XX學(xué)校學(xué)校落實(shí)“雙減”政策及加強(qiáng)“五項(xiàng)管理”實(shí)施方案+總結(jié)

XX學(xué)校學(xué)校落實(shí)“雙減”政策及加強(qiáng)“五項(xiàng)管理”實(shí)施方案+總結(jié)為貫徹落實(shí)教育部關(guān)于“雙減”工作相關(guān)文件精神，根據(jù)市局《關(guān)于做好“雙減”工作的通知》要求，為促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步做好學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物和體質(zhì)五項(xiàng)管理，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定落實(shí)“雙減”政策及加強(qiáng)“五項(xiàng)管理”工作實(shí)施方案。一、健全組織，明確分工“五項(xiàng)管理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：校長(zhǎng)副組長(zhǎng)：副校長(zhǎng)成員：行政組全體成員、全體班主任作業(yè)管理負(fù)責(zé)人：教導(dǎo)主任讀物管理負(fù)責(zé)人：業(yè)務(wù)主任體質(zhì)管理負(fù)責(zé)人：體育組長(zhǎng)手機(jī)管理負(fù)責(zé)人：政教主任睡眠管理負(fù)責(zé)人：后勤主任二、學(xué)習(xí)宣傳，掌握政策全面學(xué)習(xí)教育部門(mén)下發(fā)的各種政策性文件，做到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師全員學(xué)習(xí)，積極落實(shí)相關(guān)政策文件內(nèi)容。向全體教師、學(xué)生、家長(zhǎng)做好全面宣傳。通過(guò)全體教師會(huì)議、學(xué)部主管會(huì)議、學(xué)生入學(xué)教育大會(huì)、紅領(lǐng)巾一課、主題班（團(tuán)、隊(duì)）會(huì)、升旗儀式、家長(zhǎng)群等不同形式積極教育引導(dǎo)。吃透文件精神，讓人人都了解“雙減”政策及“五項(xiàng)管理”所有內(nèi)容。三、明確重點(diǎn)，制定方案（一）作業(yè)管理1.科學(xué)合理設(shè)計(jì)和布置作業(yè)，各學(xué)科組在教研員和年級(jí)學(xué)科負(fù)責(zé)人的引領(lǐng)下，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)、學(xué)段、學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際需要和完成能力，精心設(shè)計(jì)課堂作業(yè)和家庭作業(yè)，鼓勵(lì)老師布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)，創(chuàng)新作業(yè)類(lèi)型。2.切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，按照教學(xué)計(jì)劃開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。嚴(yán)禁教師通過(guò)微信群、QQ群、小黑板等布置家庭作業(yè)。3.年級(jí)部、學(xué)科組統(tǒng)一控制作業(yè)總量。初中部每天書(shū)面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過(guò)90分鐘，須精準(zhǔn)布置作業(yè)，嚴(yán)禁布置懲罰性、重復(fù)性作業(yè)。教師指導(dǎo)學(xué)生充分利用課后服務(wù)時(shí)間在校內(nèi)基本完成書(shū)面作業(yè)，初中部晚自習(xí)結(jié)束后不帶任何作業(yè)回家。小學(xué)部周一至周四不布置任何形式的書(shū)面家庭作業(yè)；周末一、二年級(jí)不布置書(shū)面家庭作業(yè)，在校內(nèi)適當(dāng)鞏固練習(xí)；三至六年級(jí)周末書(shū)面家庭作業(yè)總量不超過(guò)60分鐘，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和管理時(shí)間的能力。4.引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)獨(dú)立完成作業(yè)，不敷衍、不抄襲，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。5.教師對(duì)布置的作業(yè)進(jìn)行全批全改，不讓學(xué)生自批自改或要求家長(zhǎng)批改作業(yè)。教師批改完作業(yè)后需登記，督促學(xué)生查漏補(bǔ)缺。6.家長(zhǎng)做好學(xué)生家庭作業(yè)的督促落實(shí)，不額外給學(xué)生增加家庭作業(yè)負(fù)擔(dān)。（二）機(jī)管理1.家校攜手，共同抓好學(xué)生手機(jī)管理，預(yù)防和制止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)。校長(zhǎng)掛帥，中層、年級(jí)主任督查整改，班主任成為網(wǎng)格管理第一責(zé)任人，全體老師積極參與，全體家長(zhǎng)密切配合，全體學(xué)生人人響應(yīng)，形成一張全覆蓋、立體式、抓督查、常態(tài)化的閉環(huán)管理網(wǎng)絡(luò)。家長(zhǎng)每周向班主任報(bào)告孩子一周使用手機(jī)的時(shí)長(zhǎng)和使用內(nèi)容。班主任根據(jù)統(tǒng)計(jì)情況做好相關(guān)同學(xué)的引導(dǎo)工作，級(jí)部定期組織“健康使用手機(jī)”沙龍研討。2.小學(xué)生不能攜帶手機(jī)和有上網(wǎng)功能的電子手表進(jìn)入校園。初中生原則上不得將手機(jī)帶入校園，確需帶入校園的，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意、書(shū)面提出申請(qǐng)，校方同意后，學(xué)生方可攜帶手機(jī)入校；入校后第一時(shí)間將手機(jī)交至班主任處保管。嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī)等電子產(chǎn)品帶入課堂。3.學(xué)校傳達(dá)室、醫(yī)務(wù)室等地提供免費(fèi)電話(huà)，供學(xué)生聯(lián)系家長(zhǎng)時(shí)使用。在校期間，如家長(zhǎng)要與孩子聯(lián)系，可通過(guò)班主任進(jìn)行溝通。4.教師不用手機(jī)布置作業(yè)，或要求孩子利用手機(jī)完成作業(yè)。（除英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)訓(xùn)練）5.引導(dǎo)家長(zhǎng)以身作則，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。（三）睡眠管理1.學(xué)校通過(guò)晨會(huì)、班會(huì)，結(jié)合家訪(fǎng)、國(guó)旗下講話(huà)等形式組織專(zhuān)題輔導(dǎo)，讓學(xué)生明白睡足睡好的重要性。2.家校攜手，引導(dǎo)家長(zhǎng)了解科學(xué)睡眠知識(shí)，重視睡眠管理，盡可能在家營(yíng)造溫馨舒適的就寢環(huán)境，確保孩子按時(shí)安靜就寢，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，確保小學(xué)生每天睡眠時(shí)間達(dá)到10小時(shí)，初中生睡眠時(shí)間達(dá)到9小時(shí)。3.立足學(xué)校作息時(shí)間，整體考慮學(xué)生居家的作息時(shí)間，幫助家長(zhǎng)合理安排孩子晚上睡覺(jué)時(shí)間、早晨起床時(shí)間。4.保證學(xué)生中午90分鐘的睡眠時(shí)間。5.教師每天關(guān)注學(xué)生的精神狀態(tài)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。（四）讀物管理1.學(xué)校嚴(yán)格按《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》購(gòu)置規(guī)范的課外讀物，禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷(xiāo)售課外讀物（含電子出版產(chǎn)品），禁止任何人強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物。2.進(jìn)一步明確課外讀物進(jìn)校園各環(huán)節(jié)的責(zé)任主體，全面把握課外讀物進(jìn)校園情況，仔細(xì)排查各類(lèi)風(fēng)險(xiǎn)源，做到深入研判，準(zhǔn)確運(yùn)行，及時(shí)處置。嚴(yán)肅查處在價(jià)值導(dǎo)向方面存在問(wèn)題的讀物。行政組負(fù)責(zé)圖書(shū)館，成立圖書(shū)篩查工作小組，每一排書(shū)架由一名行政人員負(fù)責(zé)，責(zé)任人姓名上架，定期檢查，確保圖書(shū)主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟迪智慧；班主任負(fù)責(zé)圖書(shū)角，各班設(shè)立班級(jí)讀書(shū)角，給學(xué)生提供充足的書(shū)源，所有圖書(shū)均由班主任審核把關(guān)后上架，由班長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)日常管理。3.學(xué)校每年參照《教育部推薦新課標(biāo)中小學(xué)課外閱讀書(shū)目》年級(jí)組語(yǔ)文老師共同研討，向孩子推薦課外讀物，開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)，提高閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。4.每周兩節(jié)閱讀課，教師學(xué)生共讀一本書(shū)，確保師生在校有充足的閱讀時(shí)間，倡導(dǎo)親子閱讀，在家每天課外閱讀時(shí)間不少于30分鐘。5.學(xué)校對(duì)孩子攜帶入校園的讀物進(jìn)行管理，重視課外讀物價(jià)值取向，引導(dǎo)學(xué)生閱讀符合孩子認(rèn)知發(fā)展水平，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，內(nèi)容積極向上的正版書(shū)籍，發(fā)現(xiàn)不適當(dāng)?shù)淖x物及時(shí)處置。（五）體質(zhì)管理1.學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)足體育與健康課程。學(xué)校開(kāi)設(shè)足球、田徑、乒乓球、排球、羽毛球等體育類(lèi)社團(tuán)課程。高度重視《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的健康體質(zhì)。2.學(xué)校每學(xué)年開(kāi)展運(yùn)動(dòng)會(huì)，小學(xué)部每學(xué)期開(kāi)展趣味體育競(jìng)賽，孩子人人有項(xiàng)目，個(gè)個(gè)都參與，在活動(dòng)中掌握運(yùn)動(dòng)技能，增強(qiáng)體質(zhì)。3.學(xué)校每天保障一次眼保健操時(shí)間，定期組織孩子進(jìn)行視力檢查。4.每年在全校范圍開(kāi)展學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試，全面真實(shí)記錄數(shù)據(jù)，并對(duì)各年級(jí)學(xué)生體質(zhì)情況進(jìn)行分析，采取針對(duì)性強(qiáng)的方式加強(qiáng)訓(xùn)練。5.健全家校溝通機(jī)制，及時(shí)將孩子的健康測(cè)試結(jié)果和健康體檢報(bào)告反饋給家長(zhǎng)。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子積極參加體育鍛煉，保障居家鍛煉時(shí)間。四、落實(shí)責(zé)任，注重實(shí)效1.每項(xiàng)工作都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。分工明確，責(zé)任到人，有具體措施。2.召開(kāi)全校教師大會(huì)傳達(dá)相關(guān)文件內(nèi)容，做到人人知曉。并通過(guò)班主任群轉(zhuǎn)發(fā)相關(guān)文件給學(xué)生家長(zhǎng)。3.“五項(xiàng)管理”工作，要做一次全面自查，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)整改。將“五項(xiàng)管理”統(tǒng)籌考慮,綜合施策,細(xì)化各項(xiàng)管理措施。4.“五項(xiàng)管理”工作不是階段性的工作，是學(xué)校日常工作的重要內(nèi)容。我們學(xué)校要堅(jiān)持常抓不懈。5.“五項(xiàng)管理”實(shí)現(xiàn)閉環(huán)管理，校長(zhǎng)室布置，部室、年級(jí)落實(shí)，督導(dǎo)室監(jiān)督，校長(zhǎng)室分管校長(zhǎng)檢查并敦促完成，家長(zhǎng)知曉實(shí)施方案和監(jiān)督電話(huà)，主動(dòng)邀請(qǐng)學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)監(jiān)督。XX學(xué)校落實(shí)“雙減”政策工作總結(jié)隨著“雙減”政策的出臺(tái)，我校根據(jù)《XX中學(xué)202X-202X學(xué)年度“雙減”工作方案》，全面落實(shí)市、區(qū)對(duì)“雙減”工作推進(jìn)的要求，切實(shí)提升校內(nèi)課堂教學(xué)質(zhì)量，狠抓課堂教學(xué)常規(guī)，科學(xué)設(shè)計(jì)課后作業(yè)，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，努力做好課后服務(wù)。一、工作實(shí)施過(guò)程中謹(jǐn)遵三大主要原則：1.切實(shí)性原則——遵從教育教學(xué)規(guī)律，符合我校辦學(xué)特點(diǎn)；2.實(shí)效性原則——以提升教學(xué)質(zhì)量為目的開(kāi)展我?！半p減”工作，提升教師課堂教學(xué)效果，增加教師在單位時(shí)間內(nèi)的教學(xué)產(chǎn)出；3.人文性原則——根據(jù)國(guó)家課程設(shè)置、學(xué)生年齡特點(diǎn)，全面落實(shí)我?！半p減”工作。二、統(tǒng)籌資源細(xì)部署，“雙減”工作有序行“雙減”政策出臺(tái)后，學(xué)校多次召開(kāi)會(huì)議進(jìn)行思想動(dòng)員和工作部署。入學(xué)期初，我校召開(kāi)了《“雙減”工作落實(shí)——教學(xué)工作計(jì)劃溝通會(huì)》和《落實(shí)“雙減”全面增效》兩次工作部署會(huì)。在本學(xué)期開(kāi)學(xué)前的全體教職工大會(huì)上，xx校長(zhǎng)也針對(duì)“雙減”，做了《認(rèn)真貫徹“雙減”精神，努力探索教育新路》的報(bào)告，對(duì)全體教職工進(jìn)行思想大動(dòng)員，鞭辟入里、入木三分地深度解讀了“雙減”政策及文件，帶領(lǐng)老師們理清文件本質(zhì)，并號(hào)召老師們積極作為，躬身踐行教育新探索，對(duì)學(xué)校的“發(fā)現(xiàn)教育”和“發(fā)現(xiàn)課堂”進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，高標(biāo)準(zhǔn)抓實(shí)落細(xì)“減負(fù)”、“提質(zhì)”目標(biāo)。二、加強(qiáng)教研保質(zhì)量，學(xué)足學(xué)好學(xué)風(fēng)濃“雙減”政策對(duì)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、服務(wù)內(nèi)容提出了更高的要求，必須站穩(wěn)守好課堂主陣地。課前，教師必須充分調(diào)研學(xué)生的基本情況，然后通過(guò)學(xué)科備課組集體教研形成行之有效的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件等，緊扣教學(xué)目標(biāo)，因材施教，抓實(shí)能力訓(xùn)練，扎扎實(shí)實(shí)地提升課堂教學(xué)效能。三、特色社團(tuán)激興趣，課后服務(wù)齊保障為實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效、優(yōu)化服務(wù)的目標(biāo)，理工附中南校區(qū)通過(guò)提供社團(tuán)活動(dòng)和課后服務(wù)的“雙舉措”，使學(xué)生們鍛煉身體、開(kāi)拓眼界、陶冶心靈，更加滿(mǎn)足了孩子們多元化的成長(zhǎng)需求。舉措一：通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)的廣泛開(kāi)展，發(fā)展學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，提高學(xué)生的實(shí)踐技能，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)增添了活力，也促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高與發(fā)展。舉措二：因材施教，精心設(shè)計(jì)課業(yè)輔導(dǎo)類(lèi)服務(wù)，使學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地回歸校園。充分利用課后服務(wù)，對(duì)學(xué)有余力和學(xué)習(xí)上仍有困難的學(xué)生，老師進(jìn)行精準(zhǔn)輔導(dǎo)，靶向跟進(jìn)，課后服務(wù)的三類(lèi)課程如下：A類(lèi)課程——學(xué)生自主性學(xué)習(xí)服務(wù)對(duì)象：具有一定學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和自主完成作業(yè)能力的學(xué)生。課程管理：以教學(xué)班為單位，年級(jí)統(tǒng)籌安排教師組織管理。課程實(shí)施：按照班級(jí)作息表，值班教師負(fù)責(zé)實(shí)施。對(duì)于當(dāng)天沒(méi)有體育課的班級(jí)，課后服務(wù)優(yōu)先保障30分鐘體育活動(dòng)，然后回班自主學(xué)習(xí)。B類(lèi)課程——學(xué)科發(fā)展性培優(yōu)服務(wù)對(duì)象：學(xué)有余力的學(xué)生，年級(jí)人數(shù)規(guī)模30-50人。課程管理：打破班級(jí)界線(xiàn)，年級(jí)統(tǒng)籌組織管理。課程實(shí)施：備課組集體研究，骨干教師具體實(shí)施。C類(lèi)課程——學(xué)科基礎(chǔ)性