關(guān)愛(ài)他人 部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)

7.1關(guān)愛(ài)他人01一、關(guān)愛(ài)他人是一種幸福有父母的陪伴，老師的鼓勵(lì)，同伴的幫助……有國(guó)家、社會(huì)的關(guān)愛(ài)……不期而遇的溫暖在我們的生命里，關(guān)愛(ài)無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。在老師的鼓勵(lì)下，我們?cè)鰪?qiáng)學(xué)習(xí)信心同學(xué)之間相互幫助，我們更懂得友誼的珍貴1.關(guān)愛(ài)他人的含義及表現(xiàn)？含義：關(guān)愛(ài)，就是關(guān)心愛(ài)護(hù)。表現(xiàn)：在長(zhǎng)輩的呵護(hù)下，我們健康成長(zhǎng)；在老師的鼓勵(lì)下，我們?cè)鰪?qiáng)學(xué)習(xí)信心；同學(xué)之間相互幫助，我們更懂得友誼的珍貴。關(guān)愛(ài)無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。盲人道女士?jī)?yōu)先車(chē)廂無(wú)障礙公交關(guān)愛(ài)無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。2、關(guān)愛(ài)的特點(diǎn)關(guān)愛(ài)無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。關(guān)愛(ài)，是一句真誠(chéng)的話語(yǔ)。盲人打燈籠——多此一舉

一個(gè)漆黑的夜晚，一個(gè)盲人一手拿著一根小竹竿小心翼翼地探路，一手提著一個(gè)燈籠。路人問(wèn)：“您自己看不見(jiàn)，為什么還要提著燈籠走路？”

“我提著燈籠并不是為自己照路，而是讓別人容易看到我，不會(huì)誤撞到我。而且，這么多年來(lái)，由于我的燈籠為別人帶來(lái)光明，為別人引路，人們也常常熱情地?cái)v扶我，引領(lǐng)我走過(guò)了一個(gè)個(gè)溝坎，使我避免了許多危險(xiǎn)?！标P(guān)愛(ài)他人的意義2.為什么要關(guān)愛(ài)他人？①關(guān)愛(ài)傳遞著美好情感，給人帶來(lái)溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁。②關(guān)愛(ài)是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤(rùn)滑劑和正能量。有利于形成良好的人際氛圍，促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步。③關(guān)愛(ài)他人，收獲幸福。從一定意義上說(shuō)，關(guān)愛(ài)他人也是關(guān)愛(ài)和善待自己。主題學(xué)習(xí)三：如何關(guān)愛(ài)他人認(rèn)真閱讀P77-78頁(yè)的四幅漫畫(huà)，并思考：如何看待這位中學(xué)生的行為？如果是你，你會(huì)怎么辦？認(rèn)真閱讀78頁(yè)下方探究與分享，并完成思考：你如何看待他們的觀點(diǎn)，如果是你，你會(huì)怎么做？中午放學(xué)了,小明對(duì)好朋友大聲說(shuō):“你父母最近鬧離婚是吧,中午也沒(méi)人做飯,這幾天就到我家去吃吧,我和爸媽已經(jīng)說(shuō)好了?！彼伎迹耗阏J(rèn)同小明的做法嗎？為什么？123二、關(guān)愛(ài)他人是一種藝術(shù)①關(guān)愛(ài)他人，要心懷善意；②關(guān)愛(ài)他人，要盡自己所能；③關(guān)愛(ài)他人，要講究策略。

哈爾濱市松花江邊，十名大學(xué)生在江邊聚會(huì)時(shí)一人溺水，同學(xué)三人手拉手下水營(yíng)救，其中一人也發(fā)生溺水。附近巡邏快艇接警后及時(shí)趕到救援，不幸的是，一名男學(xué)生溺亡，另一名男學(xué)生在送醫(yī)后不治身亡。思考：如果你當(dāng)時(shí)在現(xiàn)場(chǎng)，看見(jiàn)有人溺水，你會(huì)怎樣做？這個(gè)案例在“關(guān)愛(ài)他人”方面給我們什么啟示？

案例分析

幫助他人時(shí)，面對(duì)復(fù)雜情形，要善于作出明智的判斷，增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，在保護(hù)自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動(dòng)。筆記2：怎樣關(guān)愛(ài)他人？背記2分鐘(1)關(guān)愛(ài)他人,要心懷善意。學(xué)會(huì)關(guān)心、體貼和幫助他人。當(dāng)他人遇到困難的時(shí)候,我們應(yīng)在道義上給予支持,物質(zhì)上

給予幫助,精神上給予關(guān)懷。

(2)關(guān)愛(ài)他人,要盡己所能。關(guān)愛(ài)不分大小,貴在有愛(ài)心。一個(gè)人的能力有大小,但只要盡己所能為他人排憂解難、奉獻(xiàn)社會(huì),就是一個(gè)友善和值得稱贊的人。

(3)關(guān)愛(ài)他人,要

講究策略。幫助他人時(shí),要考慮他人的內(nèi)心感受,不傷害他人的自尊心;面對(duì)復(fù)雜情形,要善于作出明智的判斷,增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),在保護(hù)自己不受傷害的前提下采取果敢和明智的行動(dòng)。

取諸人以為善，是與人為善者也?！睹献印逢P(guān)愛(ài)他人、與人為善，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀知識(shí)框架知識(shí)框架關(guān)愛(ài)他人關(guān)愛(ài)他人是一種幸福關(guān)愛(ài)的含義關(guān)愛(ài)的意義關(guān)愛(ài)他人是一門(mén)藝術(shù)心懷善意講究策略盡己所能是什么?為什么?怎么做?課堂鞏固材料一

季洪球，20多年前來(lái)到蘇州，被社區(qū)聘請(qǐng)做門(mén)衛(wèi)。從那時(shí)起，季洪球見(jiàn)小區(qū)里老人行動(dòng)不便，加之菜場(chǎng)離小區(qū)比較遠(yuǎn)，他就免費(fèi)“兼職”給小區(qū)老人買(mǎi)菜，一買(mǎi)就是20多年。他從當(dāng)年的“買(mǎi)菜哥”變成了“買(mǎi)菜叔”，記錄的菜單積累了2萬(wàn)多張，買(mǎi)菜的路程累計(jì)約6萬(wàn)千米。材料二

大學(xué)生志愿者是上海世博會(huì)志愿者隊(duì)伍的主力軍，協(xié)助參展商和觀眾進(jìn)行翻譯、雙語(yǔ)指引、疏散客流、協(xié)助購(gòu)票……在志愿者休息區(qū)的墻面上，一張“步行榮耀榜”記載著每日步數(shù)前20名的志愿者。前10名的步數(shù)均超過(guò)3萬(wàn)步，位居榜首的志愿者步數(shù)更是超過(guò)5萬(wàn)步……（1）根據(jù)材料一，說(shuō)說(shuō)關(guān)愛(ài)他人有哪些要求。

（2）材料二中大學(xué)生志愿者的志愿服務(wù)行為得到了社會(huì)的尊重與認(rèn)可，請(qǐng)你談?wù)勗颉?1)①關(guān)愛(ài)他人，要心懷善意。學(xué)會(huì)