2023年《柳樹》中班教案

2023年《柳樹》中班教案《柳樹》中班教案1

活動目標：

1、學(xué)習(xí)用弧線畫柳條，用點畫的方法畫春天柳條上的嫩葉。

2、培育幼兒仔細視察和大膽表現(xiàn)的實力。

3、感受美術(shù)活動的樂趣。

活動打算：

1、閱歷打算：活動前，讓幼兒視察春天剛發(fā)芽的柳樹、柳樹的圖片。

2、物質(zhì)打算：綠色的油畫棒、抹布、垃圾筐、棉簽、水粉顏料。

活動過程：

1、情景創(chuàng)設(shè)：

師：小摯友你們看誰來了，對了春天來了，柳樹媽媽睡醒了，她伸伸懶腰，照照鏡子，（出示柳樹圖片）一場春雨過后，柳樹媽媽的頭發(fā)變了！一根根枝條越來越長，在枝條上還長出了小嫩牙（出示長出嫩芽的柳樹圖片）。風(fēng)一吹，這些枝條飄呀飄，真美麗！可是突然刮來了一陣大風(fēng)。柳樹媽媽的頭發(fā)被吹亂了，那柳樹媽媽的頭發(fā)被吹亂了你們有什么好方法讓柳樹媽媽頭發(fā)變整齊起來呢？對了梳一梳，好那我們幫她梳一梳。（出示柳枝雜亂的圖片）

2、老師示范。

（1）柳樹媽媽的頭發(fā)是彎彎的，老師用油畫棒當(dāng)梳子，給柳樹媽媽梳梳頭。（畫長弧線）我請幾個小摯友來幫忙柳樹媽媽梳頭。好了，那你們看看林老師用什么方法幫柳樹媽媽梳頭，在柳樹媽媽身子上面找個小圓點呢伸出小尾巴往上跑呀跑，最終到了山頂，累了往下滑下來，柳樹媽媽的頭發(fā)就出來了，咦！你們覺得柳樹媽媽的頭發(fā)多，還是少呢？（多）好，那現(xiàn)在我們多畫幾根。

（2）師：柳樹媽媽的頭發(fā)梳整齊了。老師想幫助柳樹媽媽夾上小夾子，那你們想到用什么方法幫柳樹媽媽頭發(fā)上插上夾子呢？你們方法真多，看看林老師幫你們打算了什么東西？對了，棉簽還有顏料，我請小摯友上來幫柳樹媽媽在頭發(fā)上插上夾子，好美麗哦！看看林老師怎么幫柳樹媽媽插上夾子跟小摯友們插上的夾子有沒有一樣美麗，我用小棉簽蘸上顏料點在柳樹媽媽的頭發(fā)上。哇！柳樹媽媽的頭發(fā)變得好美麗呀！

3、、供應(yīng)操作材料激勵幼兒進行繪畫。

師：請小摯友選擇自己喜愛的油畫棒，棉簽，回到桌子上在圖紙上幫助柳樹媽媽梳梳頭發(fā)卡上美麗的小卡子吧。

4、幼兒繪畫，老師巡回指導(dǎo)。

（1）師：我們一起來看一看，哪一個小摯友幫柳樹媽媽梳的頭發(fā)最美麗。

（2）展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒談?wù)剬ψ约号c其他人的作品評價，相互觀賞，共享歡樂。

活動反思：

因為此時正值春天，柳樹長出新芽。我們帶領(lǐng)幼兒去視察柳樹，相識柳樹；春天到了，柳樹媽媽睡醒了，她伸伸懶腰，照照鏡子，咦，柳樹媽媽的頭發(fā)變了`！一根根枝條越來越長，在枝條上還長出了小嫩牙。風(fēng)一吹，這些枝條飄呀飄，真美麗！可是突然刮來了一陣大風(fēng)。柳樹媽媽的頭發(fā)被吹亂了，咱們幫他梳一梳。引導(dǎo)幼兒畫長弧線；我們用油畫棒當(dāng)梳子，給柳樹媽媽梳梳頭，怎樣才能把頭發(fā)梳整齊呀？（練習(xí)畫長弧線）接著引導(dǎo)幼兒添加嫩葉，柳樹媽媽的頭發(fā)梳整齊了，葉芽像很多的小卡子，真美麗?。ň毩?xí)添畫嫩葉）。老師通過運用擬人話的語音，指導(dǎo)幼兒作畫。不僅便于孩子的理解，還更好的激發(fā)孩子對繪畫活動的愛好。所以本活動能較好的完成教學(xué)目的，孩子在老師擬文化語音的指導(dǎo)下將繪畫技能很自然的融入整個活動中，使幼兒學(xué)得輕松，學(xué)得快樂，很輕松的練習(xí)柳條和嫩葉的畫法。整個活動輕松好玩。

《柳樹》中班教案2

教學(xué)目的及要求：

1、讓幼兒感受大自然的美，培育幼兒對自然的愛好，讓幼兒學(xué)會親近大自然與樹木建立摯友般的密切關(guān)系。

2、了解相識柳樹，駕馭幾種常見柳樹的名稱，找尋它們不同的特征。

3、讓幼兒學(xué)習(xí)和樹交摯友，懂得如何愛護樹木，樹立初步的環(huán)保意識。

4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)柳樹的愛好。

5、啟發(fā)幼兒對柳樹愛好和對大自然的愛。

教學(xué)重點：

了解相識柳樹，駕馭幾種常見柳樹的名稱，找尋它們不同的特征。

教學(xué)難點：

懂得如何愛護樹木，樹立初步的環(huán)保意識。

教學(xué)打算：

1、活動前帶領(lǐng)幼兒參觀旁邊的頤和綠苑。

2、供應(yīng)各種有關(guān)樹的書籍，以及各種可以讓孩子表征的材料：皺紋紙、報紙、剪刀、橡皮泥、插花、積木、各種花布和一些協(xié)助材料。

3、聯(lián)系家長，了解主題內(nèi)容，同幼兒一起積累各種資料。

4、學(xué)具：紅綠小旗，鈴鼓。

教學(xué)過程

1、幼兒自愿分成兩干組，由兩位老師分頭領(lǐng)著幼兒到幼兒園的各個角落去視察幼兒園的樹。

2、激勵幼兒數(shù)一數(shù)幼兒園里共有多少棵樹，有多少種樹？

3、談話：你在幼兒園看到了什么樹？你發(fā)覺了哪些樹的隱私？激勵孩子把自己發(fā)覺的樹的隱私告知大家。

4、老師提問：這是一棵什么樹？（柳樹）這棵樹的枝條是怎么樣的？（柳樹的枝條是向下垂，讓幼兒用手作下垂狀，幼兒邊作動作，邊說柳樹的枝條是向下垂的。）你還在什么地方看到過柳樹？

5、找尋柳樹：

師：我們幼兒園里也有柳樹，請小摯友去找一找，誰找到了就站在柳樹的下面。

6、嬉戲：親親柳樹（激發(fā)愛好）

集體嬉戲。如：老師發(fā)口令小孩小孩真愛玩，親親柳樹跑回來；幼兒就快速跑向柳樹親親跑回來，老師發(fā)出口令小孩小孩真愛玩，親親柳樹蹲下來，幼兒就快速跑向柳樹蹲下來。

7、視察柳樹：

老師：剛才我們一起玩了親親柳樹的嬉戲，現(xiàn)在老師請小摯友們視察一下這顆柳樹是什么樣的？

（1）請小摯友摸一摸柳樹的樹干，說說柳樹的樹干摸上去有什么感覺？

（2）請小摯友視察柳樹的顏色、提問：柳樹的樹干是什么顏色的？樹枝是什么顏色的？

（3）引導(dǎo)幼兒看一看柳樹是怎么樣的？（向下垂的，幼兒學(xué)做向下垂的動作）

看一看柳樹的葉子長得怎么樣？有些什么改變？（小芽胞長大變成小樹葉了，樹葉長多了，變得更綠了）

（4）引導(dǎo)幼兒視察春風(fēng)一吹，柳樹的枝條好象在干什么？請幼兒學(xué)學(xué)柳樹枝飄動的樣子。

（5）讓幼兒抱一抱柳樹，和柳樹做個摯友。

（6）柳樹可以為人類做哪些事情？多種柳樹可以美化環(huán)境，進化空氣，人類可以用柳樹制作各種家具，用柳枝制作各種工藝品。老師可出示一些工藝品讓幼兒觀賞，激發(fā)幼兒愛惜柳樹的熱忱。

8、嬉戲：柳樹娃娃

幼兒用雙手向下垂作柳樹娃娃。老師說；春風(fēng)來了，柳樹娃娃可以做彎腰狀，雙手晃動作樹枝漂浮狀，雙手做招手狀。

9、領(lǐng)養(yǎng)柳樹。

請每個幼兒領(lǐng)養(yǎng)一棵柳樹，為柳樹起名字，記錄柳樹的生長改變，要求孩子們像媽媽一樣要照看好樹寶寶。

10、老師總結(jié)：柳樹是我們家鄉(xiāng)種植最多的一種樹木，柳樹的枝條瘦長而低垂，柳樹的顏色是褐綠色的，柳樹耐寒、耐旱。柳樹是在春天的時候起先發(fā)芽變綠的。柳樹變綠長出綠芽就是告知我們?nèi)祟惔禾靵淼嚼?。柳樹是我們?nèi)肆鞯膿从选?/p>

11、嬉戲：給柳樹照像

（1）供應(yīng)各種材料，啟發(fā)幼兒用自己喜愛或擅長的方式表達自己對柳樹的印象，如：繪畫、粘貼、制作等。幼兒可以邊念兒歌邊制作：春姐姐來了，柳樹發(fā)芽了，對著我們招招手，對著我們彎彎腰。

（2）展示成果。

把幼兒的作品進行分類，請幼兒介紹自己的作品。

11、活動延長：要求幼兒在回家的路上，公園里，找一找什么地方有柳樹？都有哪些柳樹？

《柳樹》中班教案3

活動目標

（一）初步學(xué)習(xí)視察比較的方法比較柳樹與芒果樹的異同點。

（二）能用清楚的語言表達自己的視察結(jié)果。豐富詞匯：挺立、松軟、低垂。

（三）養(yǎng)成視察植物的愛好和寵愛植物情感。

（四）培育視察，比較實力。

（五）探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點、難點

用清楚的語言表達自己的視察結(jié)果

活動打算

（一）在有柳樹的地方標明活動范圍。

（二）兩種樹的圖片，樹葉，芒果。

活動過程

（一）視察比較。

1、自由視察：幼兒組圍在柳樹芒果樹旁邊，自由視察和爭論，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺它們的特點和微小部分。如樹干、樹枝、葉子等。談?wù)勛砸芽吹绞裁?，它是怎么樣的?/p>

2、比較視察，引導(dǎo)幼兒對應(yīng)地比較柳樹和芒果樹的異同。

（1）說說：柳樹和芒果樹什么地方是不同的？芒果樹的樹枝是粗粗的，比較硬，向上長，樹干是挺立的；它是有果實的。柳樹的樹枝是細細的，長長的，軟軟的低垂著。它也叫柳條，給人的感覺是松軟的，它沒有果實。芒果樹的葉子是寬寬的，顏色比較淺。

（2）說說柳樹和芒果樹什么地方是相同的？

小結(jié)：它們都有樹干、樹枝、樹葉，它們的用處都很大，可以美化環(huán)境，攔住灰塵，凈化空氣。

（二）用嬉戲“柳樹和芒果樹”來鞏固幼兒對柳樹、芒果樹特征的相識，以加深幼兒的印象。老師：我們一起來做“柳樹和芒果樹”的嬉戲，我們把身體做成樹干，手臂做成樹枝，隨音樂自由做柳樹或芒果樹，看誰做得像。

（三）結(jié)束：我們的大花園除了有柳樹、芒果樹，還有很多不同的樹，下次我們再來看看其他的樹。

（四）活動延長：繪畫柳樹和芒果樹

教學(xué)反思

幼兒對活動的參加率很高。都能對柳樹和芒果樹進行比較，但有小部分幼兒視察得不夠細致，幼兒的口語表達不夠完整，老師對幼兒的評價不夠明確。師幼互動較熱情，但個體差異關(guān)注不周。總的來說活動坯是可以的，既是幼兒感愛好的又符合幼兒的年齡特點。

《柳樹》中班教案4

活動打算：

1.活動之前帶領(lǐng)幼兒視察、相識柳樹的基本特征。

2.每組1張8開大的作業(yè)紙。并打算長短不一的長條綠色皺紋紙，小長方形的綠色蠟光紙、膠水、剪刀若干。

3.多媒體課件

活動目標：

1.引導(dǎo)幼兒用綠色皺紋紙和綠色調(diào)紙制作柳樹。

2.發(fā)展幼兒手指動作的敏捷性。

3.培育幼兒對手工活動的愛好和團結(jié)協(xié)作、相互協(xié)作的集體觀念

活動過程：

一、激發(fā)幼兒參加環(huán)境布置的愛好

1.請幼兒猜謎語：有個姑娘志氣大，江南塞北都安家，湖水替她照鏡子，春風(fēng)幫她梳頭發(fā)。（柳樹）

2.課件（漂亮春天景象）讓幼兒視察春天來了，柳樹發(fā)芽了，小草也長出來了，花也開了，燕子飛回來了。豐富幼兒對春天特征的相識，激發(fā)幼兒制作的愛好。

3.師：小摯友們你們看，老師制作了一棵垂柳，并把它布置在活動室的墻面上，你們喜愛嗎？

4.引導(dǎo)幼兒細致視察老師的范畫，并說說這棵垂柳的各部分是用什么材料制作的。

5.老師小結(jié)：這棵垂柳的樹干是老師用彩色鉛筆畫的，樹枝是用綠色皺紋紙做的，樹葉是用綠色調(diào)紙剪好后粘上去的。現(xiàn)在老師就請小摯友學(xué)習(xí)制作垂柳，一起布置教室，讓我們的教室像春天一樣漂亮。

二、師生探討制作方法

怎樣才能制作一棵漂亮的垂柳呢？（引導(dǎo)幼兒回憶柳枝是長長的，向下垂的，葉子勻稱地長在柳枝上）

老師講解示范，引導(dǎo)幼兒用長短不一的長條綠色皺紋紙，采納搓捻的方法（用雙手的大拇指、食指和中指向相反方向用勁，搓捻成細條）搓成柳枝，然后勻稱粘貼在樹干的適當(dāng)位置。若長度不夠，可采納連接粘貼方法，增加長度，再用綠色大小不一的長方形蠟光紙對折重疊后用剪刀左右剪狐線，剪出很多大小不一，形態(tài)大致相同的柳葉，勻稱粘貼在柳枝的適當(dāng)位置上。

三、幼兒制作，老師巡回指導(dǎo)

1.將幼兒分成每兩人一組，合作制作垂柳，要求幼兒相互商議，相互合作，可以仿照老師的制作方法，也可以自創(chuàng)方法。

2.師巡回指導(dǎo)，表揚擅長動腦，合作完成作業(yè)好的幼兒。并激勵幼兒添畫內(nèi)容，豐富畫面。

四、布置柳樹林

1.讓幼兒自由觀賞同伴的作品，看看誰的柳樹長得茂密，柳枝多而垂，柳葉大小適中，粘貼勻稱。

2.老師幫助幼兒將作品布置在教室的墻面上，形成一個漂亮的“柳樹林”，觀賞漂亮的春天。

3.師生在開心的音樂聲中共同觀賞“柳樹林”，體驗參加環(huán)境布置的開心感。

《柳樹》中班教案5

活動目標：

1、感受三拍子歌曲的美麗旋律，能溫柔、有表情的演唱。

2、用唱襯詞的方法學(xué)習(xí)簡潔的二聲部唱，體驗合作的歡樂。

3、了解少數(shù)民族歌曲獨特風(fēng)格。

4、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

5、借助圖譜、動作、嬉戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。

活動打算：

l、老師帶領(lǐng)幼兒觀賞春天景色，視察柳枝風(fēng)吹的動態(tài)，引導(dǎo)幼兒綻開想象。

2、依據(jù)歌曲設(shè)計圖譜一幅。(也可用粉筆在黑板上畫圖譜)

活動過程：

一、提問導(dǎo)入課題

老師：春天來了，嫩綠的柳枝隨風(fēng)飄舞，像姑娘的什么呢?你們聽一聽?(老師有表情地演唱)歌曲里唱了些什么?

二、出示圖譜，學(xué)唱歌曲

l、老師出示圖譜，邊演示邊完整清唱。

①老師：這張圖譜可以幫助我們學(xué)唱歌，下面我來唱，你們看我唱到那兒了?

②老師演唱，提問幼兒。

2、學(xué)唱歌曲。

(1)老師指圖演唱，讓幼兒了解運用圖譜的方法。老師：小摯友，這張圖譜用漂亮的畫把歌詞給畫了出來，這譜可以幫助我們記住歌詞，使我們知道這首歌頌的是什么？每一句用什么樣的心情唱?

（2）幼兒跟隨老師邊指圖譜邊演唱。

(3)老師提示：

①幼兒留意唱好三拍子的旋律。(強、弱、弱)

②用輕快、活潑的心情演唱：“洗洗干凈，多么美麗”……

3、學(xué)唱襯詞，練習(xí)二聲部唱。

(1)這次演唱請小摯友唱歌詞，每兩小節(jié)歌詞的后兩拍老師用“沙沙沙”襯詞演唱，從第9小節(jié)起先至結(jié)束師幼合唱。下面我們來試一試。

(2)幼兒分組輪唱襯詞(老師參加)，練習(xí)二聲部唱。

4、老師可激勵幼兒創(chuàng)編動作有表情地邊唱邊表演。

這首歌其實在中班已經(jīng)學(xué)過了，所以在起先時還是比較順當(dāng)?shù)膶?dǎo)入了活動。

活動反思：

《綱要》“引導(dǎo)幼兒接觸四周環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性閱歷和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)建美的情趣”。孩子們有對春天現(xiàn)象的回憶與閱歷，在本次活動中，學(xué)習(xí)簡潔的二聲部合唱時重點，孩子們第一次接觸，有學(xué)習(xí)的愛好，卻總駕馭不了學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，后來我做起了指揮，讓孩子們看指揮來唱襯詞，并提示他們要唱的清，主唱的呢要唱足三拍，這樣多練習(xí)了幾遍以后，效果就好了很多。

小百科：柳樹本屬世界約520多種，主產(chǎn)北半球溫帶地區(qū)，寒帶次之，熱帶和南半球極少，大洋洲無野生種。我國有257種，122變種，33變型。各省區(qū)均產(chǎn)。

《柳樹》中班教案6

活動目標

1.培育幼兒仔細視察和大膽表現(xiàn)的實力。

2.學(xué)習(xí)用弧線畫柳條，用點畫的方法畫春天柳條上的嫩葉。

3.培育幼兒動手操作的實力，并能依據(jù)所視察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

4.激勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。

5.培育幼兒的觀賞實力。

活動打算

物質(zhì)打算：油性筆及瓷磚每幼兒人手一份。

學(xué)問打算：帶幼兒視察柳樹，視察其枝條和葉子的特征。

活動過程

1.引導(dǎo)幼兒視察柳樹，說說枝條和葉子的的特征。

2.老師示范柳條的畫法。

3.提出作畫要求：先畫枝條再畫柳葉；大膽作畫。

4.幼兒作畫，老師重點指導(dǎo)柳枝的畫法。

5.展示幼兒作品并評價。

《柳樹》中班教案7

活動目標：

1、引導(dǎo)幼兒畫出桃樹和柳樹的基本形象和主要特征。

2、引導(dǎo)幼兒用與桃樹、柳樹相像的顏色繪畫。

3、通過比較桃樹、柳樹形態(tài)、色調(diào)的異同，進一步相識桃樹和柳樹。

活動打算：

1、桃樹和柳樹的圖片

2、老師范畫一張

3、畫紙幼兒人手一張。

4、油畫棒幼兒人手一盒。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒活動的愛好。

1、你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？(春天)對了，春天來了，都有什么改變呢？（桃樹、李樹開花了，柳枝發(fā)芽了，樹葉長出了綠綠的樹葉。）

2、（老師出示桃樹圖片和柳樹圖片）今日帶來了兩張圖片，圖上有什么呢？我們一起來看看。

3、桃樹的樹枝長的什么樣？

老師小結(jié)：桃樹的樹枝長得比較直，樹枝上還分出了很多更細小的樹枝，上面開著一朵朵粉紅色的桃花它的花瓣是圓圓的。

4、柳樹的樹枝的樹枝和桃樹的樹枝長的一樣嗎？（不一樣）那柳樹的樹枝長的什么樣？

老師小結(jié)：柳樹的樹枝和桃樹的樹枝不一樣，它比桃樹的樹枝細，先向上長，再向下彎，而且很長，很軟，風(fēng)一吹它就輕輕地飄動了。柳樹的樹枝上也分出更細更軟的長長的枝條，每根枝條上都間隔著地長著綠綠的小葉子。

二、交代繪畫要求。

1、你們喜愛桃樹和柳樹嗎？現(xiàn)在請小摯友來畫桃樹和柳樹，把畫紙對折成兩半，然后一邊畫桃樹，一邊畫柳樹。要畫出它們的.形態(tài)，顏色上的不同。

2、要求幼兒依據(jù)桃樹和柳樹的顏色作畫。激勵幼兒大膽下筆，表現(xiàn)桃樹與柳樹各自的特征。

三、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。

1、重點指導(dǎo)幼兒繪畫的位置、作畫的布局，顏色。提示幼兒留意畫面的整齊。

2、激勵幼兒把桃樹和柳樹畫大一點，構(gòu)圖豐富。

四、總結(jié)評價幼兒作品，引導(dǎo)幼兒從整體上觀賞，共享共同創(chuàng)作后的喜悅。

請幼兒介紹自己的桃樹和柳樹畫了些什么？重點引導(dǎo)孩子們學(xué)會觀賞同伴的作品。

五、活動結(jié)束。

請小摯友把自己的油畫棒和畫收起來。

活動延長：

老師會把小摯友畫的桃樹和柳樹展示在墻群上，請小摯友離遠和來園的時候給自己的爸爸媽媽說說自己畫的桃樹和柳樹。

《中班美術(shù)教案：桃樹和柳樹》摘要：

枝的樹枝和桃樹的樹枝長的一樣嗎？不一樣那柳樹的樹枝長的什么樣？老師小結(jié)：柳樹的樹枝和桃樹的樹枝不一樣，它比桃樹的樹枝細，先向上長，再向下彎，而且很長，很軟，風(fēng)一吹它就輕輕地飄動了。柳樹的樹枝上也分出...

《柳樹》中班教案8

活動目標：

1.視察發(fā)覺柳樹長新葉了，并了解柳條的一些基本特征。

2.能夠從四周環(huán)境中找到柳樹。

活動打算：小區(qū)里栽有柳樹的地方

活動過程：

一、柳樹長新葉了

1.老師帶領(lǐng)幼兒來到柳樹下，請幼兒說說這是什么樹？

2.引導(dǎo)幼兒視察柳樹枝

提問：

1）柳樹的枝條上有什么了？

2）柳葉是什么顏色的？

3）一片一片的小葉兒是什么形態(tài)的？像什么？

4）兩頭尖尖的柳葉兒是怎樣長在枝條上？

3.老師小結(jié)：春天到了，柳樹發(fā)芽了，長出了一片片嫩綠嫩綠的小葉兒，小葉兒兩頭尖尖的，一頭長在柳枝上，一頭隨柳枝向下垂，這邊長一片，那邊長一片。

二、長長的柳條

1.老師引導(dǎo)幼兒視察柳條的特征。

提問：

1）長滿新葉的柳條，它往哪個方向長的？

2）一條一條的柳條像什么？

3）風(fēng)一吹，柳條它會怎么樣呢？

2.請幼兒用兩條手臂來仿照下垂的柳條和迎風(fēng)搖擺的柳條的樣子。

3.老師小結(jié)：細瘦長長的柳條像小姑娘的辮子，沒有風(fēng)的時候，一條條的柳條是往下垂的，風(fēng)吹來的時候，下垂的柳條就隨風(fēng)搖擺。

三、找找柳樹

1.師：在我們的小區(qū)里，還有很多柳樹呢，我們再去找找好嗎？（組織幼兒找尋柳樹）

2.找到后請小摯友講講為什么是柳樹？（講出柳樹的特征）

四、結(jié)束：

回活動室休息。

《柳樹》中班教案9

活動目標：

1、學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)幼兒用連貫美麗和輕愉快潑的歌聲表現(xiàn)歌曲的不同意境。

2、引導(dǎo)幼兒表演歌曲，用肢體動作表現(xiàn)柳樹形象。

3、通過這次活動，激發(fā)幼兒對柳樹的寵愛，對大自然的酷愛。

4、培育幼