大意義大家都是明確的，希望在領(lǐng)導(dǎo)帶好頭的同時(shí)，全體老師主動(dòng)跟進(jìn)，把此項(xiàng)活動(dòng)做實(shí)、做好、做深，使每個(gè)備課組的“三定備課”活動(dòng)都能轟轟烈烈。

每月一次的教研例會(huì)始終我們堅(jiān)持的優(yōu)秀傳統(tǒng)。這個(gè)傳統(tǒng)不但不能丟，而且要進(jìn)一步加強(qiáng)和深化。上學(xué)期，一數(shù)、二數(shù)、三數(shù)備課組已經(jīng)對(duì)學(xué)年初擬定的專(zhuān)題進(jìn)行了匯報(bào)溝通，本期由四數(shù)、五數(shù)、六數(shù)備課組接著分月進(jìn)行研討匯報(bào)溝通，希望每一位老師都能在會(huì)上發(fā)言，與全體老師共享你的教學(xué)感悟。

3.協(xié)作“兩個(gè)迎評(píng)”——辦學(xué)水平評(píng)估和特色示范學(xué)校評(píng)估

縣辦學(xué)水平評(píng)估和市特色示范學(xué)校評(píng)估都是關(guān)系到學(xué)校發(fā)展的大事，我們只能做好，不能出一點(diǎn)差錯(cuò)。3月初縣辦學(xué)水平評(píng)估組將要對(duì)我校進(jìn)行評(píng)估，還有少許的資料不完備，要求全體老師根據(jù)學(xué)校的要求在近期不折不扣地完成資料完善工作。另外，要以主動(dòng)的看法迎接評(píng)估，平常工作做得好，檢查評(píng)估期間更要做好，不能出任何差錯(cuò)。由于工作的.須要，支配到的相關(guān)老師須要仔細(xì)打算，其他老師也要主動(dòng)幫助，仔細(xì)協(xié)作。

縣辦學(xué)水平評(píng)估結(jié)束后，立刻就要起先接著打算迎接市特色學(xué)校評(píng)估。特色教化，從上學(xué)期狀況看，還須在老師和學(xué)生兩個(gè)方面加力：首先是老師經(jīng)典修身，“書(shū)友社”和“孔子沙龍”活動(dòng)不太正常，虛的多，實(shí)的少。希望各備課組要真抓實(shí)干經(jīng)典修身，扎實(shí)開(kāi)展“書(shū)友社”和“孔子沙龍”活動(dòng)。其次是學(xué)生經(jīng)典誦讀活動(dòng)，我們數(shù)學(xué)老師除了主動(dòng)幫助相關(guān)誦讀工作以外，還要定期地和不定期地指導(dǎo)學(xué)生制作經(jīng)典手抄報(bào)，在內(nèi)容上求豐富，在形式上求活潑，既要力爭(zhēng)出精品，又要擴(kuò)高校生的參加面。

4.完成“一個(gè)申報(bào)”——課題試驗(yàn)申報(bào)

數(shù)學(xué)課題組市級(jí)課題已于20xx年順當(dāng)結(jié)題，這雖是可喜之事，也是我們的動(dòng)力。我們?cè)谄匠５慕虒W(xué)教研中，要進(jìn)一步深化課題的探討，鞏固課題的成果。同時(shí)，要相識(shí)到科研課題對(duì)于我們這樣的試驗(yàn)學(xué)校重要性是不言而喻的。我們樹(shù)品牌，課題少不了，本學(xué)期將主動(dòng)找尋新的突破點(diǎn)，做好調(diào)查探討工作，進(jìn)行課題論證和課題申報(bào)，力爭(zhēng)勝利申報(bào)省級(jí)課題，并剛好成立課題試驗(yàn)組。

5.做好“兩課一評(píng)”——示范課、匯報(bào)課、教學(xué)論文評(píng)比

市“教壇新星”，縣“教學(xué)能手”、“骨干老師”示范課是縣教研室組織的專(zhuān)題活動(dòng)，我們要根據(jù)教研室的支配全力打造好這些課，借此機(jī)會(huì)再展本組老師風(fēng)采。校內(nèi)“匯報(bào)課”是我校傳統(tǒng)主題活動(dòng)，但近幾年好像沒(méi)有充分發(fā)揮集體的才智。本學(xué)期，擬將對(duì)“匯報(bào)課”進(jìn)行評(píng)比，評(píng)比的結(jié)果既是考評(píng)教研組的重要依據(jù)，也是評(píng)比優(yōu)秀備課組的依據(jù)之一。

本期，我們還要進(jìn)行一次教學(xué)論文和教學(xué)案例的評(píng)比。上學(xué)期我們組織了一次校級(jí)論文評(píng)比，發(fā)覺(jué)了不少優(yōu)秀作品，本學(xué)期校級(jí)教學(xué)論文

和教學(xué)案例的評(píng)比不能再次出現(xiàn)上期一些不好的現(xiàn)象，各個(gè)備課組上報(bào)的作品既要有數(shù)量，更要有質(zhì)量。擇其優(yōu)者，與上學(xué)期的優(yōu)秀作品一起舉薦上報(bào)，不僅要在縣里取得好獎(jiǎng)次，更要力爭(zhēng)在市里拿獎(jiǎng)。

四、逐月活動(dòng)支配

二月份

1.分組學(xué)習(xí)學(xué)期教學(xué)教研工作看法和校本培訓(xùn)工作看法；

2.制定教研組工作安排、備課組工作安排和學(xué)科教學(xué)安排；

3.召開(kāi)新學(xué)期教研組會(huì)議；

4.迎接縣辦學(xué)水平評(píng)估；

5.做好說(shuō)課、研修課、匯報(bào)課支配

三月份

1.支配“教學(xué)能手”、“骨干老師”示范課；

2.布置學(xué)科論文、案例評(píng)比工作；

3.實(shí)行校內(nèi)匯報(bào)課；

4.做好課題調(diào)研與申報(bào)工作；

5.召開(kāi)教研組會(huì)議；

四月份

1.接著校內(nèi)匯報(bào)課，支配研修課；

2.做好市“教壇新星”縣示范課打算工作；

3.實(shí)行“教學(xué)能手”、“骨干老師”示范課；

4.召開(kāi)教研組會(huì)議；

5.期中工作檢查；

五月份

1.上報(bào)縣論文、案例評(píng)比材料；

2.起先“推門(mén)聽(tīng)課”活動(dòng)；

3.組內(nèi)開(kāi)展“示范課”“匯報(bào)課”“研修課”備課組評(píng)議；

4.召開(kāi)教研組會(huì)議；

5.畢業(yè)班模擬考試；

六月份

1.制定畢業(yè)總復(fù)習(xí)安排，起先畢業(yè)總復(fù)習(xí)；

2.進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)與批閱抽查；

3.組織畢業(yè)班學(xué)生考試；組織非畢業(yè)班基礎(chǔ)學(xué)科考試；

4.進(jìn)行期末教化教學(xué)工作檢查和教化教學(xué)教研資料驗(yàn)收。

數(shù)學(xué)教研組

和教學(xué)案例的評(píng)比不能再次出現(xiàn)上期一些不好的現(xiàn)象，各個(gè)備課組上報(bào)的作品既要有數(shù)量，更要有質(zhì)量。擇其優(yōu)者，與上學(xué)期的優(yōu)秀作品一起舉薦上報(bào)，不僅要在縣里取得好獎(jiǎng)次，更要力爭(zhēng)在市里拿獎(jiǎng)。

四、逐月活動(dòng)支配

二月份

1.分組學(xué)習(xí)學(xué)期教學(xué)教研工作看法和校本培訓(xùn)工作看法；

2.制定教研組工作安排、備課組工作安排和學(xué)科教學(xué)安排；

3.召開(kāi)新學(xué)期教研組會(huì)議；

4.迎接縣辦學(xué)水平評(píng)估；

5.做好說(shuō)課、研修課、匯報(bào)課支配

三月份

1.支配“教學(xué)能手”、“骨干老師”示范課；

2.布置學(xué)科論文、案例評(píng)比工作；

3.實(shí)行校內(nèi)匯報(bào)課；

4.做好課題調(diào)研與申報(bào)工作；

5.召開(kāi)教研組會(huì)議；

四月份

1.接著校內(nèi)匯報(bào)課，支配研修課；

2.做好市“教壇新星”縣示范課打算工作；

3.實(shí)行“教學(xué)能手”、“骨干老師”示范課；

4.召開(kāi)教研組會(huì)議；

5.期中工作檢查；

五月份

1.上報(bào)縣論文、案例評(píng)比材料；

2.起先“推門(mén)聽(tīng)課”活動(dòng)；

3.組內(nèi)開(kāi)展“示范課”“匯報(bào)課”“研修課”備課組評(píng)議；

4.召開(kāi)教研組會(huì)議；

5.畢業(yè)班模擬考試；

六月份

1.制定畢業(yè)總復(fù)習(xí)安排，起先畢業(yè)總復(fù)習(xí)；

2.進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)與批閱抽查；

3.組織畢業(yè)班學(xué)生考試；組織非畢業(yè)班基礎(chǔ)學(xué)科考試；

4.進(jìn)行期末教化教學(xué)工作檢查和教化教學(xué)教研資料驗(yàn)收。

學(xué)年度教研工作安排篇5

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)學(xué)習(xí)和實(shí)施《全國(guó)基礎(chǔ)教化課程改革綱要》，增加課程改革的使命感和責(zé)任感，加快和加大課程改革的步伐；必需嚴(yán)格實(shí)施市、區(qū)教研室的總體規(guī)劃，深化開(kāi)展教化教學(xué)改革，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)，加強(qiáng)中學(xué)語(yǔ)文師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷拓展語(yǔ)文教學(xué)的空間，大力開(kāi)發(fā)課程資源，努力提高語(yǔ)文教化教學(xué)質(zhì)量，努力促使全體學(xué)生的健康發(fā)展。

二、主要工作

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高語(yǔ)文老師自身多方面的素養(yǎng)。

1、組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)課程改革的精神，仔細(xì)學(xué)習(xí)《全國(guó)基礎(chǔ)教化課程改革綱要》，主動(dòng)推動(dòng)并全面實(shí)施基礎(chǔ)教化課程改革。進(jìn)一步相識(shí)課程改革的重要意義，關(guān)切并參加當(dāng)前的課程改革探討，充分相識(shí)語(yǔ)文教學(xué)在整個(gè)素養(yǎng)教化中的重要地位、作用和應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)腵職責(zé)，注意培育學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣，要相識(shí)到語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)對(duì)每一位學(xué)生的健康發(fā)展的重要作用，并努力將這些思想理念轉(zhuǎn)化為主動(dòng)可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

2、組織廣闊老師，特殊是中青年老師加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修；激勵(lì)老師學(xué)習(xí)并駕馭電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，并主動(dòng)而又恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到語(yǔ)文教學(xué)中來(lái)，豐富和更新教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

（二）推動(dòng)實(shí)施課程改革，組織課程培訓(xùn)和探討活動(dòng)。

1、抓好新課程培訓(xùn)活動(dòng)。接著組織老師學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，通過(guò)專(zhuān)題講座、自主學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)沙龍等多種形式，學(xué)習(xí)和體驗(yàn)新課程理念下的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

2、大力推動(dòng)校本教研活動(dòng)，充分開(kāi)發(fā)校內(nèi)教研資源，努力使老師逐步駕馭課程目標(biāo)和課程基本理念。

3、不斷提升實(shí)施新課程的水平。剛好做好新課程實(shí)施以來(lái)的回顧和總結(jié)工作，針對(duì)新課程實(shí)施中存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)措施，使老師的理念和行為得到和諧的統(tǒng)一。

4、與課題