師生閱讀活動(dòng)管理制度

師生閱讀活動(dòng)管理制度1.目的和意義閱讀是學(xué)生自我教育和提高素養(yǎng)的一種重要途徑。為了鼓勵(lì)和促進(jìn)學(xué)生閱讀，加強(qiáng)師生的閱讀交流，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力，制定本管理制度。2.活動(dòng)內(nèi)容本活動(dòng)包含以下兩個(gè)方面：（1）個(gè)人閱讀1.“自由閱讀”：學(xué)生可放學(xué)后、休息時(shí)間和周末時(shí)間自由閱讀各類書本、報(bào)刊、雜志、網(wǎng)頁(yè)等。2.每月由班級(jí)指定書目，學(xué)生閱讀后進(jìn)行討論或?qū)懽x書筆記。每學(xué)期評(píng)選“閱讀之星”。（2）班級(jí)交流1.每學(xué)期舉辦一次班級(jí)讀書分享會(huì)。2.根據(jù)學(xué)生和家長(zhǎng)的意見(jiàn)建議，從學(xué)校圖書館購(gòu)買適合學(xué)生閱讀的圖書。3.開展圖書分類漂流活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的讀書體驗(yàn)。3.活動(dòng)的實(shí)施和管理（1）個(gè)人閱讀1.學(xué)生必須在課余時(shí)間和周末時(shí)間安排適當(dāng)?shù)拈喿x，每周至少閱讀2本圖書。2.學(xué)生在休息時(shí)間和周末時(shí)間到學(xué)校圖書館自由閱讀時(shí)，應(yīng)簽到并填寫相關(guān)信息。3.每月班級(jí)指定書目，學(xué)生必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)閱讀，交流和討論書中的內(nèi)容，或撰寫讀書筆記。（2）班級(jí)交流1.每學(xué)期舉辦一次班級(jí)讀書分享會(huì)，由班級(jí)讀書“指導(dǎo)組”成員主持。2.學(xué)校圖書館要根據(jù)班級(jí)和學(xué)生反饋，更新圖書館藏書，提供最新鮮、適合學(xué)生閱讀、有思想性和知識(shí)性的圖書。3.學(xué)校圖書館要制定條規(guī)，規(guī)范圖書借閱流程。4.師生責(zé)任（1）教師責(zé)任1.負(fù)責(zé)每月班級(jí)指定書目，并關(guān)注學(xué)生讀書情況。2.協(xié)助學(xué)生組織讀書分享活動(dòng)。3.鼓勵(lì)學(xué)生參加各類讀書比賽和活動(dòng)。（2）學(xué)生責(zé)任1.認(rèn)真閱讀指定書目，進(jìn)行合理記錄。2.積極參加班級(jí)閱讀分享活動(dòng)，提高自己的口頭表達(dá)能力。3.發(fā)揚(yáng)合作精神，與同學(xué)分享自己的閱讀體驗(yàn)和閱讀心得。4.充分利用學(xué)校圖書館資源，保障書目安全，遵守規(guī)定和約定。5.管理制度的實(shí)施為了保證這一活動(dòng)的順利進(jìn)行，需要各相關(guān)方面的密切配合和共同努力。在制定各項(xiàng)活動(dòng)保障之前，應(yīng)當(dāng)首先培養(yǎng)學(xué)生的閱讀愛(ài)好和閱讀習(xí)慣，增強(qiáng)他們閱讀的欣賞能力和鑒別能