小班主題活動(dòng)玩沙教案反思

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小班主題活動(dòng)玩沙教案反思

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)幼兒的操作嘗試活動(dòng)，感知常見(jiàn)的黃沙特性：(1)沙有粗有細(xì);(2)沙是一粒一粒的;(3)沙是松散的;(4)沙不溶解于水。

2、初步了解沙的用途，引起幼兒對(duì)四周自然物的關(guān)注，教育幼兒愛(ài)護(hù)四周自然物。

3、通過(guò)玩沙活動(dòng)激發(fā)幼兒的開(kāi)心心情，培育初步的探究嘗試精神。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)預(yù)備

幼兒人手一套玩沙工具(鏟、籮筐、小桶)、攪拌棒、水、玻璃杯、用來(lái)自制沙球的礦泉水瓶等物品，場(chǎng)地四周貼有假設(shè)干有關(guān)沙的功能圖片。

活動(dòng)過(guò)程

1、把幼兒帶到沙坑，以玩沙導(dǎo)入學(xué)習(xí)活動(dòng)，引出活動(dòng)主題

小伙伴喜愛(ài)玩沙嗎?今日老師小伙伴一塊來(lái)玩沙。玩時(shí)，要把袖子卷起來(lái)，不要用手揉眼睛。

2、通過(guò)嘗試活動(dòng)，并聯(lián)系已有知識(shí)閱歷，初步感知沙的主要特征

(1)讓幼兒感知沙的粗細(xì)特點(diǎn)，并結(jié)合相關(guān)的衛(wèi)生教育。

請(qǐng)小伙伴每人拿一個(gè)筐，比一比誰(shuí)先把筐裝滿。老師邊看邊問(wèn)："你們用筐裝沙時(shí)發(fā)覺(jué)了什么問(wèn)題?

老師歸納沙的第一個(gè)特點(diǎn)：有的沙比較細(xì)，有的沙比較粗，一般人們稱它為細(xì)沙或粗沙。教育幼兒懂得一點(diǎn)細(xì)沙和風(fēng)的關(guān)系。平常玩沙是要留意不揚(yáng)沙，愛(ài)護(hù)自己和同伴的眼睛、鼻子等器官。

(2)讓幼兒感知沙是一粒一粒的。

請(qǐng)幼兒摸一摸沙，有什么感覺(jué)?用眼睛認(rèn)真看一看，沙是什么樣子的?

老師歸納沙的第二個(gè)特點(diǎn)：沙是一粒一粒的。

(3)讓幼兒感知沙是松散的。

小伙伴有用橡皮泥團(tuán)過(guò)"湯圓'，那用沙能團(tuán)"湯圓'嗎?(小伙伴自己做試驗(yàn))讓幼兒思索，這是為什么?

老師歸納沙的第三個(gè)特點(diǎn)：沙是松散的。

(4)讓幼兒感知沙是不溶于水的一種自然物。

①小伙伴，平常我們吃的糖和鹽，放進(jìn)水里有什么改變?(老師做一個(gè)糖、鹽溶于水的試驗(yàn)證明幼兒的回答)

②沙放進(jìn)水里有什么改變呢?(幼兒自己做試驗(yàn)，把水到進(jìn)桶里,用小棒攪拌并觀測(cè))

老師歸納沙的第四個(gè)特點(diǎn)：沙不溶解于水。并聯(lián)想不溶解于水的物體。

3、綜合嘗試活動(dòng)，形成完整概念

提供建筑―沙，啟發(fā)幼兒進(jìn)一步思索沙的其他特點(diǎn)。

師：我們剛才認(rèn)識(shí)了沙，誰(shuí)來(lái)把沙的特點(diǎn)完整地說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。(個(gè)別說(shuō)和集體說(shuō)結(jié)合)沙除了有這些特點(diǎn)，它還有什么特點(diǎn)?(運(yùn)用已有知識(shí)說(shuō)出：軟軟的，踩在上面很舒暢等)

4、援助幼兒初步了解沙給人們帶來(lái)的好處以及它與人類的關(guān)系

師：小伙伴知道了沙的特點(diǎn)，那么沙有什么用處?它給人們帶來(lái)哪些好處?你們可以依據(jù)平常生活中看到的，想一想，說(shuō)一說(shuō)。老師有目的地復(fù)述，援助幼兒記憶，并淺顯地介紹沙與人們地關(guān)系。

5、自制樂(lè)器――沙球，進(jìn)一步擴(kuò)大對(duì)沙的功能認(rèn)識(shí)請(qǐng)幼兒每人拿一只空礦泉水瓶在老師指導(dǎo)下裝進(jìn)少量的沙，搖動(dòng)已裝沙的瓶子為歌曲"大公雞'伴奏，結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)反思

"玩沙'活動(dòng)是一項(xiàng)極受小班幼兒喜愛(ài)的認(rèn)識(shí)活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)符合當(dāng)前課程改革要求，符合幼兒的年齡特點(diǎn)。幼兒從以往"老師示范，幼兒學(xué)樣'的舊教學(xué)模式中擺脫出來(lái)，真正成為認(rèn)識(shí)活動(dòng)的主人。他們的主動(dòng)性、積極性得到了培育，同時(shí)在活動(dòng)中，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的各種感官，滿意了幼兒的新奇、探究、盼望嘗試的欲望。幼兒在老師的指導(dǎo)下，通過(guò)多次的嘗試活動(dòng)，不僅感知了沙的特性，而且初步了解沙與人類的關(guān)系，以及人類對(duì)沙的利用與治理。整個(gè)活動(dòng)中幼兒始終處于主動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)，嘗試精神滲透