二挫折面前也從容(人教版)

不幸的是，半路上老驢不小心掉進(jìn)了一個(gè)枯井里面，怎么也出不來(lái)。老漢看到老驢悲哀的掙扎，決定忍痛讓老驢“安樂(lè)死”。于是搬來(lái)一簍簍的泥石往井里倒下，要把老驢活埋了。開(kāi)始的時(shí)候，老驢絕望地痛苦號(hào)叫，不久，卻沒(méi)有再聽(tīng)到它的聲音。結(jié)果：．．．聰明的驢

很久以前，有位老漢家里養(yǎng)著一頭驢，很老的驢。有一天，老漢牽著老驢馱著東西去趕集。請(qǐng)同學(xué)們猜一猜。情境導(dǎo)入聰明的驢它不斷搖落打在身上的泥石，四足將搖落的泥石踩在腳下，隨著泥石的堆高正慢慢地往井口靠近！最后，這只聰明的老驢安全地逃了出來(lái)！原來(lái)，老驢沒(méi)有向挫折屈服，面對(duì)危險(xiǎn)、面對(duì)困境，想出這樣的辦法：這個(gè)故事告訴我們什么道理？人生的道路不可能一帆風(fēng)順、萬(wàn)事如意，在生活、學(xué)習(xí)、工作中都會(huì)遇到挫折，如果能夠正確看待挫折，挫折并不可怕。

一個(gè)人遭受挫折的打擊是不幸的，只要有迎難而上、堅(jiān)韌不拔的意志，就能夠戰(zhàn)勝挫折。挫折面前也從容一.“艱難困苦，玉汝于成”讀一讀：兩位偉人的事跡蒲松齡與《聊齋志異》陳景潤(rùn)與《哥德巴赫猜想》

思考：兩位人物在生活中遇到了什么挫折？他們是怎樣克服的？

活動(dòng)一

清代作家蒲松齡落第后，并沒(méi)有被落第造成的挫折擊垮，下決心干一番事業(yè)，他寫(xiě)下了一副對(duì)聯(lián)：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。他這樣寫(xiě)了，也這樣做了。終于完成了傳世名著《聊齋志異》。

我國(guó)數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，在十年動(dòng)亂期間被送進(jìn)“專(zhuān)政隊(duì)”，被當(dāng)作“白專(zhuān)典型”遭受批判，受盡謾罵、嘲諷和打擊。在這樣惡劣的環(huán)境里，他以頑強(qiáng)的毅力專(zhuān)心研究歌德巴赫猜想，終于提出了震動(dòng)國(guó)內(nèi)外數(shù)學(xué)界的所謂“陳氏定理”，為摘下“數(shù)學(xué)皇冠上的明珠”------歌德巴赫猜想，做出了突出貢獻(xiàn)。艱難困苦，玉汝于成一般來(lái)說(shuō)，艱難的環(huán)境會(huì)令人意志消沉，喪失斗志。然而，在具有堅(jiān)強(qiáng)意志、積極進(jìn)取的人面前，艱難的環(huán)境卻可以使他們抖擻精神，發(fā)奮努力。困難被克服了，就會(huì)有出色的成就。這就是所謂“艱難困苦，玉汝于成”。2.挫折的積極作用②挫折能夠增長(zhǎng)人的才干和智慧①挫折有利于磨礪人的意志1.挫折的消極作用使人們前進(jìn)的步伐受到阻礙，從而產(chǎn)生憂(yōu)愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理，挫折是把雙刃劍

很多時(shí)候，失敗和挫折是通向成功的途徑，失敗和挫折同世界上的許多事物一樣，不僅有消極作用，而且也有積極作用，這就是挫折的兩重性。孔子在失意的痛苦中寫(xiě)出了《春秋》屈原在流放的痛苦中賦出了《離騷》曹雪芹在家破的痛苦中完成了《紅樓夢(mèng)》以上材料說(shuō)明了什么？挫折既有積極作用也有消極作用二.戰(zhàn)勝挫折有方法：要樹(shù)立正確的人生目標(biāo)采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方法激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)閱讀課本６７－７０頁(yè)。找找課本中提供的方法？活動(dòng)二我國(guó)西漢史學(xué)家司馬遷被漢武帝處以重刑，身心受到極大摧殘。但他為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，發(fā)奮讀書(shū)，終于寫(xiě)成被稱(chēng)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》。說(shuō)說(shuō)其中主人公是采取了什么方法戰(zhàn)勝挫折的？1.樹(shù)立正確的人生目標(biāo)楊振寧博士曾在美國(guó)攻讀實(shí)驗(yàn)物理，可是由于他動(dòng)手能力很差，經(jīng)常在實(shí)驗(yàn)中發(fā)生事故，以至有人說(shuō)笑話(huà)道：“哪里聽(tīng)見(jiàn)爆炸聲，哪里就有楊振寧。”后來(lái)他調(diào)整方向，轉(zhuǎn)到理論物理，結(jié)果獲得科學(xué)界最高獎(jiǎng)。2.采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法你知道著名物理學(xué)家，諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者楊振寧博士嗎？閱讀６８頁(yè)，思考為什么是巴斯德攻克了狂犬??？２００３年發(fā)生在我國(guó)的“非典”給人民身體健康和生命安全帶來(lái)了嚴(yán)重威脅，那么，為什么是科學(xué)家鐘南山領(lǐng)導(dǎo)的小組最早找到了致病的原因而不是別人？3.激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情

人在遭到挫折時(shí)產(chǎn)生的消極情緒對(duì)戰(zhàn)勝挫折是很不利的。如果不加以克服，就會(huì)喪失繼續(xù)前進(jìn)的勇氣。如果善于自我排解、自我疏導(dǎo)，就能將消極情緒轉(zhuǎn)化為積極情緒，增添戰(zhàn)勝挫折的勇氣。4.自我疏導(dǎo)的方法：①合理宣泄法②移情法③目標(biāo)升華法

我們應(yīng)該以積極的態(tài)度對(duì)待挫折，更好地掌握戰(zhàn)勝挫折的具體方法，把自己培養(yǎng)、鍛煉成積極迎戰(zhàn)挫折、戰(zhàn)勝挫折的強(qiáng)者。

挫折面前也從容艱難困苦玉汝于成戰(zhàn)勝挫折方法挫折的積極作用挫折的消極作用樹(shù)立正確人生目標(biāo)正確認(rèn)識(shí)并恰當(dāng)解決激發(fā)探索創(chuàng)新熱情學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)1.某同學(xué)成績(jī)一直都在班級(jí)的中游水平，這次期末考試他為自己制訂了總分全班第一的目標(biāo)，當(dāng)他考到全班第20名時(shí)產(chǎn)生了挫折感。產(chǎn)生這種挫折感的原因是（）

A．考試考得很差

B．自信心不強(qiáng)，實(shí)力不如所有人

C．心理承受能力太差

D．制訂了不符合自己實(shí)際情況的目標(biāo)D一.單項(xiàng)選擇2.挫折對(duì)于能干的人來(lái)說(shuō)是一筆財(cái)富。意思是說(shuō)（）

①挫折也有積極作用②挫折能夠增長(zhǎng)人的才智③挫折能夠激發(fā)人的進(jìn)取精神④挫折能夠磨礪人的意志

A．①②B．②③C．①②③④D．②③④C3.小軍在鄉(xiāng)下讀小學(xué)時(shí)從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)英語(yǔ)，后來(lái)他到城里上中學(xué)，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面盡管很努力，但成績(jī)總是趕不上，他為此很苦惱。對(duì)待這樣的挫折，他應(yīng)該（）

A．知道自己不是學(xué)英語(yǔ)的料，能學(xué)多少是多少

B．干脆放棄英語(yǔ)，加強(qiáng)對(duì)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)

C．冷靜分析，尋找解決問(wèn)題的方法，爭(zhēng)取把英語(yǔ)成績(jī)提上去

D．順其自然，反正英語(yǔ)不好的又不是他一個(gè)C4.“吃一塹，長(zhǎng)一智”給我們的啟示是（）A．要增長(zhǎng)智慧就必須多經(jīng)受挫折B．挫折可以增長(zhǎng)才干和智慧

C．挫折必然造就特殊人才D．人生充滿(mǎn)了挫折和坎坷B5.“應(yīng)知天地寬，何處無(wú)風(fēng)云？應(yīng)知山水遠(yuǎn)，到處有不平?！标愐愕倪@首詩(shī)說(shuō)明

()①挫折很常見(jiàn)②人生難免有挫折③天地間到處都有風(fēng)雨④世上沒(méi)有平坦的馬路

A．①②③④B．③④C．②③④D．①②③c6.巴爾扎克曾說(shuō)過(guò)：“挫折和不幸，是天才的進(jìn)身之階、信徒的洗禮之水、能人的無(wú)價(jià)之寶、弱者的無(wú)底深淵?！睂?duì)這句話(huà)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）A．弱者會(huì)被挫折打敗

B．挫折有其積極的意義

C．在不同的人身上，挫折會(huì)導(dǎo)致不同的結(jié)果

D．挫折與不幸必定造就天才和能人D甲：挫折只會(huì)對(duì)人產(chǎn)生消極影響，要知難而退。乙：挫折只會(huì)對(duì)人產(chǎn)生積極影響，要知難而進(jìn)。（1）挫折對(duì)于意志薄弱的人來(lái)說(shuō)，使其前進(jìn)的