2023年《開學(xué)一個(gè)月》教學(xué)反思

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年《開學(xué)一個(gè)月》教學(xué)反思收拾《開學(xué)一個(gè)月》教學(xué)反思

身為一名剛到崗的人民教師，我們要有一流的課堂教學(xué)能力，通過教學(xué)反思可以迅速堆積我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，那么問題來了，教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫？下面是我收集收拾的《開學(xué)一個(gè)月》教學(xué)反思，僅供參考，巴望能夠關(guān)心到大家。

《開學(xué)一個(gè)月》教學(xué)反思1

開學(xué)一個(gè)月，通過聽課、和同事交流，我發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)工作存在無數(shù)不足，同時(shí)，我在各位同事的關(guān)心下，正在積極地改善這些問題。

前期聽了幾位教師的課，我學(xué)習(xí)了她們獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生、課堂上整紀(jì)律等的主意，可是當(dāng)我也說出類似的話，學(xué)生卻不配合我。幾位老教師都和我強(qiáng)調(diào)了剛開始上課紀(jì)律要抓好，課堂上我也會適時(shí)喊口令，讓學(xué)生擴(kuò)散注意力，但是我說了前半句“一二三”，惟獨(dú)幾個(gè)學(xué)生會說后半句口令“我坐端”，又例如課堂上挑學(xué)生回答問題，我讓其他學(xué)生安寧地聆聽，還是有人說話。

我用小印章作為獎(jiǎng)勵(lì)，課堂上回答問題和受到表揚(yáng)可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)，家庭作業(yè)寫得好就在作業(yè)上蓋“仔細(xì)書寫”的印章。我發(fā)現(xiàn)印章確實(shí)可以提高學(xué)生的積極性，但是還有幾個(gè)從不舉手發(fā)言的學(xué)生，站路隊(duì)的時(shí)候會問問學(xué)生怎么回事，鼓勵(lì)學(xué)生下次舉手，家庭作業(yè)的印章效果比較好，學(xué)生都在努力寫好作業(yè)。

在同事的建議下，我正在采取一些主意改善。最主要的問題是我課堂上不夠鄭重，要先在學(xué)生眼里樹立起威風(fēng)的形象，課上說話要簡短、堅(jiān)定，例如把“不要講話了”改成“閉嘴”，幾天的嘗試，發(fā)現(xiàn)確實(shí)比較實(shí)用。有經(jīng)驗(yàn)的教師也說他們還是小寶寶，不用太過苛刻，喊口令的時(shí)候一些學(xué)生并沒有注意到，我在喊口令前補(bǔ)充“我喊一二三，你們喊我坐端”，孩子們的反應(yīng)就比之前好許多。

除了課堂管理，其它方面我也有無數(shù)需要學(xué)習(xí)的地方，養(yǎng)育學(xué)生寫好作業(yè)的習(xí)慣、以小學(xué)生的眼光想問題，增強(qiáng)課堂趣味性等。

《開學(xué)一個(gè)月》教學(xué)反思2

時(shí)光過得真快，轉(zhuǎn)眼間開學(xué)已經(jīng)有一個(gè)多月了，一個(gè)多月來，我有收獲，也有遺憾，有勝利，也有不足……。

一、勝利之處

1、課堂教學(xué)方面：

（1）努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬裕的課堂氛圍，讓學(xué)生敢于思索，敢于發(fā)言。

（2）在課堂上，引導(dǎo)學(xué)生思索，并讓學(xué)生參加到課堂中。

2、自身方面：

（1）對課堂教學(xué)有了絕對的了解，在課堂教學(xué)方面有了很大的長進(jìn)。

（2）能仔細(xì)備好每一節(jié)課。

二、不足之處：

開學(xué)以來我認(rèn)為最頭疼的一件事情就是高年級學(xué)生上課的紀(jì)律問題，面向?qū)W生人數(shù)多，接觸時(shí)光少，不少學(xué)生姓名也叫不出來，遇上一些淘氣的學(xué)生，難免會感覺到課堂紀(jì)律不盡人意。

這段時(shí)光，我一直在思索著這個(gè)問題——怎樣讓學(xué)生在心理健康課中既體驗(yàn)活動(dòng)過程，又能保證課堂正常舉行呢？經(jīng)過一段時(shí)光的試探，根據(jù)自己平時(shí)的實(shí)踐，總結(jié)了一些維持課堂紀(jì)律的主意。

1、對學(xué)生不能太松，也不能太緊

倘若太松，班級秩序會亂，倘若太緊，容易造成師生的對立情緒。理想境界是有緊有松，該鄭重的'時(shí)候鄭重，該活潑的時(shí)候很活潑。

2、激發(fā)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。

俗話說，興趣是最好的教師。這就需要教師在備課時(shí)深挖教材，及時(shí)調(diào)節(jié)教學(xué)主意，讓學(xué)生最大限度地在課堂上學(xué)到更多地知識，讓教學(xué)過程更有吸引力。

3、加強(qiáng)師生之間交流

學(xué)生不怕教師。尤其是高年級的學(xué)生。前段時(shí)光，對一些班級的學(xué)生舉行了調(diào)查，才發(fā)現(xiàn)學(xué)生的主意和自己的主意有很大出入。能明了他們心里的主意，我想對自己的教學(xué)活動(dòng)也是很有益的。

4、常常換位思索

教師在備課時(shí)要站在學(xué)生的角度去看見思索理解問題，同時(shí)預(yù)設(shè)學(xué)生課堂上隨機(jī)出現(xiàn)的問題。

5、提升教師自身的魅力。

要維持好課堂紀(jì)律，必須在學(xué)生心中樹立威信。正所謂惟獨(dú)“親其師”，才干“信其道”。

可見，要管理好高年級的課