小班科學(xué)活動(dòng)-探索自然界教案

第頁(yè)共頁(yè)小班科學(xué)活動(dòng)——探索自然界教案磁鐵吸鐵活動(dòng)內(nèi)容：讓孩子們將不同形狀的物品分成“能被磁鐵吸住”和“不能被磁鐵吸住”兩類(lèi)。然后讓他們用磁鐵吸住這些物品，觀察它們之間的反應(yīng)。找到幾個(gè)磁鐵能吸住的物品，如小鐵環(huán)，大紐扣等。教案參考：（一）科學(xué)目標(biāo)：讓孩子們通過(guò)實(shí)驗(yàn)，了解磁力的作用和基本規(guī)律；能初步掌握分類(lèi)的方法。（二）教學(xué)準(zhǔn)備：磁鐵若干；多種形狀的物品，如鐵環(huán)、鐵片、鐵釘、木棒、紙片、橡皮、石子等。（三）教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入引導(dǎo)孩子們觀察磁鐵，了解磁鐵的基本特點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)將各種物品分成“能被磁鐵吸住”和“不能被磁鐵吸住”兩類(lèi)，然后找到幾個(gè)磁鐵能吸住的物品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察它們的反應(yīng)?？偨Y(jié)引導(dǎo)孩子們總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，讓他們初步掌握分類(lèi)的方法。表示溫度的蠟筆活動(dòng)內(nèi)容：給孩子們蠟筆，并讓他們?cè)谝粡埌准埳袭?huà)出不同的圖案。然后將白紙放在太陽(yáng)下曝曬，再次觀察圖案上蠟筆的變化。教案參考：（一）科學(xué)目標(biāo)：讓孩子們通過(guò)實(shí)驗(yàn)，了解太陽(yáng)的能量對(duì)物體的影響；能掌握表示溫度的方法。（二）教學(xué)準(zhǔn)備：蠟筆若干；一張白紙。（三）教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入觀察太陽(yáng)，讓孩子們明白它的能量會(huì)對(duì)人類(lèi)和物體產(chǎn)生有用的影響。實(shí)驗(yàn)給孩子們蠟筆，并讓他們?cè)谝粡埌准埳袭?huà)出不同的圖案，放在太陽(yáng)下曝曬，再次觀察圖案上蠟筆的變化，了解太陽(yáng)能量對(duì)蠟筆的作用?？偨Y(jié)引導(dǎo)孩子們總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，讓他們初步掌握表示溫度的方法。沙子和石頭的過(guò)濾活動(dòng)內(nèi)容：將一盆混合著沙子和石頭的泥土倒入一個(gè)網(wǎng)狀容器中，觀察沙子和石頭在過(guò)濾過(guò)程中的分離。教案參考：（一）科學(xué)目標(biāo)：讓孩子們通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解過(guò)濾的原理和方法；可以初步掌握分離的方法。（二）教學(xué)準(zhǔn)備：一盆混合著沙子和石頭的泥土；一個(gè)網(wǎng)狀容器。（三）教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入給孩子們一個(gè)問(wèn)題：“如果一杯海水中被擠到一個(gè)小盆中，想喝到其中淡水應(yīng)該怎么辦？”實(shí)驗(yàn)將一盆混合著沙子和石頭的泥土倒入一個(gè)網(wǎng)狀容器中，觀察沙子和石頭在過(guò)濾過(guò)程中的分離，讓孩子們感性體驗(yàn)過(guò)濾的原理?？偨Y(jié)引導(dǎo)孩子們總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，讓他們初步掌握分離的方法?？偨Y(jié)：小班科學(xué)活動(dòng)中，引導(dǎo)孩子們通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察，了解自然界的規(guī)律和特點(diǎn)，讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)，在探索中成長(zhǎng)。通過(guò)以上幾個(gè)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，孩子們可以初步掌握分類(lèi)的方法、表示溫度的方法和分離的方法，同時(shí)也培養(yǎng)了他