三年級下語文教案語文實踐活動8

三年級下語文教案語文實踐活動8傳授目標：1、議決比較帶點字的拼音比較不同，讓學(xué)生區(qū)分簡略混淆的韻母，準確發(fā)音，說好平庸話。2、議決填寫適當(dāng)?shù)脑~語，讓學(xué)生正確地搭配詞語，積累和簡略運用詞語。3、議決選詞填空的練習(xí)，使學(xué)生在具體的語境中辨析和使用近義詞，議決選詞填空，進步近義詞辨析能力和運用能力。4、議決運用修改標記修改病句的練習(xí)，使學(xué)生能夠發(fā)覺句中詞序不妥或搭配不妥的毛病，并用修改標記改正過來，幫助準確地表達句意。5、議決閱讀漫筆的訓(xùn)練，培育學(xué)生初步的獨立閱讀能力，能夠口頭概括出自然段的主要意思，能夠連合漫筆內(nèi)容回答比較簡略的標題。6、議決本次的綜合實踐活動，培育學(xué)生的語文綜合能力。傳授重點：注意詞語間的搭配與詞語的理解。傳授難點：培育學(xué)生的語文綜合能力。課時：4課時。第一課時傳授目標：1、議決比較帶點字的拼音比較不同，讓學(xué)生區(qū)分簡略混淆的韻母，準確發(fā)音，說好平庸話。2、議決填寫適當(dāng)?shù)脑~語，讓學(xué)生正確地搭配詞語，積累和簡略運用詞語。3、議決選詞填空的練習(xí)，使學(xué)生在具體的語境中辨析和使用近義詞，議決選詞填空，進步近義詞辨析能力和運用能力。傳授重點：積累、辨析、簡略的運用詞語。傳授難點：辨析和使用近義詞。傳授歷程：一、導(dǎo)入：本日我們學(xué)習(xí)語文實踐活動8。二、讀詞語。1、指名讀，注意詞語中帶點字的拼音。2、比較，有什么不同。3、小組間互相讀一讀。三、填上適當(dāng)?shù)脑~語。1、獨立完成。2、匯報，交流。3、西席指導(dǎo)。豐裕積累，學(xué)會運用。四、選詞填空。1、指名讀所給詞語，說一說它們的意思。（辨析詞義，學(xué)會運用。）2、獨立填寫。五、講堂小結(jié)：議決本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？第二課時傳授時間：6、12傳授目標：1、議決運用修改標記修改病句的練習(xí)，使學(xué)生能夠發(fā)覺句中詞序不妥或搭配不妥的毛病，并用修改標記改正過來，幫助準確地表達句意。2、議決閱讀漫筆的訓(xùn)練，培育學(xué)生初步的獨立閱讀能力，能夠口頭概括出自然段的主要意思，能夠連合漫筆內(nèi)容回答比較簡略的標題。傳授重點：概括出自然段的主要意思，能夠連合漫筆內(nèi)容回答比較簡略的標題。傳授難點：概括出自然段的主要意思。傳授歷程：一、修改病句。1、指名讀懂句子，找準病處。2、明白病因，使用修改標記修改正確。3、默讀復(fù)查。二、閱讀漫筆。1、自由讀漫筆，整篇漫筆講了一件什么事？（讀正確、嫻熟，理解漫筆的意思。）2、默讀第二自然段，說一說這一自然段主要講了什么？用自己的語言概括出來。（學(xué)會概括自然段的主要內(nèi)容。）3、認真默讀第三自然段，思考：陰涼魚被海豚捉到后是怎樣逃脫的？（明白陰涼魚求生的要領(lǐng)，學(xué)會根據(jù)課后練習(xí)題閱讀漫筆。）4、再讀漫筆。三、講堂小結(jié)：議決本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？第三課時綜合實踐活動傳授時間：6、13傳授目標：1、小組合作，上網(wǎng)收集有關(guān)機器人、新科技質(zhì)料、太陽系和太空人等方面的資料，可以是文字或圖片，培育學(xué)生搜集資料的能力。2、根據(jù)已經(jīng)有的資料確定小報的內(nèi)容，整理質(zhì)料。傳授重點：搜集資料，整理質(zhì)料。傳授難點：對已有資料舉行再加工。傳授歷程：一、導(dǎo)入：這一單位我們主要學(xué)習(xí)了關(guān)于科技與環(huán)保方面的課文，我想大眾肯定還有你們想進一步明白的。二、小組合作，搜集資料。1、組織學(xué)生上網(wǎng)搜集。2、互相交流，記載資料。三、確定科技小報的內(nèi)容。1、根據(jù)所給資料，確定本期小報的主題。2、圍繞主題，選擇資料。3、對資料舉行再加工，完成組織資料。四、講堂小結(jié)：議決本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？五、作業(yè)：進一步完善資料的編輯。第四課時綜合實踐活動傳授時間：6、16傳授目標：1、全班交流，評議修改寫作內(nèi)容。2、設(shè)計版面，完成小報的設(shè)計。3、展覽交流，培育學(xué)生的口語表達能力。傳授重點：設(shè)計版面，完成小報。傳授難點：培育學(xué)生的口語表達能力。傳授歷程：一、導(dǎo)入：上節(jié)課大眾都對自己的資料舉行了適當(dāng)?shù)男薷呐c完善。下面讓我們一起看看，互相評議。二、評議修改寫作內(nèi)容。1、自愿先容，將自己的習(xí)作讀給大眾聽。2、全班評議，交流。3、修改自己的習(xí)作。三、設(shè)計版面，完成小報。1、小組交流，把版面設(shè)計合理，完