人教版必修四第9課時課件

父母與孩子之間的愛

一、教材地位學習社會科學方面的雜文、隨筆父母與孩子之間的愛5人教版《語文》必修一學會思考社會、人生學會自己成長密切相關(guān)的問題培養(yǎng)學生的應(yīng)用、審美與探究能力二、教學目標

知識目標：

理解父愛的本質(zhì)和母愛的本質(zhì)，了解弗羅姆關(guān)于健康而成熟的靈魂的觀點。父母與孩子之間的愛5人教版《語文》必修一二、教學目標

能力目標：

初步掌握閱讀論述類文章的方法，即理性分析的解讀方法。體會本文思路清晰、結(jié)構(gòu)嚴謹?shù)膶懽魈攸c。學會對生活現(xiàn)象進行哲學層次的思考。父母與孩子之間的愛5人教版《語文》必修一二、教學目標

情感目標：

認識到父母之愛的偉大，學會愛自己的父母。進而敬畏生命，學會回饋社會。父母與孩子之間的愛5人教版《語文》必修一三、教學重難點

重點：

從理性的高度認識父愛、母愛的本質(zhì)及其對孩子成長的影響。理解父母對自己的愛，學會愛別人。體會本文思路清晰、結(jié)構(gòu)嚴謹?shù)膶懽魈攸c。父母與孩子之間的愛5人教版《語文》必修一三、教學重難點

難點：

引導(dǎo)學生理解父愛與母愛的本質(zhì)及部分關(guān)鍵語句。父母與孩子之間的愛5人教版《語文》必修一四、教法學法父母與孩子之間的愛5人教版《語文》必修一搜集格言、故事、歌曲結(jié)合生活經(jīng)驗理解課文，學會愛別人拓展課堂，進行研究性學習教學過程

父母與孩子之間的愛5人教版《語文》必修一

媽媽的絕唱:“親愛的寶貝，假如你能活著，一定要記住我愛你！”父母與孩子之間的愛5人教版《語文》必修一人在生長過程中各個階段的情感變化特征表無愛的意識有被愛的意識有通過自己的努力去喚起愛的意識我愛，因為我被人愛我被人愛，因為我愛人教學過程

父母與孩子之間的愛5人教版《語文》必修一文章條理清晰

1-3段是分析成長過程

4-8段是針對情感對象

9-10段總結(jié)全文問題探究父母與孩子之間的愛5人教版《語文》必修一文章談到兩種愛的原則：“我愛，因為我被人愛”和“我被人愛，因為我愛人”；“我愛你，因為我需要你”和“我需要你，因為我愛你”。它們的區(qū)別在哪里？尋找生活中自己曾經(jīng)有過的這種感情經(jīng)歷。問題探究父母與孩子之間的愛5人教版《語文》必修一怎樣理解“一個成熟的人最終能達到他既是自己的母親，又是自己的父親的高度。他發(fā)展了一個母親的良知，又發(fā)展了一個父親的良知”？

討論：成熟的愛來自哪里？和父母有沒有關(guān)系？研讀最后三段，結(jié)合你的現(xiàn)實談一下你對這幾段話的理解。問題探究父母與孩子之間的愛5人教版《語文》必修一作者認為：“母愛就其本質(zhì)來說是無條件的”，這個觀點你同意嗎？為什么？問題探究父母與孩子之間的愛5人教版《語文》必修一文章指出“父親總是挑選他認為最合適的兒子當繼承人，也就是與他最相像，因而也是最值得他歡心的那個兒子”，也就是說父愛是有條件的，你同意這個說法嗎？聯(lián)系實際，談?wù)勀愕囊娊??！对娊?jīng)》中的孝論父母與孩子之間的愛5人教版《語文》必修一《楚茨》：“孝孫有慶，報以介福，萬壽無疆?！薄断挛洹罚骸坝姥孕⑺迹⑺季S則?！薄都茸怼罚骸靶⒆硬粎T，永錫爾類?！薄对娊?jīng)》中的孝論父母與孩子之間的愛5人教版《語文》必修一《學而篇》子曰：“孝弟（悌）而好犯上者，鮮矣。”《學而篇》子曰：“弟子入則孝，出則弟（悌）。”《學而篇》子曰：“三年無改于父之道，可謂孝矣?！薄墩撜Z》中的孝論父母與孩子之間的愛5人教版《語文》必修一《為政》孟懿子問孝，子曰：“生，事之以禮；死，喪之以禮，祭之以禮。”《為政》孟武伯問孝。子曰：“父母唯其疾之憂。”《為政》子游問孝。子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)；不敬，何以別乎？”《論語》中的孝論父母與孩子之間的愛5人教版《語文》必修一《為政》子夏問孝。子曰：“色難。有事，弟子服其勞；有酒食，先生饌。曾是以為孝乎？”

《論語》中的孝論父母與孩子之間的愛5人教版《語文》必修一父母與孩子之間的愛5人教版《語文