第節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系

第二章了解生物圈生物圈：地球上一切的生物與其環(huán)境的總和。學(xué)習目的：1、環(huán)境中有哪些要素影響生物的生活和分布？2、生物能影響和改動環(huán)境嗎？3、生物怎樣順應(yīng)環(huán)境？大熊貓主要分布在四川西部，北部，甘肅南部，西藏東部等地。以箭竹為食。這些地域有適宜大熊貓生活的食物和水源。魚生活在什么環(huán)境中？魚的生活能分開這種環(huán)境么？即使生活在此環(huán)境中魚能否能正常生長？他們的生長受那些要素影響？水中不能不一定水質(zhì)好壞，水溫高低，食物多少等等環(huán)境概念不僅指生物的生存空間，還包括存在于它周圍的各種要素。陽光、溫度、土壤老鼠、蚯蚓、七星瓢蟲、蚜蟲、雜草留意：濕度、空氣、細菌一、環(huán)境中的生態(tài)要素1、生態(tài)要素：環(huán)境中影響生物的生活和分布的要素2、生態(tài)要素非生物要素：光，溫度，水，土壤，空氣生物要素：影響某種生物生活的其他要素二、非生物要素對生物的影響思索：光、溫度、水、土壤對小麥生長的影響沒陽光小麥不能進展光協(xié)作用溫度過低小麥種子不能萌生，幼苗生長緩慢水分過小麥易枯萎，水分過多小麥易爛根土壤肥沃，小麥生長良好;土壤貧瘠,小麥生長差本質(zhì)是溫度對植被的影響海拔高低引起高山植被分布的不同沙漠中的綠洲水分對植物的影響南方和北方水果種類差別是由于南北降水、光照等不同導(dǎo)致非生物要素對動物的影響？三、生物要素對生物的影響思索：老鼠、蛇、麥蚜、七星瓢蟲、雜草等對小麥生長的影響。以及生物間的關(guān)系。老鼠破壞麥田，蛇吃老鼠，麥蚜吃小麥，七星瓢蟲吃麥蚜，雜草與小麥爭奪水分和養(yǎng)料，蚯蚓疏松土壤有利于小麥生長生物間還有哪些關(guān)系？①同種生物之間：互助、斗爭②不同種生物之間：競爭、捕食、互利共生、寄生同種生物間斗爭關(guān)系雄袋鼠為爭奪配偶而打斗不同種生物間互利共生四、生物對環(huán)境的順應(yīng)和影響思索：①駱駝和駱駝刺如何順應(yīng)缺水環(huán)境？②海豹如何順應(yīng)冰冷環(huán)境？1、生物對環(huán)境的順應(yīng)思索：仙人掌如何順應(yīng)沙漠？葉——退化成刺減少水分散失莖——儲存水替代葉進展光協(xié)作用根——興隆，深化地下吸收水分竹節(jié)蟲〔擬態(tài)〕蚱蜢〔維護色〕箭毒蛙〔警戒色〕旗形樹冠〔對大風的順應(yīng)〕2、生物對環(huán)境的影響思索：蚯蚓如何影響改動環(huán)境？人類排污生物對環(huán)境的影響有利也有害總結(jié)：生物能順應(yīng)環(huán)境，同時反過來影響和改動環(huán)境非生物要素對動物的影響？探求實驗的普通步驟①提出問題②做出假設(shè)③制定方案④實施方案⑤得出結(jié)論⑥表達和交流鼠婦普通生活在花盆或石塊下，又叫潮蟲。在光線亮堂處很少看到。①提出問題②做出假設(shè)③制定方案④實施方案⑤得出結(jié)論⑥表達和交流光會影響鼠婦的分布嗎？光會影響鼠婦的分布。鼠婦喜歡生活在陰暗環(huán)境探求光照對鼠婦生活的影響看書14到15頁對照實驗在研討一中條件對研討對象的影響時，所進展的除了這種條件不同不測，其他條件一樣的實驗叫對照實驗。在探求實驗“光對鼠婦的影響〞中除了光照的不同外其他條件一樣，光就是該實驗的變量。在實驗中可以看出結(jié)果的一組叫實驗組，另外一組叫對照組。討論：①實驗探求的非生物要素是什么？還有哪些要素對該動物有影響？光水、空氣、溫度②如何保證明驗動物出現(xiàn)的變幻只能由實驗要求的要素引起的？將動物分為兩組，除了實驗要探求的要