小學(xué)2025年教育教學(xué)工作計(jì)劃

XXXX小學(xué)2025年教育教學(xué)工作計(jì)劃2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期期末抽測(cè)結(jié)束后，我校領(lǐng)導(dǎo)班子多次召開會(huì)議，進(jìn)一步查找教學(xué)質(zhì)量不高的原因，深入反復(fù)探討全面提高我校教學(xué)質(zhì)量的辦法、措施，經(jīng)過反復(fù)研究、揣摩，初步制定出我校提升教育教學(xué)質(zhì)量方案。一、精細(xì)管理抓落實(shí)，突出重點(diǎn)求突破學(xué)校對(duì)學(xué)校中層干部進(jìn)行明確分工，實(shí)行目標(biāo)管理，各司其職。每周一上午準(zhǔn)時(shí)召開校委會(huì)會(huì)議，對(duì)上周工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)下周工作提出建議，對(duì)工作中發(fā)現(xiàn)的問題和遇到的困難，共同探討解決方案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子既各司其職，又互相合作。所有中層干部全部任教考試學(xué)科，做好學(xué)科帶頭人。制定教師年終目標(biāo)管理考核、評(píng)優(yōu)晉級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)等各類激勵(lì)機(jī)制，通過認(rèn)真有效地落實(shí)，進(jìn)一步提高全體教師的工作積極性。二、提高對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的要求，充分重視教學(xué)工作1.端正教育思想，帶頭學(xué)習(xí)，深入教學(xué)第一線從事教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，校委會(huì)成員全部兼課，及時(shí)了解、解決教師在教學(xué)中存在的一些問題。2.將推門聽課制度落到實(shí)處，學(xué)校規(guī)定校委會(huì)成員要對(duì)教師進(jìn)行不定時(shí)不定量推門聽課，了解調(diào)研常態(tài)課情況，聽課后查閱教案，作業(yè)批改情況，及時(shí)反饋，及時(shí)改進(jìn)。規(guī)定校長(zhǎng)每學(xué)期推門聽課不少于30節(jié)，其它校委會(huì)成員不少于50節(jié)。3.加強(qiáng)教學(xué)管理。每天值班人員都要巡視每班的上課、下課情況，晨誦午練等情況，對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)糾正，并做好記錄，納入教師量化中。三、向教育科研要質(zhì)量1.落實(shí)教學(xué)常規(guī)教學(xué)過程中，教導(dǎo)處提出強(qiáng)化“兩個(gè)一”活動(dòng)，每周在街道組織的各項(xiàng)比賽的基礎(chǔ)上，每周進(jìn)行全校易錯(cuò)題、應(yīng)用題、閱讀題、單詞過關(guān)等專項(xiàng)檢測(cè)，教學(xué)常規(guī)檢查堅(jiān)持每周化，級(jí)部、教研組和學(xué)校層層審核通過后，定期上傳區(qū)教學(xué)常規(guī)平臺(tái)，確保質(zhì)量，有效提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。2.抓好集體備課學(xué)校規(guī)定每天下午學(xué)生放學(xué)后，抽出30分鐘時(shí)間分學(xué)科進(jìn)行集體備課。這段時(shí)間，一抓好新授課的研究討論，二抓好學(xué)生作業(yè)的布置和批改，三及時(shí)反饋教學(xué)常規(guī)工作中存在的問題，及時(shí)改進(jìn)。3.抓好教學(xué)研討活動(dòng)40周歲以下青年教師每學(xué)期至少上一節(jié)研討課，學(xué)科帶頭人、骨干教師每學(xué)期至少上一節(jié)示范課或觀摩課，積極開展“師傅教師示范課、徒弟教師過關(guān)課、骨干教師展示課、復(fù)習(xí)研討課”和教學(xué)比武等一系列教研活動(dòng)，持續(xù)推進(jìn)“青藍(lán)工程”和“骨干引領(lǐng)”，加強(qiáng)教師創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)，校長(zhǎng)帶頭聽評(píng)課，引領(lǐng)干部、教師全員參與，營(yíng)造研究、提升課堂教學(xué)的濃厚氣氛，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。4.立足校本培訓(xùn)以“劉雪會(huì)”班主任工作室為平臺(tái)，創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)”。完善校本培訓(xùn)和教師學(xué)習(xí)制度，進(jìn)行說課、模擬上課、課件制作、三筆字、普通話競(jìng)賽活動(dòng)，提高教師教學(xué)基本功，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，鼓勵(lì)教師成長(zhǎng)、成名、成家。四、立足課堂，以讀書活動(dòng)促質(zhì)量提升1.發(fā)揮好課堂作為開展讀書活動(dòng)的主渠道作用，改革傳統(tǒng)的語文課堂教學(xué)模式，引進(jìn)和開發(fā)特色的語文課程，打造形成學(xué)校的讀書課程體系，從而豐富閱讀內(nèi)容、擴(kuò)大閱讀量，培養(yǎng)閱讀興趣和習(xí)慣。2.學(xué)校開展形式多樣、豐富多彩的讀書活動(dòng)：學(xué)校廣播站推出“推介一本好書”讀書宣傳欄目；各班定期開展關(guān)于讀書活動(dòng)的主題班會(huì)，每個(gè)班級(jí)都自行開展專題的詩(shī)文誦讀展示會(huì)或者讀書成果展示會(huì)；定期舉辦讀書節(jié)和經(jīng)典誦讀比賽，讓孩子在舞臺(tái)上展示自己的讀書成果和才華。利用課后服務(wù)時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)閱覽室，讓每一個(gè)學(xué)生親近書籍、愛上閱讀。3.開展讀書漂流活動(dòng)，以班級(jí)為單位，到圖書閱覽室精選圖書，在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行“漂流”，每個(gè)閱讀者讀時(shí)，做好讀書筆記，并在讀完后寫讀書感悟。4.教師以“搭建讀書平臺(tái)，推進(jìn)讀書交流，營(yíng)造讀書氛圍”為宗旨，定期開展讀書交流活動(dòng)。五、關(guān)注學(xué)生心理健康，激發(fā)學(xué)生潛力1.加強(qiáng)積極心理學(xué)的相關(guān)培訓(xùn)。將積極心理學(xué)相關(guān)理念進(jìn)一步深入到師生培訓(xùn)中去，不斷挖掘品格優(yōu)勢(shì)，包括好奇心、樂觀、領(lǐng)導(dǎo)力、感恩、團(tuán)隊(duì)精神、堅(jiān)毅、韌性和長(zhǎng)期計(jì)劃能力等。2.家校合力共育心之花。開展系列家校主題活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)性思維發(fā)展，讓學(xué)生們面對(duì)困境時(shí)更樂觀，引導(dǎo)學(xué)生們用積極的方式看待問題。六、反思實(shí)踐促教學(xué)質(zhì)量提升嚴(yán)格組織學(xué)校階段性質(zhì)量檢測(cè)，求真務(wù)實(shí)。每學(xué)期期中前后各進(jìn)行一次質(zhì)量檢測(cè)，尋找解決辦法。各位老師就