2023學年完整公開課版死水

澳

門

你

可

知

“

媽

港

”

不

是

我

的

真名姓

?

我

離

開

你

的

襁

褓

太

久

了

，

母

親

!

但

是

他

們

擄

去

了

我

的

肉

體

，

你

依

然

保

管

著

我

內(nèi)

心

的

靈

魂

。三

百

年

來

夢

寐

不

忘

的

生

母

啊

!

請

叫

兒

的

乳

名

，

叫

我

一

聲

"

澳

門

"

!

母

親

!我

要

回

來

，

母

親

!

七子之歌

你可知"MACAU"不是我真姓?我離開你太久了,母親!但是他們擄去的是我的肉體,你依然保管我內(nèi)心的靈魂.

你可知"MACAU"不是我真姓?我離開你太久了,母親!但是他們擄去的是我的肉體,你依然保管我內(nèi)心的靈魂.

三百年來夢寐不忘的生母啊!請叫兒的乳名,叫我一聲"澳門"!母親!我要回來,母親!

你可知"MACAU"不是我真姓.我要歸來!歸來!母親!!!

演唱:容韻琳詞:聞一多聞

一

多

的

《

七

子

之

歌

》

聞

一

多

1925

寫

的

《

七

子

之

歌

》

。

那

時

，

聞

一

多

剛

剛

27歲，

他

把

被

帝

國

主

義

侵

占

的

香

港

九

龍

、

澳

門

、

臺

灣

、

威

海

衛(wèi)

、

廣

州

灣

、

旅

順

大

連

等

7處

國

土

比

作

離

開

母

親

懷

抱

的

7個

兒

女

。

該

詩

發(fā)

于

《

現(xiàn)

代

評

論

》

、

《

大

江

》

和

《

清

華

周

刊

》

，

引

起

了

強

烈

反

應(yīng)

!

聞一多(1899--1946),原名家驊[huá],改名多，字友三，又改名一多。1899（清光緒二十五年）年日生于湖北浠水下巴河鎮(zhèn)的陳家?guī)X。著名詩人、學者、民主戰(zhàn)士。五四運動后開始發(fā)表新詩。曾留學美國。先后在中山大學、武漢大學、青島大學、清華大學、西南聯(lián)大任教。1946年7月15日因怒斥特務(wù)殺害李公樸等愛國志士而遭暗殺被國民黨卑鄙手段刺殺于昆明。毛澤東在《別了，司徒雷登》中指出：“我們中國人是有骨氣的，......聞一多先生拍案而起，橫眉冷對國民黨的手槍，寧可倒下，不愿屈服?！弊髡吆喗?/p>

他的詩具有極強的民族意識和民族氣質(zhì)。1928年，與徐志摩等共同創(chuàng)辦《新月》雜志，成為新月派的主要詩人。倡導新詩格律化。在新詩的理論建設(shè)方面作出獨特貢獻。詩歌按時間唐代五四運動古典詩歌現(xiàn)代詩歌古體詩近體詩絕句律詩

新詩（新體詩）中國詩歌簡史

新詩是指五四運動前后產(chǎn)生的、有別于古典詩歌的、以白話作為基本語言手段的詩歌體裁。提出新詩的“三美”（音樂美，繪畫美，建筑美）理論，倡導新詩格律化。在新詩的理論建設(shè)方面作出獨特貢獻。代表作有詩集《紅燭》、《死水》等。1919年“五四”運動（油畫）聞一多《紅燭》

《死水》作于1926年4月。此時，詩人剛從美國留學歸來，目睹國內(nèi)“死水”般的現(xiàn)實，十分失望。在國外的時候，詩人曾熱情地謳歌“如花的祖國”（《憶菊》），而現(xiàn)實卻完全是另一回事。當時軍閥統(tǒng)治下的中國腐敗破落、滿目瘡痍。這一切令詩人痛苦不堪，面對路邊一汪死水，寫下了這首詩?？释硐氲淖鎳{咒黑暗的現(xiàn)實，這種被現(xiàn)實冷卻了的愛和希望，成為本詩的深層根基。寫作背景民不聊生死水放音聞一多這是一溝絕望的死水，清風吹不起半點漪淪。不如多扔些破銅爛鐵，爽性潑你的剩菜殘羹。也許銅的要綠成翡翠，鐵罐上銹出幾瓣挑花。再讓油膩織一層羅綺，霉菌給他蒸出些云霞。讓死水酵成一溝綠酒，飄滿了珍珠似的白沫。小珠們笑聲變成大珠，又被偷酒的花蚊咬破。那么一溝絕望的死水，也就夸得上幾分鮮明。如果青蛙耐不住寂寞，又算死水叫出了歌聲。這是一溝絕望的死水，這里斷不是美的所在。不如讓給丑惡來開墾，看他造出個什么世界。死水字詞積累漪淪：殘羹：油膩：羅綺：霉菌：酵：開墾：yīlún水上的波紋。cángēng吃剩的飯菜。yóunì

指油很多。luóqǐ有文彩的絲織品。méijūn真菌。jiào有機物由于某些菌或酶而分解稱“發(fā)酵”。kāikěn把荒地墾植成農(nóng)田。

1.作者選用了那些詞語來描寫死水？這樣寫有什么好處？2.本詩具有強烈的象征意味，請分析本詩的象征意義是什么？3.請品味本詩的三美。討論：這是一溝絕望的死水，清風吹不起半點漪淪。

不如多扔些破銅爛鐵，

爽性潑你的剩菜殘羹。突出了死水的凝滯、完全喪失了生命力的特點。它已經(jīng)風吹不動，腐爛呆滯到極點，沒有一點兒活力和生氣，已經(jīng)無可救藥了。

作者的憤激之語，表達出作者對死水的厭惡。

絕望凝滯的死水也許銅的要綠成翡翠，

鐵罐上銹出幾瓣桃花；

再讓油膩織一層羅綺，

霉菌給他蒸出些云霞。比喻色彩光澤靜態(tài)以美喻丑污濁骯臟的死水讓死水酵成一溝綠酒，

飄滿了珍珠似的白沫；

小珠們笑聲變成大珠，

又被偷酒的花蚊咬破。比喻擬人以美喻丑腐爛變質(zhì)的死水動態(tài)晶瑩碧綠艷麗鮮紅詩歌的繪畫美繪聲繪色詞藻華麗以丑為美（反諷）翡翠桃花羅綺云霞綠酒白沫以美喻丑，使丑的東西更觸目驚心，使人對其更加厭惡。反諷所謂反諷就是從反面或用反語來諷刺事物。丑越寫得美，越能引起反感，使讀者去反思詩人要表達的真實感情，增加了引人思考的魅力。

暗示希望那么一溝絕望的死水，

也就夸得上幾分鮮明。

如果青蛙耐不住寂寞，

又算死水叫出了歌聲。承接上文反語諷刺以動襯靜“死”這是一溝絕望的死水，

這里斷不是美的所在，

不如讓給丑惡來開墾，

看他造出個什么世界。寂寞沉寂的死水毫無希望的死水揭示死水的本質(zhì)惟有創(chuàng)造新世界，才能找到“美的所在”。詛咒憤激寫作思路死水第１節(jié)：凝滯（總寫）第２節(jié)：骯臟污濁（靜態(tài)）第３節(jié)：腐爛變質(zhì)（動態(tài)）第４節(jié)：沉寂（以動襯靜）第５節(jié)：揭示真面目情感：厭惡、痛恨手法：象征、反諷（總結(jié)）繪聲繪色繪形

2.本詩具有強烈的象征意味，請分析本詩中“死水”的象征意義是什么？

象征北洋軍閥政府統(tǒng)治下死氣沉沉、滿目瘡痍的中國的社會現(xiàn)實。

思考：

藝術(shù)特色1、以美喻丑詩人借鑒西方現(xiàn)代派始祖之一的波德萊爾“以丑為美”的主張和技巧，營造一種反諷的氛圍，揭露、批判丑惡和骯臟。詩人選用翡翠、桃花、羅綺、云霞等華麗詞語描寫這溝死水，將丑惡寫得很美，揭示死水華美外表下丑惡的霉變，美與丑交織反差，造成新穎獨特的表達效果。丑越寫得美，越引起反感，使讀者去反思詩人要表達的真實感情，增加了使人思考的魅力，尖銳諷刺了黑暗的社會.2、象征。是通過某一特定的具體形象以表現(xiàn)與之相近相似的概念、思想和感情?！八浪毕笳鞯氖擒婇y統(tǒng)治下的死氣沉沉、滿眼瘡痍的中國的社會現(xiàn)實，通過對“死水”的描寫，表達了詩人對這種現(xiàn)實激憤而又失望的情緒?！叭馈币魳访溃豪L畫美：建筑美：指的是音節(jié)和旋律的美指的是詞藻的運用，要體現(xiàn)出中國象形文字的視覺方面的印象（即富有形象感、色彩感和畫面感）指詩的對稱和句的整齊

“音樂的美”——每行詩都由四個音步構(gòu)成，如“這是/一溝/絕望的/死水”，“清風/吹不起/半點/漪淪”等，收尾都是雙音詞，讀起來自有一種整齊的音律美?！袄L畫的美”——《死水》本是寫一溝發(fā)臭的死水，但所使用的語言色彩卻十分鮮明，富有形象感、畫面感。這里有翡翠綠、桃花紅、珍珠白，有五彩繽紛的“羅綺”，有鮮艷照人的“云霞”。這些艷麗的色彩顯示出的是油畫般的“繪畫美”。“建筑的美”——全詩結(jié)構(gòu)整齊，一共5節(jié)，每節(jié)4行，每行9字，像一塊塊嚴正的方陣，富有建筑美?！端浪?，就是聞一多新詩理論的嘗試與實驗的最完美的作品。

拓展閱讀紅燭

紅燭??！

這樣紅的燭！

詩人啊

吐出你的心來比比，

可是一般顏色？

紅燭?。?/p>

是誰制的蠟——給你軀體？

是誰點的火——點著靈魂？

為何更須燒蠟成灰，

然后才放光出？

一誤再誤；

矛盾！沖突！

紅燭??！

不誤，不誤！

原是要“燒”出你的光來——

這正是自然的方法。

紅燭??！

既制了，便燒著！

燒吧！燒吧！

燒破世人的夢，

燒沸世人的血——

也救出他們的靈魂，

也搗破他們的監(jiān)獄！紅燭?。?/p>

你心火發(fā)光之期，

正是淚流開始之日。

紅燭??！

匠人造了你，

原是為燒的?！?/p>

既已燒著，

又何苦傷心流淚？

哦！我知道了！

是殘風來侵你的光芒，

你燒得不穩(wěn)時，

才著急得流淚！

紅燭??！

流罷！你怎能不流呢？

請將你的脂膏，

不息地流向人間，

培出慰藉的花兒，

結(jié)成快樂的果子！

紅燭??！

你流一滴淚，灰一分心。

灰心流淚你的果，

創(chuàng)造光明你的因。

紅燭??！

“莫問收獲，但問耕耘?！鄙?/p>

彩

生命是張沒價值的白紙，

自從綠給了我發(fā)展，

紅給了我情熱，

黃教我以忠義，

藍教我以高潔，

粉紅賜我以希望，

灰白贈我以悲哀；

再完成這幀彩圖，

黑還要加我以死。

從此以后，

我便溺愛于我的生命，

因為我愛他的色彩?？?/p>

供

我不騙你，我不是什么詩人，

縱然我愛的是白石的堅貞，

青松和大海，鴉背馱著夕陽，

黃昏里織滿了蝙蝠的翅膀。你知道我愛英雄，還愛高山，

我愛一幅國旗在風中招展，

自從鵝黃到古銅色的菊花。

記著我的糧食是一壺苦茶！

可是還有一個我，你怕不怕？

——蒼蠅似的思想，垃圾桶里爬。臺

灣

我

們

是

東

海

捧

出

的

珍

珠

一

串

，

琉

球

是

我

的

群

弟

，

我

就

是

臺

灣

。

我

胸

中

還

氳

氤

著

鄭

氏

的

英

魂

，

精

忠

的

赤

血

點

染

了

我

的

家

傳

。

母

親

，

酷

炎

的

夏

日

要

曬

死

我

了

；

賜

我

個

號

令

，

我

還

能

背

水

一

戰(zhàn)

。

母

親

!我

要

回

來

，

母

親

!

我來了，我喊一聲，迸著血淚，

“這不是我的中華，不對不對！”

我來了，因為我聽見你叫我；

鞭著時間的罡風，擎一把火，

我來了，不知道是一場空喜。

我會見的是噩夢，那里是你？

那是恐怖，是噩夢掛著懸崖，

那不是你，