三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-15.《玩出了名堂》-人教新課標(biāo)(共20張) 省賽獲獎(jiǎng)_第1頁(yè)
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-15.《玩出了名堂》-人教新課標(biāo)(共20張) 省賽獲獎(jiǎng)_第2頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

玩出了名堂名堂:名堂浪費(fèi)鏡片看守

定時(shí)清閑細(xì)微閱讀

隨意調(diào)節(jié)簡(jiǎn)單拜訪

待著固定玩具

顯微鏡微生物擠來(lái)擠去讀一讀：比一比，再組詞:堂()鏡()訪()常()境()坊()持()閑()腿()待()閱()隨()讀課文，回答下列問(wèn)題:課文寫了()故事?按()的順序來(lái)寫?按課文內(nèi)容填空：《玩出了名堂》一課主要講了列文虎克利用看守大門的清閑磨鏡片,做成(),在玩放大鏡時(shí)突發(fā)奇想,把()片()放在一起有了驚人的發(fā)現(xiàn),隨后做成了一架簡(jiǎn)單的(),從而發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全新的()世界。微生物光合細(xì)菌微生物細(xì)菌思考：閱讀2——5段，想一想：1、誰(shuí)玩出了名堂？列文虎克是什么人？（職業(yè)是什么？）2、他玩的是什么？3、他玩出了什么名堂？練一練：例：這份工作相當(dāng)清閑，他待著沒(méi)事就一邊看門，一邊磨起了鏡片。一邊一邊課文以“玩”為線索，以“名堂”為中心，似乎列文虎克的重大發(fā)明創(chuàng)造是在不經(jīng)意的玩中完成的，其實(shí)不然，正是列文虎克在玩的時(shí)候善于觀察、善于思考，才玩出了震驚世界的名堂。想一想，說(shuō)一說(shuō)：你在玩耍中有什

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