2022年人教版三年上冊語文知識點提綱

人教版三年上冊語文知識點提綱

在考試中，閱讀理解的重要性不言而喻，然而，好多同學(xué)在做閱

讀理解的時候，卻無從下口，導(dǎo)致出錯率過高。誠然，閱讀理解力量

的提高不是一日之功。下面是我整理的人教版三年上冊語文學(xué)問點提

綱，僅供參考盼望能夠關(guān)心到大家。

人教版三年上冊語文學(xué)問點提綱

詞語搭配

蒙蒙的細雨蔚藍的天空烏黑的羽毛俊美輕快的翅膀

綻開花瓣露出笑容聞到花香

一陣芳香一朵荷花一幅畫一束金光一串珍寶

一片花瓣一首歌曲一身羽毛一眼清泉一對翅膀

回詞語積累

1、帶有春的詞語：春風(fēng)化雨春風(fēng)得意春色滿園春花秋月

2、帶有花的詞語：鳥語花香百花齊放曇花一現(xiàn)奇花異草花

枝招展

3、帶有鳥的詞語：鳥語花香小鳥依人驚弓之鳥笨鳥先飛百

鳥朝鳳

4、形容天氣的詞語：風(fēng)和日麗秋高氣爽陽光明媚鵝毛大雪

烈日炎炎

5、帶有雨的詞語：傾盆大雨風(fēng)吹雨打風(fēng)雨交加和風(fēng)細雨狂

風(fēng)暴雨

1

國近義詞

艷麗-明麗敏捷-靈活逃脫-逃跑凝視-注視銳利-鋒利

特別-特殊疲憊-疲乏查找-搜尋展覽-展現(xiàn)—露-暴露俊美-俏

麗聚集-聚集生氣-生氣拂過-橫過光景-風(fēng)景等閑-平常芳香-芳

香裂開一姿態(tài)-姿勢仿佛-似乎裁-剪似-像

0反義詞

間或-常常增加-削減敏捷-遲鈍喜愛-厭惡艷麗-暗淡陡峭-平

緩一露-遮蓋消逝-消失俊美-丑陋機智-遲鈍簡單-簡單舒適-難過

堅硬-松軟特別-一般削減-增加擴大-縮小

【隨堂消化】

一、查字典

要查的字部首除去部首

余幾畫組詞字典中的解釋應(yīng)選義項

竊_4竊竊私語①偷;②偷偷地;③謙指自己（看法）2

竊取1

服月4服氣①衣服;②擔當;③聽從，信服;④吃藥;⑤適應(yīng)

3

校服1

二、對號入座。

間續(xù)連續(xù)連續(xù)

1、參觀的人們（間續(xù)）地走出了大廳。

2、抗洪的戰(zhàn)士們在大堤上（連續(xù)）奮戰(zhàn)了三天三夜。

2

3、小明病好了以后，又（連續(xù)）去少年宮練習(xí)鋼琴。

無論……都……不但……而且……雖然……但……

1.（無論）走到哪里，我（都）不能遺忘自己的老師。

2.（雖然）我的學(xué)習(xí)成果差，（但）我絕不泄勁。

3、他（不但）聰慧，（而且）勤奮。

三、按要求完成句子。

1、風(fēng)箏飛上了藍天。（擴句）這只巨大的風(fēng)箏由我們當心翼翼地

放上了藍天。

2、我們必需講衛(wèi)生的好習(xí)慣。（改病句）我們必需養(yǎng)成講衛(wèi)生的

好習(xí)慣。

3、大片大片的雪花飄落下來。（改成比方句）大片大片如鵝毛般

的雪花飄落下來。

4、萬丈陽光把他的臉照得紅紅的。（改成被字句）他的臉被萬丈

陽光照得紅紅的。

5、南沙擁有難以計數(shù)的寶貴的海洋生物。（縮句）南沙擁有海洋

生物。

0按例子，詞語搭配

堵窟窿坐馬車修羊圈乘火車騎駿馬爬樓梯

接受勸說觀賞風(fēng)景欣賞植物邀請同伴接受關(guān)心

畫得精確變得筆直顯得高尚

老狡猾實地畫認仔細真地看和顏悅色地說

回詞語積累

3

1寓言成語：

刻舟求劍攫苗助長濫竽充數(shù)守株待兔東施效顰

狐假虎威井底之蛙自相沖突葉公好龍南轅北轍

2形容慌張、緊急的成語：

膽戰(zhàn)心驚心驚膽寒大驚失色驚恐失色

擔驚受怕慌張失措驚恐萬狀驚魂未定心驚肉跳

3表現(xiàn)態(tài)度的成語：

怒氣沖沖和氣可親斬釘截鐵模棱兩可趾高氣揚

國近義詞

和顏悅色-和氣可親教導(dǎo)-勸說能手-高手發(fā)覺-發(fā)覺

孤獨-孤獨本領(lǐng)-本事端詳-批閱囑咐-叮囑

回反義詞

發(fā)覺-隱蔽愈合-開裂凄慘-幸福熟識-生疏信任-懷疑

【隨堂消化】

一、給加點字選擇正確的讀音，在正確讀音下打V。

唾沫（tubV忖）嫉妒（jijiV）載^（zaiVzai）

稚拙（zhu6zhu6V）惡劣（liOVIu。）享受（x諳ngVxKng）

二、填一填，再歸類。

南（轅）北（轍）左（顧）右（盼）五（湖）四（海）七（嘴）八（舌）

（津）（津）有味（彬乂彬）有禮（孜）（孜）不倦（彬）（彬）有禮

①含有反義詞的：南（轅）北（轍）左（顧）右（盼）

②描寫人物品質(zhì)的：（彬乂彬）有禮（彬）（彬）有禮

4

三、想一想，選詞填空。

1、嚴厲嚴格王老師雖然和氣可親，但是對我們的要求還是挺

（嚴格）的。

2、精彩漂亮今日，李明表演的節(jié)目真（精彩），博得了同學(xué)們

的陣陣掌聲。

3、沉重繁重周玲玲知道自己錯了，心情非常（沉重）o

四、我是病句小醫(yī)生。

1、教育家找來了很多小伴侶，讓他們?nèi)齻€小伴侶做嬉戲。

用刪除號刪掉三個小伴侶。

2、奶奶常常給我講她過去的往事。

用刪除號刪掉過去或者事。

五、春來了，風(fēng)兒輕輕地吹，鳥兒喳喳地叫，花兒靜靜地開，陽

光暖人心。從這句話中選一個事物寫比方句和擬人句。

比方句：風(fēng)兒輕輕地吹，像母親的手摩拳著我。

擬人句：鳥兒站在枝頭歡快地唱歌著。

文中某句話有什么含義?或告知我們什么深刻的道理?請說說你

的理解.

這種問題的回答不是簡潔地從文中查找現(xiàn)成的句子就可以解決

的，這需要我們的同學(xué)平常多讀多看多積累，多看并記住一些富有哲理

性的名言警句，這樣才能真正地理解文章的意思，豐富回答內(nèi)容，用自

己的語言把自己對文章的理解精確地表達出來.

閱讀理解答題技巧

5

緊緊抓住文章的主旨

任何問題都要以文章的中心思想為基礎(chǔ)，不要偏離了主題。有可

能在閱讀理解中并沒有消失讓你回答文章中心思想的題目，但是你可

以將文章的中心思想寫在別的題目中。這是一個隱蔽的加分項，讓閱

卷老師了解到這篇文章你讀懂了。最起碼不會因此而扣分，而且這也

充分證明白你的理解力量。

.帶著問題讀文章

讀文章分兩邊讀，第一遍先看一下文章題目，對文章內(nèi)容有一個

大致的了解和思索，然后快速讀文章，進一步了解這篇文章究竟是講

什么的，對文章的主要內(nèi)容、