2023年學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃（通用篇）

2023年學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃（通用篇）學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)安排1

一、狀況分析

經(jīng)過半年的學(xué)前班的生活，本班幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和獨(dú)立生活實(shí)力，懂禮貌、友愛、誠懇、大方等文明行為；具備明辨是非實(shí)力和集體觀念，肯學(xué)好問，思維活躍，口語表達(dá)實(shí)力強(qiáng)；能流暢地朗誦兒歌，生動(dòng)地復(fù)述故事，喜愛唱歌、舞蹈、繪畫、仿照實(shí)力強(qiáng)；多數(shù)幼兒的各種實(shí)力，都有不同程度的提高。

二、工作任務(wù)

新學(xué)期，我們將隨著幼兒的實(shí)際狀況，實(shí)行新的教學(xué)措施，除接著抓緊抓好課程的支配外，要著重對(duì)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。依據(jù)幼兒在學(xué)前班學(xué)習(xí)的狀況，增加一些粗淺的小學(xué)入學(xué)學(xué)問，圍繞學(xué)校下達(dá)的中心任務(wù)，仔細(xì)完成各科教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)中將敏捷駕馭難易，增加難度適當(dāng)，使幼兒各方面都能得到全面發(fā)展，為進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

1、接待工作

做好晨間幼兒來校的活動(dòng)支配，熱忱接待家長和幼兒來校，與家長溝通談心，對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)方面著重進(jìn)行了解，與家長保持常常的正常聯(lián)系。

2、抓好薄弱環(huán)節(jié)及措施

（1）發(fā)展幼兒思維力、想象力、創(chuàng)建力以及口語表達(dá)實(shí)力。促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)腦，坐姿端正、書寫正確，發(fā)言主動(dòng)、主動(dòng)，仔細(xì)完成課內(nèi)外作業(yè)。

（2）在教化教學(xué)中，充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好，大膽嘗試新的教學(xué)方法，變更呆板的教化模式，從課堂型向嬉戲型發(fā)展，從學(xué)問型向智能型發(fā)展，把教學(xué)內(nèi)容貫穿于幼兒的一日生活中，讓幼兒在輕松開心的環(huán)境中駕馭學(xué)問。

3、開展各科復(fù)習(xí)課及嬉戲的活動(dòng)

激發(fā)幼兒對(duì)各科嬉戲感愛好，增加一些戶外活動(dòng)，做到動(dòng)靜結(jié)合，使幼兒既能學(xué)到學(xué)問又能輕松度過一天的生活。按每周課程表的支配增加復(fù)習(xí)課及課堂、課外的書寫練習(xí)，分組活動(dòng)在室內(nèi)外進(jìn)行，適當(dāng)調(diào)整、敏捷駕馭，把握好時(shí)間的支配，做到有目的、有安排的開展各項(xiàng)活動(dòng)，使幼兒身心健康成長。

4、做好新學(xué)期的早操及節(jié)日活動(dòng)

為適合學(xué)前幼兒的年齡特點(diǎn)，接著做好新操的打算工作，做好配樂、編排動(dòng)作等。同時(shí)打算好節(jié)日的活動(dòng)內(nèi)容，通過參與節(jié)日活動(dòng)，組織幼兒開展探討，讓幼兒人人動(dòng)腦，個(gè)個(gè)開口，講出自己的感受，增加自信念和表達(dá)獲得勝利后的喜悅心情。

5、離校工作

幼兒一天的學(xué)習(xí)、活動(dòng)結(jié)束，整理室內(nèi)外物品，做好清潔工作，依據(jù)季節(jié)改變，幫助幼兒著裝，與幼兒交談，激勵(lì)幼兒自覺完成作業(yè)。

以上安排，本班老師分工協(xié)作共同完成。

學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)安排2

新的一年，新的學(xué)期，新的展望！孩子們進(jìn)入了幼兒時(shí)期最終的學(xué)習(xí)階段，即將踏入小學(xué)生的新階層。作為一名學(xué)前班的老師，我將竭盡所能，讓每一個(gè)孩子都打下良好基礎(chǔ)，做好升為小學(xué)生的學(xué)前打算。為此，本學(xué)期我做了以下教學(xué)工作安排。

學(xué)情分析：

經(jīng)過上學(xué)期的教學(xué)和常規(guī)培育，大部分幼兒已經(jīng)可以很好的做課前打算，上課時(shí)能主動(dòng)與老師進(jìn)行課堂協(xié)作，并能夠用完整、連貫的語句表達(dá)自己的想法。但有小部分的幼兒在課堂上留意力很難集中，甚至有的孩子在別人說話時(shí)習(xí)慣插嘴，沒有養(yǎng)成傾聽他人發(fā)言的好習(xí)慣。

語言教學(xué)目標(biāo)：

1、能集中精神留意地、耐性地傾聽他人講話。

2、加強(qiáng)幼兒的自信念，能大膽、英勇地發(fā)表自己的想法。

3、引導(dǎo)幼兒獨(dú)立閱讀圖書，并能培育正確的閱讀方式。

4、建立良好的語言常規(guī)，幫助幼兒相識(shí)語言的多樣性。

5、培育幼兒敬重師長的優(yōu)良品質(zhì)。與同學(xué)友好相處、團(tuán)結(jié)友愛，激發(fā)幼兒酷愛班級(jí)的情感。

綜合教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒通過視察發(fā)覺問題，并大膽的提出問題。

2、培育幼兒團(tuán)結(jié)合作的精神，共同完成活動(dòng)任務(wù)。

3、了解生活常識(shí)，探究科學(xué)學(xué)問，培育藝術(shù)技能。

詳細(xì)措施：

通過語言課程，增加幼兒的詞匯量，培育幼兒語言實(shí)力。利用一些小嬉戲以及小口令活躍課堂氣氛，吸引幼兒留意力，增加幼兒學(xué)習(xí)愛好。再加入賽制元素提高幼兒活躍性，協(xié)作豐富多樣的表揚(yáng)語，從而使幼兒大膽、主動(dòng)地回答問題，加強(qiáng)幼兒自信念以及表現(xiàn)自己的欲望。同時(shí)規(guī)范幼兒養(yǎng)成不插嘴，專心傾聽的好習(xí)慣。

建立一個(gè)圖書角，規(guī)定一個(gè)特定的閱讀時(shí)段，讓幼兒能靜下心來獨(dú)立閱讀。但剛起先時(shí)閱讀時(shí)間不能太長。

再通過綜合課程，多利用一些多媒體或教具，讓幼兒更近距離的接近科學(xué)。多一些課外活動(dòng)，讓幼兒更多時(shí)間的視察大自然。加強(qiáng)老師技能，多樣化的展示讓幼兒酷愛學(xué)習(xí)。

學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)安排3

一、學(xué)情分析：

日常生活中我們的孩子都有一些簡潔的健康意識(shí)和養(yǎng)成的一些比較好的衛(wèi)生習(xí)慣。但終歸是孩子，自覺實(shí)力差，新奇心強(qiáng)。須要老師日常生活中多多灌輸健康衛(wèi)生思想與方法。由于孩子們年齡小，幼兒在身心發(fā)展上存在個(gè)體之間的差異，不同的幼兒漸漸表現(xiàn)出愛好、實(shí)力等方面的不同。這就形成了兒童的特性差異。因此，依據(jù)幼兒的年齡和特性發(fā)展，所以在上課的時(shí)候老師要因材施教，使每個(gè)孩子都在原來的基礎(chǔ)上又所進(jìn)步。

二、目標(biāo)與要求：

健康和社會(huì)每周一節(jié)課，我將以課本內(nèi)容為主，與我們孩子平常生活相聯(lián)系，老師引導(dǎo)幼兒走進(jìn)實(shí)際生活中。讓孩子自己去發(fā)覺問題的根源，詳細(xì)問題詳細(xì)分析。學(xué)前班幼兒的社會(huì)教化以發(fā)展幼兒的社會(huì)性為目標(biāo)，以增進(jìn)幼兒的社會(huì)認(rèn)知、激發(fā)幼兒的社會(huì)情感、引導(dǎo)幼兒的社會(huì)行為為主要內(nèi)容。學(xué)前班的健康以讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、防疾病為主要內(nèi)容。讓我們的孩子健康歡樂成長為主要目標(biāo)。

三、方法與措施：

充分利用本學(xué)校條件和資源，將以課堂教學(xué)與日常生活有機(jī)結(jié)合，通過感知體驗(yàn)，視察學(xué)習(xí)，實(shí)踐活動(dòng)等途徑和方法。促使幼兒相識(shí)社會(huì)，學(xué)習(xí)生活全面發(fā)展。

學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)安排4

本學(xué)我擔(dān)當(dāng)學(xué)前三個(gè)班的英語老師。為了更好的完成教學(xué)任務(wù)，提高自身的素養(yǎng)，作如下安排：

一、思想政治方面

仔細(xì)參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，并仔細(xì)做好筆記。關(guān)切國家大事。利用課時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德規(guī)范》等書籍，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)向黨織靠攏。雖然我不是員，但我要時(shí)刻以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

首先，我要仔細(xì)參與學(xué)校組織的每一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，虛心接受其他老師的閱歷取人之長，補(bǔ)己之短。我還要利用課余時(shí)間為自己充電，多看一些與教學(xué)有關(guān)書籍，如《青年老師》《英語之友》等，并仔細(xì)做好筆記。為了進(jìn)一步加強(qiáng)自的基本功，更為了今年的培訓(xùn)做打算，我要練好簡筆畫，并多做一些教具。此為了提高自己的業(yè)務(wù)實(shí)力，我還要在教學(xué)中有所創(chuàng)新，并擅長總結(jié)自己在教學(xué)遇到的問題，主動(dòng)尋求解決問題的方法，并多多撰寫論文。

三、教學(xué)方面

為了更好的培育學(xué)齡前兒童對(duì)英語的學(xué)習(xí)愛好，我要主動(dòng)上網(wǎng)找尋好的教學(xué)方法，并在課堂中為幼兒創(chuàng)設(shè)較好的語言環(huán)境，多增加一些與教學(xué)有關(guān)的嬉戲容。本學(xué)期，共教授單詞62個(gè)，短語及句型32個(gè)，兒歌和各區(qū)共5首。在完成這些教學(xué)任務(wù)的前提下，適當(dāng)滲透26個(gè)英文字母和100個(gè)英文數(shù)字。

此外，要讓幼兒多了解一些與英語有關(guān)的生活方面的學(xué)問，還要多啟發(fā)，多激勵(lì)幼兒自行編讀小兒歌，這樣既加深了幼兒對(duì)單詞的印象，同時(shí)又很好的鍛了其語言實(shí)力。

四勞動(dòng)紀(jì)律方面作為一名老師要時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到，不早退，不脫崗，少請(qǐng)假。關(guān)切和愛惜每一個(gè)學(xué)生，公允對(duì)待每一名幼兒。

學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)安排5

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期主要留意發(fā)展學(xué)生的語言實(shí)力、視察實(shí)力和思維實(shí)力，培育他們的聽話（看話）、說話、閱讀和表達(dá)實(shí)力。教材注意思想政治教化。為培育有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人打下基礎(chǔ)。加強(qiáng)語言文字基本功訓(xùn)練。通過較充分的語言文字時(shí)間練習(xí)，培育學(xué)生理解語言文字和運(yùn)用語言文字的實(shí)力。加強(qiáng)好用性。力求接近學(xué)生日常生活實(shí)際，有利于提高學(xué)生憑借語言文字相識(shí)事物、表達(dá)思想、與人交往的實(shí)力。

二、教材分析

本冊(cè)教科書分四個(gè)部分：

1.相識(shí)數(shù)字1-10

2.學(xué)會(huì)簡潔的詞語

3.學(xué)習(xí)句式

4.了解兒歌

三、教學(xué)目的要求

1，能夠正確運(yùn)用數(shù)字1-10

2，能夠相識(shí)詞語

3，能正確完整的說出句子

4，能夠說出一兩首兒歌

四、教學(xué)措施

1、關(guān)于數(shù)字教學(xué)

在教學(xué)數(shù)字時(shí)，依據(jù)學(xué)生的理解狀況動(dòng)身，學(xué)生的年齡較小所以在理解方面要加強(qiáng)練習(xí)，相識(shí)，理解方面去強(qiáng)化相識(shí)數(shù)字1--10

2、關(guān)于詞語教學(xué)

本學(xué)期學(xué)習(xí)的詞語都是一些日常用語，讓學(xué)生更好的進(jìn)行溝通，所以在詞語方面，我將選用通俗易懂的詞語，讓學(xué)生更簡單接受。

3、關(guān)于句子教學(xué)

本學(xué)期在句式方面也要加強(qiáng)，對(duì)于平常能夠蹦出一兩個(gè)字學(xué)生要逐字的練習(xí)長點(diǎn)的句式，以便于說話的完整性。

4、關(guān)于兒歌教學(xué)

在這方面的教學(xué)相對(duì)來說是最為困難的，學(xué)生既要理解意思，更要學(xué)會(huì)兒歌，所以學(xué)生方面要加強(qiáng)練習(xí)，在兒歌方面的選用完量與本節(jié)課有很大的聯(lián)系，學(xué)生要在練習(xí)的時(shí)候盡量讓他們多動(dòng)動(dòng)。

學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)安排6

一、指導(dǎo)思想

學(xué)前班數(shù)學(xué)教化的主要任務(wù)是老師通過組織幼兒開展多彩的活動(dòng)來擴(kuò)展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的閱歷，駕馭粗淺的數(shù)學(xué)學(xué)問，培育幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的愛好和初步的運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問相識(shí)事物的實(shí)力，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。

二、學(xué)生基本狀況分析

在過去的半年里，通過老師耐性細(xì)致的教學(xué)和輔導(dǎo)，大多數(shù)孩子能在老師的引導(dǎo)下仔細(xì)開展數(shù)學(xué)活動(dòng)，基本駕馭了對(duì)數(shù)字的理解，并能精確的進(jìn)行加減運(yùn)算，能看圖提出一些簡潔的數(shù)學(xué)問題。對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)有了肯定的愛好愛好，這為他們今后的學(xué)習(xí)打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、教材分析

1、本學(xué)期將學(xué)習(xí)按數(shù)群記數(shù)和數(shù)的分類統(tǒng)計(jì)，它不僅能引導(dǎo)幼兒將數(shù)字學(xué)問應(yīng)用于生活實(shí)際，更能提高幼兒對(duì)數(shù)的敏感性和計(jì)算實(shí)力。

2、教幼兒學(xué)習(xí)簡潔的測量方法，并相識(shí)時(shí)鐘和日歷等生活常用數(shù)學(xué)學(xué)問。

3、相識(shí)簡潔的幾何圖形，將體和形、數(shù)結(jié)合起來相識(shí)并引導(dǎo)兒童相識(shí)三者之間的聯(lián)系，通過實(shí)物展示和提問、講解等方法充分激發(fā)兒童的想象活動(dòng)。

4、結(jié)合幼兒生活閱歷和實(shí)際的生活須要來綻開教學(xué)，。

5、接著學(xué)習(xí)數(shù)的組成，5---10的組成及加減運(yùn)算。

四、教學(xué)目的

幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實(shí)際閱歷，區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系，并能精確的進(jìn)行加減運(yùn)算。

五，教學(xué)的重難點(diǎn)

1、能理解數(shù)字的意義并能精確計(jì)算。

2、能對(duì)四周的事物有肯定的空間想象實(shí)力。

3、對(duì)生活中的物體能有一個(gè)基本的相識(shí)實(shí)力。

六、教學(xué)措施

教學(xué)活動(dòng)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過嬉戲的方法培育和愛護(hù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，并創(chuàng)建和供應(yīng)肯定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用其駕馭的數(shù)學(xué)學(xué)問，將其轉(zhuǎn)化為相識(shí)事物的實(shí)力。

學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)安排7

幼兒語言的教學(xué)目的任務(wù)并不僅僅是背會(huì)幾首詩，會(huì)講幾個(gè)故事，會(huì)念幾首兒歌，而是通過這些形式培育幼兒的語言表達(dá)實(shí)力創(chuàng)建思維實(shí)力還有想象力和朗讀實(shí)力，并且通過對(duì)詩、故事和兒歌感悟中受到思想教化。為了使幼兒在本學(xué)期得到更好的發(fā)展。特定如下安排：

一、學(xué)生基本狀況分析

學(xué)前班有學(xué)生51人，男生有28人，女生有23人。多數(shù)學(xué)生都是八歲幼兒，有一小部分七歲幼兒。學(xué)生天真浪漫，聰慧好動(dòng)，但由于獨(dú)生子女特性都特別強(qiáng)，自制力都很差，但經(jīng)過上半年一學(xué)期的教化，經(jīng)過努力培育和訓(xùn)練，有了很大進(jìn)步，本學(xué)期打算加大教化力度，增加孩子的適應(yīng)環(huán)境的實(shí)力，讓幼兒養(yǎng)成最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣，初步懂得教學(xué)常規(guī)，遵守教學(xué)中最基本的環(huán)節(jié)來發(fā)展自己。

二、教學(xué)目標(biāo)及任務(wù)

1、培育幼兒發(fā)音精確，清晰，說話連貫、完整。

2、發(fā)展運(yùn)用語言交往的主動(dòng)看法和良好習(xí)慣。

3、豐富幼兒詞匯，發(fā)展幼兒傾聽實(shí)力，理解和表達(dá)的實(shí)力。

4、培育創(chuàng)新、競賽和自我評(píng)價(jià)意識(shí)和實(shí)力。

5、發(fā)展早期閱讀及提前書寫的愛好和實(shí)力。

6、滲透培育誠懇、英勇，不傲慢自滿等思想教化。

三、教材分析

教材以生動(dòng)形象的圖畫為主，體裁以散文、詩歌、兒歌、繞口令、故事為主。共有32篇課文，其中培育幼兒講解并描述實(shí)力：《有最興奮的一件事》、《猴子過河》、《狐假虎威》、《小山羊?qū)Σ黄稹罚慌嘤變簭?fù)述實(shí)力：《打破了碟子》、《巴拉根倉的故事》、《送你一把傘》、《重要電話》；培育幼兒朗讀實(shí)力：《繞口令》、《春天》、《搖籃》、《公園里》；培育幼兒語言組織實(shí)力：《看圖說句》、《看圖說動(dòng)詞》、《擴(kuò)句練習(xí)》、《對(duì)著說》、《續(xù)編故事》、《看圖編兒歌》。

四、落實(shí)教學(xué)任務(wù)，提高質(zhì)量的措施

幼兒的特點(diǎn)是在隨意中對(duì)寵愛的事物易于感知、記憶，開展主動(dòng)地思維和想象，因此本學(xué)期在教學(xué)中努力培育學(xué)生的學(xué)知愛好，選擇幼兒易于感知的內(nèi)容來調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)問的愛好，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)建力。

1、指導(dǎo)幼兒觀賞，促進(jìn)幼兒的思維和想象力的發(fā)展，在培育時(shí)要啟發(fā)幼兒圍繞主題綻開聯(lián)想，熬煉幼兒各種實(shí)力的協(xié)調(diào)發(fā)展。

2、啟發(fā)幼兒自己提出問題，解決問題。

3、擅長引導(dǎo)幼兒開展創(chuàng)建性的想象活動(dòng)。

4、重視德育培育。

五、德育滲透

在本學(xué)期的教學(xué)中除了接著培育幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣外，還須要培育幼兒誠懇英勇的品質(zhì)，做錯(cuò)事要勇于改過，要看到別人的特長，不要傲慢自滿的品質(zhì)，同時(shí)激發(fā)幼兒愛學(xué)校愛老師，愛上學(xué)的情感。在日常生活中留意各種德育的培育。

六、課外活動(dòng)的支配

1、通過比一比，看一看提高幼兒的書寫實(shí)力。

2、通過比誰是小能手讓每一名幼兒都參加說話訓(xùn)練。

3、通過競賽背誦兒歌、詩歌提高幼兒的記憶力及積累詞匯量。

學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)安排8

“一年的時(shí)間是春天?！贝禾鞚u漸接近我們的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來了新學(xué)期。這是幼兒入學(xué)前的最終一個(gè)學(xué)期，也是小學(xué)入學(xué)前最重要的一個(gè)學(xué)期。這個(gè)學(xué)期，我們將一如既往地努力開展工作，調(diào)整上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足，使全部幼兒都能得到發(fā)展。

一、課堂情景分析：

本學(xué)期本班49名幼兒、5名新生。經(jīng)過上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班的幼兒整體在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了很大的提高。其次，自主提高，全體幼兒的出勤率達(dá)到99%。但是，由于幼兒實(shí)力發(fā)展水平不平衡，普遍存在一些問題。

1、幼兒的日常生活有好有壞。好的慣例還沒有構(gòu)成。

2、幼兒的創(chuàng)建力，想象力是不夠的。表達(dá)方法，手段單一。

3、幼兒的聽力習(xí)慣不好。志向須要加強(qiáng)幼兒語言的完整性、邏輯和一樣性。

4、個(gè)別幼兒內(nèi)向，志氣自我愛護(hù)弱。

鑒于這些不足，本學(xué)期要把幼兒入學(xué)打算工作作為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，同時(shí)接著加強(qiáng)幼兒前讀書、事前筆記訓(xùn)練和幼兒良好行為美德訓(xùn)練。學(xué)前打算工作與半特色教化、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打下了基礎(chǔ)。

二、課堂日常工作

1、這個(gè)學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的意愿接著主題活動(dòng)，剛好駕馭幼兒的愛好點(diǎn)，為下一階段的活動(dòng)供應(yīng)依據(jù)。主題的展示、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要符合學(xué)前班幼兒的特點(diǎn)，更好地反映幼兒的參加性和主體地位，培育幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

2、進(jìn)行音樂、體育領(lǐng)域探討的合作小組。我們將提高幼兒的音樂素養(yǎng)，提高活動(dòng)組織的藝術(shù)性，通過與同事的相互學(xué)習(xí)和反思，在原來的基礎(chǔ)上發(fā)展這兩個(gè)學(xué)科。

3、在活動(dòng)區(qū)組織設(shè)置中，向其他幼兒園區(qū)進(jìn)取學(xué)習(xí)，依據(jù)學(xué)前班幼兒的年齡特點(diǎn)，依據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平，剛好更換地區(qū)工作資料，與主題相結(jié)合。

4、在呈現(xiàn)班級(jí)教化教學(xué)特色的同時(shí)，各種正規(guī)工作及大型活動(dòng)：新學(xué)期新練習(xí)排練及評(píng)價(jià)；音樂、體育領(lǐng)域的視察和評(píng)價(jià)；“三八婦女節(jié)“親子活動(dòng)；組織班級(jí)幼兒參與小學(xué)部組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)。主動(dòng)打算5月1日的活動(dòng)、故事展覽。好好慶?！傲弧毖莩龉ぷ?。

三、保健工作：

1、做好衛(wèi)生消防工作，防止傳染病流行。

2、對(duì)幼兒進(jìn)行平安教化，熟識(shí)基本平安常識(shí)，避開平安事故。

3、做好日常保健工作，保障幼兒健康成長，加強(qiáng)個(gè)體虛弱、簡單生病的幼兒的照看。

四、當(dāng)前教化教學(xué)目標(biāo)和要求

1、主動(dòng)、開心、禮貌地對(duì)話，可以依據(jù)語言交際環(huán)境的改變調(diào)整自己說話的資料。

2、仔細(xì)禮貌地聽別人的話，能駕馭和理解這句話的資料。

3、用比較連貫規(guī)范的語言能清晰地表達(dá)自己想說的話。

4、喜愛觀賞其他形式的兒童文學(xué)作品，初步學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)作品，總結(jié)作品的主要資料。依據(jù)老師供應(yīng)的條件，可以編成故事，仿照散文和詩歌。可以用表情朗誦詩，復(fù)述故事。

學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)安排9

一、學(xué)情分析：

本班共有學(xué)生26名，男女生各13人。班上大部分學(xué)生通過上一期的學(xué)習(xí)，各方面實(shí)力都有了不同程度的提高。能適應(yīng)學(xué)前班的集體生活，并主動(dòng)的與同伴交往，課堂上會(huì)用較清晰，連貫的語言大膽的表達(dá)自己的愿望和懇求。有較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，形成了初步的生活自理實(shí)力。但由于本班幼兒來自各種不同的家庭，在教化上有差異。班上個(gè)別幼兒較為淘氣，比較難管，因此班級(jí)紀(jì)律也受到了肯定的影響，表現(xiàn)為上課留意力不集中，學(xué)習(xí)思維上不主動(dòng)，愛做小動(dòng)作，講話、坐姿隨意。個(gè)別幼兒下課有追逐打鬧現(xiàn)象。

二、目標(biāo)及措施：

（一）加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練提高幼兒健康素養(yǎng)。

1、能協(xié)調(diào)的走、跑、跳。

2、能連貫走動(dòng)25分鐘，能在寬20㎝，高25—30㎝平衡木上走。

3、動(dòng)作協(xié)調(diào)的用不同形式跳繩，縱跳觸物，立定跳遠(yuǎn)。

4、開展豐富多彩的體育嬉戲，競賽，堅(jiān)持每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)。

5、培育幼兒對(duì)體育熬煉的愛好，養(yǎng)成自覺進(jìn)行體育熬煉的習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展。

（二）做好班級(jí)衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作。

1、合理支配幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。

2、采納陽光、空氣、水等自然因素，開展豐富多彩的戶外嬉戲活動(dòng)。（跳繩、踢毽子、滾鐵環(huán)、溜溜球等傳統(tǒng)民間嬉戲。）

3、能開心的進(jìn)餐，愛吃各種食物，不挑食、不偏食、激勵(lì)幼兒多吃，細(xì)嚼慢咽。

4、幼兒對(duì)天氣的改變有初步的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照看自己。

（三）培育幼兒間互助、互愛的良好品德，個(gè)人與集體的關(guān)系。

1、讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動(dòng)。

2、教化幼兒關(guān)切集體，關(guān)切同伴，互助、互愛、相互謙讓，禮貌待人。

3、多幼兒進(jìn)行品德教化，養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好習(xí)慣。

4、加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培育和訓(xùn)練，使幼兒的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步和發(fā)展。

5、留意視察幼兒不同的破壞性行為，老師賜予剛好的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教化。

（四）幼小連接，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、留意幼兒傾聽習(xí)慣的培育。老師為幼兒供應(yīng)傾聽的機(jī)會(huì)。

2、老師創(chuàng)建機(jī)會(huì)多與幼兒交談，并用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)幼兒。

3、開展形式多樣的表演會(huì)、故事會(huì)、并激勵(lì)幼兒大膽踴躍參與表演。

4、訓(xùn)練幼兒書寫的技能，駕馭握筆姿態(tài)，書寫速度。

5、組織幼兒進(jìn)行“前書寫”“前閱讀”的打算，為進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

（五）平安工作是最重要的工作之一。

1、交給幼兒一些平安學(xué)問，強(qiáng)化幼兒的平安意識(shí)和自護(hù)實(shí)力。

2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶擔(dān)心全物品到教室。

3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，做到人到心到，謹(jǐn)防意外事故發(fā)生。

（六）與家長親密聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家校同步。

1、主動(dòng)與家長溝通溝通，老師與家長建立同等合作的伙伴關(guān)系。

2、與家長保持一樣的教化目標(biāo)和要求，提高教化效果。

3、運(yùn)用家校聯(lián)系卡，電話多種形式進(jìn)行訪問。

4、召開家長座談會(huì)，聽取家長看法。向家長介紹幼小連接方面的學(xué)問。

5、熱忱接待每為家長，對(duì)家長詢問耐性說明。

三、集體工作支配：

二月

1、收取各類費(fèi)用，幼兒報(bào)到注冊(cè)，對(duì)幼兒進(jìn)行收心教化。

2、規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)平安教化。

3、正常開展各類教學(xué)活動(dòng)。

三月

1、接著加強(qiáng)幼兒的平安教化和常規(guī)訓(xùn)練。

2、開展“環(huán)保小衛(wèi)士”主題活動(dòng)，明白環(huán)境愛護(hù)的重要。

3、培育幼兒愛國熱忱，萌發(fā)做中國人的驕傲感。

4、做好4月運(yùn)動(dòng)會(huì)的訓(xùn)練打算工作。

四月

1、開展《探究太空》的主題活動(dòng)。激發(fā)探究科學(xué)的愛好。

2、組織幼兒參與春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，培育幼兒堅(jiān)韌英勇的精神。

3、引導(dǎo)幼兒感受春天的美，激發(fā)對(duì)大自然的酷愛之情。

五月

1、慶?！拔逡弧眲趧?dòng)節(jié)，知道這是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日。培育幼兒對(duì)勞動(dòng)人民的情感。

2、開展《好玩的動(dòng)物世界》主題活動(dòng)，培育幼兒愛惜小動(dòng)物的`情感。

3、開展“慶六一”的前期排練工作和打算工作。

六月

1、開展“我要上小學(xué)啦”的主題活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒參觀學(xué)校，做好幼小連接工作。

2、開展“六一”兒童節(jié)的慶祝活動(dòng)。

3、作好連接班升小學(xué)的宣揚(yáng)工作。

4、作好畢業(yè)的工作，畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。

5、作好期末的各類總結(jié)工作。

學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)安排10

本學(xué)期我力求上好每一堂課，在課前仔細(xì)探討教材，精確把握重難點(diǎn)，留意強(qiáng)化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律，年齡特點(diǎn)，結(jié)合幼兒的生活閱歷，有目的，有安排，有組織地開展，并不斷歸納總結(jié)，提高教學(xué)水平。

一、學(xué)生狀況分析：

我班現(xiàn)有幼兒48名，其中男生18名，女生30名，其中有些幼兒自理實(shí)力較差，較多幼兒語言表達(dá)實(shí)力欠缺，膽識(shí)小，不敢與同位大方交往，不敢表現(xiàn)自己，回答問題時(shí)也不能用完整的話語表述，須要在本學(xué)期加以引導(dǎo)，使他們?cè)趯W(xué)前班學(xué)到更多更好的學(xué)問。

二、語言教學(xué)目標(biāo)：

1、能圍繞話題連貫的講解并描述自己的感受及愿望。

2、駕馭正確的閱讀姿態(tài)，會(huì)獨(dú)立視察和講解并描述圖片內(nèi)容。

3、會(huì)念繞口令，留意發(fā)準(zhǔn)平舌音和翹舌音，提高變音實(shí)力。

4、感受和觀賞美麗的詞句和意境，體驗(yàn)散文中洋溢的生活情趣。

5、通過看圖讀信，初步學(xué)習(xí)寫信的基本格式。

6、說出夏季的主要特征和過夏天的感受。

7、感受詩歌中對(duì)幼兒園、對(duì)老師、對(duì)同伴的戀戀不舍的情感。

8、引導(dǎo)幼兒發(fā)覺廣告在現(xiàn)實(shí)中的作用，了解廣告的藝術(shù)特點(diǎn)。

三、數(shù)學(xué)教化目標(biāo)：

1、樂于關(guān)注生活中的數(shù)、量、形、時(shí)空及其相互關(guān)系。

2、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖硎?，溝通?shù)學(xué)操作活動(dòng)的過程和結(jié)果。

3、對(duì)四周環(huán)境中的事物數(shù)量、形態(tài)、時(shí)間和空間等感愛好。

4、能從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，獲得有關(guān)數(shù)、形、量、時(shí)間和空間等感性閱歷，體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和好玩。

5、對(duì)書寫感愛好，初步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

四、拼音教學(xué)目標(biāo)：

1、拼音分六部分：單韻母、聲母、復(fù)韻母、三拼法舉例、看圖拼音和拼兒歌，會(huì)讀會(huì)寫會(huì)拼。

2、學(xué)習(xí)拼音的筆順、例字、組詞、口訣等多方面內(nèi)容。

3、利用所學(xué)拼音識(shí)字、閱讀。

五、科學(xué)教學(xué)目標(biāo)：

1、對(duì)事物與現(xiàn)象有深厚的探究愛好，有劇烈的新奇心和求知欲。

2、能運(yùn)用多種感官操作試驗(yàn)，動(dòng)腦思索，解決問題。

3、能用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同伴溝通試驗(yàn)中的探究過程和結(jié)果。

4、愛惜動(dòng)植物，關(guān)切四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有劇烈的環(huán)保意識(shí)。

六、健康教學(xué)目標(biāo)：

1、身體健康，在集體生活中心情安定、開心。

2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣好，有基本的生活自理實(shí)力。

3、知道必要的平安保健常識(shí)，學(xué)習(xí)愛護(hù)自己。

4、喜愛參與體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、敏捷。

七、社會(huì)教學(xué)目標(biāo)：

1、能主動(dòng)的參加各項(xiàng)活動(dòng)，有自信念。

2、樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助，合作和共享，有憐憫心。

3、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。

4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。

5、愛父母長輩，老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

八、藝術(shù)教學(xué)目標(biāo)：

1、初步學(xué)習(xí)感知四周環(huán)境和藝術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美，具有對(duì)美的敏感性。

2、主動(dòng)投入藝術(shù)活動(dòng)并學(xué)習(xí)自由表達(dá)自己的感受，發(fā)展審美情感的體驗(yàn)和表達(dá)實(shí)力，促進(jìn)人格的完備。

3、初步學(xué)習(xí)多種工具和材料以及運(yùn)用造型、色調(diào)、構(gòu)圖、節(jié)奏、旋律等藝術(shù)語言表現(xiàn)自我和事物的運(yùn)用改變，發(fā)展審美表現(xiàn)和創(chuàng)建實(shí)力。

學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)安排11

一、學(xué)情分析

新的一學(xué)年，新的起先，我們迎來了新的一個(gè)學(xué)期。本期我接著擔(dān)當(dāng)學(xué)前班的語言教學(xué)工作，通過上期一個(gè)學(xué)期的培育，幼兒養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能主動(dòng)協(xié)作老師，主動(dòng)思索、大膽講