《安全教育》心得體會(huì)模板8篇

《安全教育》心得體會(huì)模板8篇《平安訓(xùn)練》心得體會(huì)模板1

孩子是祖國(guó)的將來(lái)和盼望，如何讓他那么健康的成長(zhǎng)是我們訓(xùn)練者最應(yīng)當(dāng)關(guān)注的問題。

從思想素養(yǎng)方面，我明白了未成年人的生命平安和健康成長(zhǎng)，涉及億萬(wàn)家庭的幸福和正常訓(xùn)練、教學(xué)活動(dòng)的開展、實(shí)施。保障他們的平安，是家庭和訓(xùn)練工作的首要職責(zé)，也是全社會(huì)的共同責(zé)任，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要基礎(chǔ)，責(zé)任重于泰山。開展平安訓(xùn)練有利于青少年的健康成長(zhǎng)，也有利于社會(huì)環(huán)境的凈化，中學(xué)校生平安意識(shí)薄弱，部分同學(xué)行為失范，導(dǎo)致平安事故和違法犯罪案件居高不下，這已經(jīng)成為全社會(huì)關(guān)注的一個(gè)突出問題；明白了在未成年人中樂觀開展平安訓(xùn)練工作，對(duì)他們的健康成長(zhǎng)，使他們成為有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”新人意義非常重大；明白了訓(xùn)練同學(xué)學(xué)習(xí)更多的平安防范學(xué)問，學(xué)會(huì)自我救助的本事是訓(xùn)練工的職責(zé)。作為訓(xùn)練工首先是培育同學(xué)做合格、守法的公民；其次是教育同學(xué)學(xué)會(huì)用法律武器愛護(hù)自己和他人。

從業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面，通過(guò)平安訓(xùn)練培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，使我熟悉到：學(xué)校生年齡小，他們的平安意識(shí)普遍比較薄弱，自身平安意識(shí)不強(qiáng)。主要表現(xiàn)為：在自身物品管理上，思想麻痹，物品隨便亂放。缺乏自我愛護(hù)意識(shí)，對(duì)社會(huì)了解不夠。學(xué)校生在校內(nèi)內(nèi)學(xué)習(xí)、生活、接觸社會(huì)少，辨別是非力量差，簡(jiǎn)單被犯罪分子利用指示其犯罪。還有的學(xué)校生不留意用電、用火平安，不留意出行交通平安，存在僥幸心理，往往簡(jiǎn)單造成平安事故。一些學(xué)校生缺乏社會(huì)責(zé)任感，抱有“多一事不如少一事”的思想，“事不關(guān)己，高高掛起”，看到違法大事，沒有關(guān)系到自己切身利益，裝作視而不見等。熟悉不到打架斗毆、盜竊等給自身、他人、家庭、學(xué)校會(huì)帶來(lái)什么樣的危害。因此，要加強(qiáng)平安訓(xùn)練，提高學(xué)校生平安的防范意識(shí)。

同時(shí)，在課堂教學(xué)中，利用所學(xué)學(xué)問，注意多樣化的學(xué)習(xí)方式；加強(qiáng)書本學(xué)問與生活世界的相互聯(lián)系，使平安訓(xùn)練課堂教學(xué)體現(xiàn)新的教學(xué)觀。

總之，通過(guò)平安訓(xùn)練的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的確受益匪淺。

平安訓(xùn)練培訓(xùn)會(huì)心得體會(huì)篇在6月30日——7月10日這段時(shí)間里，我從網(wǎng)上學(xué)習(xí)觀看傾聽了各位領(lǐng)導(dǎo)、專家老師關(guān)于學(xué)校平安訓(xùn)練培訓(xùn)的講座后，我對(duì)平安訓(xùn)練工作有了更為深刻的熟悉，反思自己學(xué)校的實(shí)際狀況談點(diǎn)體會(huì)：

一、要提高全校師生對(duì)平安管理的熟悉

1、要加大平安訓(xùn)練的宣揚(yáng)力度

要全面提高老師與每位家長(zhǎng)的平安責(zé)任意識(shí)，樂觀主動(dòng)地向同學(xué)和家長(zhǎng)宣揚(yáng)學(xué)校所潛在的諸多平安隱患以及各類重大平安事故教訓(xùn)。在校內(nèi)醒目的地方張貼懸掛平安訓(xùn)練圖片、標(biāo)語(yǔ)，在樓梯、校門、操場(chǎng)、試驗(yàn)室、廁所、等簡(jiǎn)單發(fā)生平安問題的地方設(shè)置警示標(biāo)志或標(biāo)語(yǔ)。要利用校內(nèi)板報(bào)、壁報(bào)、專欄、主題班會(huì)、征文、演講等活動(dòng)宣揚(yáng)平安學(xué)問，在校內(nèi)形成事事想平安，到處有警示、人人抓平安的深厚的平安育人氛圍。

2、常常排查學(xué)校平安隱患

我校位于村莊的西北側(cè)，與村莊連為一體。學(xué)校主要存在以下幾個(gè)方面的隱患：

（1）交通隱患為主要。出去校門口幾乎就是大路，來(lái)往車輛比較多；跑校的同學(xué)也不少；

（2）同學(xué)自身突發(fā)隱患；

（3）同學(xué)上下樓梯極易消失踩空、歪腳等事故。

（4）學(xué)校與村莊連為一體，學(xué)校四周的治安問題；

3、要不斷加強(qiáng)平安訓(xùn)練，預(yù)防和削減事故的發(fā)生

加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的平安訓(xùn)練，讓同學(xué)自己懂得平安學(xué)問，增加平安意識(shí)，把握防范技能，從根本上預(yù)防和削減平安事故的發(fā)生。利用每學(xué)期的開學(xué)初、放假前的一周和每次大型集會(huì)時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安學(xué)問訓(xùn)練，要樂觀利用綜合實(shí)踐課開展平安學(xué)問講座、演講、爭(zhēng)論等多種形式的平安訓(xùn)練活動(dòng)，同時(shí)要與家庭、社會(huì)親密協(xié)作，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的`平安訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)，堅(jiān)持不懈地把各項(xiàng)平安訓(xùn)練開展下去，有效預(yù)防各類平安事故的發(fā)生。

二、要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化平安責(zé)任

學(xué)校平安責(zé)任重于泰山，本著一保平安，二保穩(wěn)定，三保進(jìn)展的原則，對(duì)學(xué)校平安高度重視，狠抓責(zé)任落實(shí)，真正形成校長(zhǎng)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓、班主任及相關(guān)部門各司其職，各負(fù)其責(zé)的工作機(jī)制。同時(shí)，將學(xué)校平安工作納入目標(biāo)管理，制訂目標(biāo)管理細(xì)則，逐級(jí)簽訂平安責(zé)任書，做到層層把關(guān)，責(zé)任到人，真正做到“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”。

（1）建全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。校長(zhǎng)親自任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)、各班班主任以及各科任老師為成員負(fù)責(zé)學(xué)校的平安。

（2）學(xué)校與每位老師簽訂平安目標(biāo)責(zé)任書，各班主任和每位同學(xué)簽訂平安目標(biāo)責(zé)任書。

（3）專設(shè)門衛(wèi)負(fù)責(zé)來(lái)往客人的登記，同時(shí)兼管外來(lái)人員對(duì)學(xué)校的破壞。

（4）建立健全防范平安事故的規(guī)章制度，制訂完善的平安應(yīng)急預(yù)案。

（5）建立健全平安工作檢查制度。每學(xué)期開學(xué)、放假前都要進(jìn)行一次拉網(wǎng)式的平安工作大排查，并做到全面檢查與重點(diǎn)檢查相結(jié)合，定期檢查和日常防范相結(jié)合，對(duì)發(fā)覺的事故隱患準(zhǔn)時(shí)整改。

（6）建立健全并嚴(yán)格執(zhí)行重特大突發(fā)大事和平安事故報(bào)告制度，建立健全預(yù)警和應(yīng)急處理工作機(jī)制，制定切實(shí)可行的工作預(yù)案。

（7）實(shí)行平安工作例會(huì)制度，每周至少召開一次平安工作專題會(huì)議。

三、肯定要實(shí)行得力措施，嚴(yán)防易發(fā)事故的發(fā)生

平安事故主要集中在交通、食物中毒、火災(zāi)等方面。討論把握事故的規(guī)律，實(shí)行有力措施防止事故的發(fā)生。

1、加強(qiáng)學(xué)校平安設(shè)施建設(shè)。加高校校的監(jiān)管力度，嚴(yán)把教學(xué)、生活用房的設(shè)計(jì)、監(jiān)管和質(zhì)量驗(yàn)收關(guān)，不留任何平安隱患。

2、防止發(fā)生各種食物、藥物中毒大事。落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度。

3、防止各種火災(zāi)的發(fā)生。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校消防平安設(shè)施的檢查和配備，加強(qiáng)對(duì)試驗(yàn)室、電腦室的線路檢查，特殊是要對(duì)校舍設(shè)施陳舊使用時(shí)間較長(zhǎng)的電路進(jìn)行檢查，對(duì)老化陳舊的電線、電纜要準(zhǔn)時(shí)更新。

4、嚴(yán)防溺水大事的發(fā)生。各班主任要求同學(xué)不要到河邊去玩耍，杜絕溺水事故的發(fā)生。

5、樂觀開展心理健康訓(xùn)練，防止有心理障礙同學(xué)造成的偏激行為。學(xué)校要求每位班主任要對(duì)本班個(gè)別心理素養(yǎng)差的同學(xué)進(jìn)行長(zhǎng)期地心理輔導(dǎo)，保證同學(xué)的心理健康。

6、加大平安工作的檢查力度，建立常抓不懈的學(xué)校平安工作機(jī)制。我校在平安這方面始終做得較好，每天有領(lǐng)導(dǎo)帶班，堅(jiān)持早檢查，午檢查和下午放學(xué)檢查。

7、連續(xù)加強(qiáng)學(xué)校及校內(nèi)周邊治安綜合治理，抓好平安排查和整治工作，防止交通事故的發(fā)生。學(xué)校要樂觀協(xié)作公安、文化、衛(wèi)生、工商、建設(shè)等部門，大力整頓學(xué)校周邊的秩序，堅(jiān)決防止校外犯罪分子侵入校內(nèi)，損害師生大事發(fā)生。同時(shí)要仔細(xì)搞好同學(xué)的交通平安訓(xùn)練，“關(guān)愛生命、遠(yuǎn)離危急”宣揚(yáng)訓(xùn)練活動(dòng)，并貫穿到學(xué)校日常的教學(xué)管理之中。

總之，學(xué)校的平安工作肯定放在第一位，以后我校在平安方面要進(jìn)一步努力，確保學(xué)校師生不消失大的平安事故，讓老師們輕松開心的工作，讓同學(xué)安平安全健康成長(zhǎng)。

《平安訓(xùn)練》心得體會(huì)模板2

驚聞xx-xx人身事故，讓我深刻體會(huì)到了“平安無(wú)小事”的深刻教訓(xùn)。電力事業(yè)是個(gè)布滿危急的工作，但只要把握電力運(yùn)行規(guī)律、時(shí)刻保持平安生產(chǎn)的警惕性，防微杜漸，仔細(xì)對(duì)待每一次工作任務(wù)，是完全可以馴服“電老虎”的。我們手里的《安規(guī)》和種種平安生產(chǎn)的保障措施，就是給這只兇狠的“電老虎”設(shè)計(jì)的層層牢籠和枷鎖。

xx-x這次事故，正是由于參加工作的人員對(duì)于已經(jīng)“馴服”的“電老虎”存在麻痹大意的思想，以為多年不發(fā)威的“電老虎”就真的成為“病貓”了。根本沒有把電力系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)工作的危急性看在眼里，這無(wú)異于擅自打開關(guān)押“電老虎”的牢籠和枷鎖，這只兇狠的“電老虎”當(dāng)然不愿放過(guò)任何發(fā)威的機(jī)會(huì)。

通過(guò)對(duì)《會(huì)議紀(jì)要》的學(xué)習(xí)，我主要有以下幾點(diǎn)心得：

1、平安生產(chǎn)，不是口號(hào)

平安生產(chǎn)，這是我們電力工每時(shí)每刻都能聽到或者看到的警句，心得體會(huì)《用電平安訓(xùn)練心得體會(huì)》。但是這不僅僅是個(gè)口號(hào)，更是我們工作的第一準(zhǔn)則，是我們?nèi)松砥桨脖Ｕ系奈ㄒ淮胧?，不能由于以前的平安就忽視了以后的危急。遺忘了這個(gè)準(zhǔn)則，就是把自己加上作料送到“電老虎”的籠子里。這也是造成“蚌埠5.12”事故的主要緣由。這樣的態(tài)度，不出事故才是怪事。

2、聽從指揮、聽從調(diào)度

假如沒有各項(xiàng)平安保障措施，電力工作的'危急程度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于戰(zhàn)斗。由于戰(zhàn)斗并不是每個(gè)人都會(huì)犧牲，而電力生產(chǎn)假如沒有平安生產(chǎn)措施的保障，任何人都躲不過(guò)“電老虎”的魔爪。打仗假如沒有運(yùn)籌帷幄、假如沒有敏捷指揮、沒有各兵種、各單位協(xié)調(diào)協(xié)作，就要輸?shù)魬?zhàn)斗。電力工作也一樣，假如沒有平安生產(chǎn)措施為武器、假如沒有嚴(yán)格的指揮，松松散散、各自為戰(zhàn)、不聽從指揮，就很有可能造成自傷、誤傷事故，甚至發(fā)生群死群傷的惡性事故，同時(shí)造成不行估量的經(jīng)濟(jì)損失。絕不亞于輸?shù)粢粓?chǎng)戰(zhàn)斗造成的后果。因此電力工作就要象軍隊(duì)那樣，紀(jì)律嚴(yán)明，指揮到位。“蚌埠5.12”事故就嚴(yán)峻的存在組織不利、管理松散、現(xiàn)場(chǎng)混亂的狀況，如此一來(lái)，怎能不吃敗仗?

3、有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)

隨著平安生產(chǎn)法的頒布，平安生產(chǎn)上升到法律的高度。是啊，你個(gè)人不遵守平安生產(chǎn)準(zhǔn)則，后果可能是對(duì)別人造成損害，這就是“謀殺”罪!也可能是造成國(guó)家經(jīng)濟(jì)損失，這就是“危害國(guó)家平安”罪!即使沒有造成嚴(yán)峻的后果，你也是“玩忽職守”罪。我們工作中的平安措施，如“兩票三制”，工作人員假如不能嚴(yán)格遵守，而是走走過(guò)場(chǎng)形式主義，就是“有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)”。就是威逼人身平安、國(guó)家財(cái)產(chǎn)，就是犯罪?！鞍霾?.12”事故中就存在工作票“代簽名”、“未簽名”現(xiàn)象、也沒有嚴(yán)格執(zhí)行工作間斷、轉(zhuǎn)移簽名制度，就是沒有把遵守工作平安保障制度上升到遵守“法律”的高度。

為了吸取“蚌埠5.12”事故的教訓(xùn)，學(xué)習(xí)會(huì)議紀(jì)要的精神，我以后要嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)遵守各項(xiàng)平安保障制度，履行平安生產(chǎn)職責(zé)，仔細(xì)遵守“兩票三制”等平安保障措施，決不麻痹大意，為了家庭的幸福、為了事業(yè)的繁華，而珍惜自己和他人珍貴的生命。

《平安訓(xùn)練》心得體會(huì)模板3

每年單位都有平安檢查。今年仍舊不例外，平安學(xué)習(xí)。平安生產(chǎn)訓(xùn)練仍舊在公司不斷的深化開展。當(dāng)前我國(guó)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)呈現(xiàn)蓬勃進(jìn)展的局面，學(xué)問不斷在更新，社會(huì)不斷在進(jìn)步。平安生產(chǎn)是經(jīng)濟(jì)進(jìn)展和社會(huì)穩(wěn)定的重要條件，有效的防止或削減各類事故發(fā)生，建立良好的平安生產(chǎn)環(huán)境。平安生產(chǎn)關(guān)鍵在于預(yù)防，許多事故發(fā)生后，當(dāng)分析緣由時(shí)，往往會(huì)發(fā)覺起因其實(shí)很小，假如稍加重視就不會(huì)成災(zāi)，可問題就在小小的疏忽上，引來(lái)的卻是無(wú)法挽回的.損失。

重要部分。平安生產(chǎn)工作才能保證正常生產(chǎn)秩序，只有平安搞好了單位經(jīng)濟(jì)才能夠進(jìn)展。企業(yè)在內(nèi)的人員都應(yīng)樹立平安意識(shí)，把平安生產(chǎn)作為每個(gè)人的自覺行動(dòng)，要在思想上高度重視起來(lái)，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，決不放過(guò)任何一個(gè)有關(guān)平安的每一個(gè)細(xì)結(jié)。位置上突出起來(lái)，以平安促進(jìn)度，以平安促生產(chǎn)，以平安保證單位最大效益。

于是有些人就認(rèn)為是加大了企業(yè)的成本，平安生產(chǎn)主要投入人力.物力和財(cái)力。還有人覺得自己企業(yè)各方面條件都好，不會(huì)消失平安事故，存在著僥幸心理，生產(chǎn)過(guò)程中平安與生產(chǎn)是相互依存的關(guān)系，平安必需保證，擔(dān)心全就不能生產(chǎn)。人們常說(shuō)：平安促進(jìn)生產(chǎn)，生產(chǎn)必需平安”就是這個(gè)道理，特殊是當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新形勢(shì)下，必需克服平安工作，說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要”錯(cuò)誤思想，要樹立“一切為平安工作讓路，一切為平安工作服務(wù)”觀念，堅(jiān)持平安至上，把“平安第一，預(yù)防為主”方針落實(shí)到實(shí)處......

《平安訓(xùn)練》心得體會(huì)模板4

很多個(gè)平安事故的教訓(xùn)告知了我們一個(gè)深刻真理：企業(yè)成于平安，敗于事故。任何一齊事故對(duì)企業(yè)都是一種不行挽回的損失，對(duì)家庭、個(gè)人更是無(wú)法彌補(bǔ)的傷痛。平安意識(shí)應(yīng)始終牢牢扎根在每個(gè)人的心中，讓大家明白若職責(zé)心不到位就會(huì)釀成事故，正確熟悉到平安不是一個(gè)人的問題，而是你中有我，我中有你，是一個(gè)上下關(guān)聯(lián)、人人互保、環(huán)環(huán)相扣的鏈，是一張錯(cuò)綜簡(jiǎn)單、緊密相連的網(wǎng)。平安生產(chǎn)是企業(yè)永恒的主題，平安文化已成為企業(yè)文化的重要組成部分，并起著越來(lái)越重要的作用。企業(yè)平安文化是企業(yè)在平安生產(chǎn)的實(shí)踐中，以從事平安管理、平安生產(chǎn)、平安宣揚(yáng)訓(xùn)練等形式，逐步構(gòu)成的為全體員工所認(rèn)同、共同遵守，帶有本企業(yè)特點(diǎn)的價(jià)值觀念、經(jīng)營(yíng)作風(fēng)、管理準(zhǔn)則、企業(yè)精神、職業(yè)觀念和平安目標(biāo)等的總和。隨著“卷煙上水平”目標(biāo)的穩(wěn)步提升，推動(dòng)平安文化建設(shè)，促進(jìn)企業(yè)平安生產(chǎn)已成為當(dāng)前煙草行業(yè)的主要任務(wù)?，F(xiàn)就企業(yè)平安文化建設(shè)的方法和途徑談點(diǎn)粗淺熟悉。

一、構(gòu)成全新的平安文化理念

如何構(gòu)成全新的平安文化理念，使平安文化理念深化人心，應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：一是要樹立以人為本的觀念。堅(jiān)持以人為本，打造平安文化是全面貫徹“平安第一、預(yù)防為主”方針的新舉措，是企業(yè)保障員工人身平安與健康的的新探究。以人為本的平安生產(chǎn)管理，就是指企業(yè)生產(chǎn)的過(guò)程中把員工的生命擺在一切工作的首位，貫穿“以人為本”、“珍惜生命”、“愛護(hù)環(huán)境”的理念，真正做到維護(hù)員工的利益，以員工是否滿足、是否得利、是否安康穩(wěn)定為標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)成社會(huì)效益、企業(yè)利益和個(gè)人權(quán)益的多贏局面，促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)進(jìn)展。所以，企業(yè)抓平安生產(chǎn)首先要把員工的生命平安放在第一位，當(dāng)員工人身平安與企業(yè)的生產(chǎn)、企業(yè)的經(jīng)濟(jì)利益等其它方面發(fā)生沖突時(shí)應(yīng)無(wú)條件的聽從人的生命。二是要樹立平安就是企業(yè)最大效益的觀念。煤礦僅有實(shí)現(xiàn)平安才能確保企業(yè)穩(wěn)定的生產(chǎn)秩序，沒有牢靠的平安作為屏障，企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、改革、進(jìn)展將無(wú)法正常進(jìn)行。平安是生產(chǎn)的前提，平安事故帶來(lái)的損失是巨大的。所以要深刻熟悉到平安生產(chǎn)是企業(yè)的最大效益。三是要構(gòu)成平安工作人人有責(zé)的觀念。平安不僅僅是企業(yè)的重要工作，并且也是每個(gè)員工的事。企業(yè)對(duì)平安工作、對(duì)員工生命的關(guān)注不僅僅強(qiáng)調(diào)生命的'物質(zhì)存在的珍貴，更應(yīng)關(guān)注和關(guān)愛員工，不僅

僅要保證員工的生命平安，更要對(duì)員工進(jìn)行情感和精神的關(guān)懷，使員工獲得精神上的安慰和滿意，為員工供應(yīng)一個(gè)本質(zhì)平安的環(huán)境，使企業(yè)“人本、人權(quán)、人性、人情”的核心思想獲得充分的體現(xiàn)。企業(yè)的每一個(gè)員工也要充分熟悉“平安為天、生命至遵循重要意義，要不斷提高自身平安意識(shí)，實(shí)現(xiàn)自我管理，保障自身和他人的平安，實(shí)現(xiàn)家庭幸福與企業(yè)共同進(jìn)展。

二、創(chuàng)立有效的平安文化機(jī)制

有一個(gè)有效的平安文化機(jī)制，能夠保證平安文化建設(shè)的順當(dāng)進(jìn)行。主要要?jiǎng)?chuàng)立以下機(jī)制：一是創(chuàng)立平安學(xué)習(xí)機(jī)制。要使平安文化理念深化人心，必需要有一個(gè)科學(xué)的學(xué)習(xí)機(jī)制，建立學(xué)習(xí)型組織。在平安學(xué)習(xí)和平安訓(xùn)練的途徑上要多管齊下，強(qiáng)化效果。在平安學(xué)習(xí)和平安訓(xùn)練的形式及資料上要豐富多彩，推陳出新，使平安學(xué)習(xí)和平安訓(xùn)練具有學(xué)問性、趣味性，寓教于樂，讓職工在參加活動(dòng)中受到訓(xùn)練，在潛移默化中強(qiáng)化平安意識(shí)。要經(jīng)過(guò)多種形式的學(xué)習(xí)和宣揚(yáng)訓(xùn)練，逐步構(gòu)成“人人講平安，事事講平安，時(shí)時(shí)講平安”的氛圍，使廣闊職工逐步實(shí)現(xiàn)從“要我平安”到“我要平安”的思想跨越，進(jìn)一步升華到“我會(huì)平安”的境界。二是創(chuàng)立平安管理機(jī)制。仔細(xì)整合并完善各類平安管理規(guī)章制度，增加科學(xué)性、嚴(yán)密性和可操作性，是搞好平安生產(chǎn)的前提，也是創(chuàng)立平安文化的前提。要編織上下同欲齊抓共管的科學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)，各職能部門要層層落實(shí)平安職責(zé)制，強(qiáng)化平安管理，確保各項(xiàng)規(guī)程措施、規(guī)章制度和平安生產(chǎn)落到實(shí)處，領(lǐng)導(dǎo)干部要起到領(lǐng)先垂范的作用，以身作則地把好平安關(guān)，加大對(duì)平安生產(chǎn)的監(jiān)督檢查的力度，狠反“三違”，保證平安生產(chǎn)。三是創(chuàng)立平安培訓(xùn)機(jī)制。要把平安培訓(xùn)工作納入企業(yè)平安生產(chǎn)和企業(yè)進(jìn)展的總體布局，統(tǒng)一規(guī)劃，同步推動(dòng)，以培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、師資力氣和平安教材為重點(diǎn)，推動(dòng)平安培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，建立平安培訓(xùn)職責(zé)制，探究平安培訓(xùn)工作的新機(jī)制，把平安培訓(xùn)與技能培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，以平安培訓(xùn)為起點(diǎn)，提高職工隊(duì)伍的整體文化素養(yǎng)，力求平安訓(xùn)練工作科學(xué)化、人性化、多元化，增進(jìn)平安培訓(xùn)工作的實(shí)效性。

大音希聲、大象無(wú)形、大美不雕、大安和諧。我堅(jiān)信，只要人人都來(lái)重視平安，時(shí)刻關(guān)注平安，將“平安生產(chǎn)”牢記心中，不折不扣地遵操作規(guī)程之章，守平安生產(chǎn)之法!讓人人都清晰地熟悉到違章就是走向事故，就是損害自我、損害他人，甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理，由于，或許一次小小的不經(jīng)意的違章，就會(huì)造成很大的損害或損失，就會(huì)變成違法。假如我們每個(gè)人都能真正意識(shí)到這一點(diǎn)，那么我們的平安生產(chǎn)工作必能做得更好，我們的企業(yè)就能長(zhǎng)盛不衰，我們個(gè)人就能在一個(gè)平安和諧的環(huán)境中幸福生活。

《平安訓(xùn)練》心得體會(huì)模板5

國(guó)之古語(yǔ):人命大于天!雖簡(jiǎn)潔幾個(gè)字，卻道出了各行各業(yè)不行忽視的平安問題。閱古覽今:從大的方面來(lái)說(shuō)，國(guó)之盛狀是“國(guó)泰民安”，人民是“安居樂業(yè)”；從小的方面來(lái)說(shuō)，家人外出，也是“立刻相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”。可見平安是人之根本，完成各項(xiàng)任務(wù)的基礎(chǔ)。在培育祖國(guó)棟梁的校內(nèi)，“平安”更似警鐘長(zhǎng)鳴，不能有絲毫松懈之處。作為老師，只有抓好平安訓(xùn)練工作，才能讓同學(xué)安心學(xué)習(xí)，健壯成長(zhǎng)。自參與工作以來(lái)，我對(duì)平安訓(xùn)練有如下幾點(diǎn)小小的體會(huì)。

一、校內(nèi)的平安訓(xùn)練與教學(xué)質(zhì)量必需雙管齊下。

正如“安居樂業(yè)”一詞中的“安居”與“樂業(yè)”是相輔相成的一樣，若不“樂業(yè)”，同理，一個(gè)學(xué)校，同學(xué)以“學(xué)習(xí)”為主，學(xué)習(xí)是同學(xué)的“業(yè)”；老師以“教學(xué)”為主，教學(xué)是老師的“業(yè)”。抓好教學(xué)質(zhì)量，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)同學(xué)對(duì)各種學(xué)問的學(xué)習(xí)愛好，讓同學(xué)自覺地、自主地學(xué)習(xí)。讓同學(xué)養(yǎng)成愛看書，愛查閱資料，愛追蹤爭(zhēng)論、探究自己感愛好的問題。但須留意，中國(guó)是歷經(jīng)長(zhǎng)期的科舉考試，以及前期的應(yīng)試訓(xùn)練，令很多人走入了“死讀書，讀死書”的胡同中。平安訓(xùn)練的心得體會(huì)。老師在抓教學(xué)質(zhì)量時(shí)也會(huì)走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓(xùn)練，雖然讓教室里的孩子們變乖了，不處處惹事了，但低視力的、低力量的同學(xué)卻是一大片。這是訓(xùn)練中的糟粕現(xiàn)象，我們應(yīng)當(dāng)拋棄。古人常提“棋、琴、詩(shī)、畫”，“文能治國(guó)，武能安邦”，“文韜武略”等，以及新中國(guó)成立后提倡的“德、智、體、美、勞”全面進(jìn)展，無(wú)不說(shuō)明白訓(xùn)練的多方面進(jìn)展。因此，提高教學(xué)質(zhì)量是老師在各科教學(xué)方面注意對(duì)同學(xué)的引導(dǎo)和激發(fā)愛好。同學(xué)只有愛學(xué)習(xí)-----樂業(yè)，才會(huì)杜絕在校打架斗毆，無(wú)所事事的不良現(xiàn)象。才會(huì)讓校內(nèi)真正平安。

二、必需規(guī)范同學(xué)的行為習(xí)慣。

我國(guó)的訓(xùn)練家陶行知先生說(shuō)過(guò):“習(xí)慣成自然?！绷己玫男袨榱?xí)慣鑄就人的性格，顯示人的魅力，體現(xiàn)人的修養(yǎng)。良好的行為習(xí)慣讓人受益終身。學(xué)校是培育人的地方，孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)系著祖國(guó)將來(lái)的社會(huì)風(fēng)氣。因此，作為訓(xùn)練工的我們，在培育同學(xué)行為習(xí)慣方面應(yīng)當(dāng)賞罰分明，公正公正地對(duì)待，才能讓孩子們“知榮辱，辨是非”，只有愛憎分明，才能營(yíng)造良好的育人環(huán)境。

三、普法訓(xùn)練迫在眉睫。

面對(duì)是非觀念弱，榮辱感不強(qiáng)的同學(xué)，他們對(duì)很多事產(chǎn)生奇怪???感。在農(nóng)村，由于一些家長(zhǎng)的亂開玩笑的話語(yǔ)，更讓孩子們帶進(jìn)了校內(nèi)，不加辨別地說(shuō)和做。給其他同學(xué)帶來(lái)?yè)p害。我覺得，學(xué)校應(yīng)當(dāng)定期開展法制訓(xùn)練，讓孩子們明白“肖像權(quán)”、“名譽(yù)權(quán)”等，加強(qiáng)法律意識(shí)，安定校內(nèi)環(huán)境。

四、亟待整頓的家長(zhǎng)訓(xùn)練。

目前，在許多的家庭中，一是獨(dú)苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的溺愛現(xiàn)象隨處可見，家長(zhǎng)對(duì)孩子的訓(xùn)練更談不上嚴(yán)格。二是父母每天沉溺于麻將館，地主桌，對(duì)孩子的訓(xùn)練放任自流。孩子放學(xué)要么守在吵鬧的`麻將桌旁，兩眼發(fā)困不能回家，還挨賭輸了的父母的氣；要么鉆進(jìn)網(wǎng)吧，也昏天黑地玩嬉戲，看圖像；要么獨(dú)守“空”房，飽一頓，饑一頓；要么三五成群，從這個(gè)山坡，浪蕩到那個(gè)街角，打架斗毆沒話說(shuō)。三是留守兒童，公婆管其生活，卻不能引導(dǎo)心靈的成長(zhǎng)。孩子對(duì)公婆的逆反心重，不聽公婆絮絮叨叨念陳舊的訓(xùn)練。特殊是放任自流性的家長(zhǎng)，同學(xué)在學(xué)校鬧事，老師請(qǐng)家長(zhǎng)，家長(zhǎng)“忙”，總請(qǐng)不來(lái)；老師家訪，家中大門緊閉。學(xué)校與家庭這一訓(xùn)練環(huán)節(jié)嚴(yán)峻脫鉤，加高校生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的難度。故，家長(zhǎng)理應(yīng)接受“培育孩子”的訓(xùn)練。

五、師德是老師的靈魂。

“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”是老師訓(xùn)練同學(xué)的寫照。我們常記“學(xué)高為師，身正為范”，沒有身正何謂范?一位老師，哪怕學(xué)富五車，沒有良好的行為習(xí)慣，是不會(huì)得到同學(xué)的敬重，何談仰慕?作為老師，沒有良好的行為習(xí)慣，潛移默化中，同學(xué)也會(huì)養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣，還會(huì)引以為榮，減弱同學(xué)的正義感。

面對(duì)同學(xué)，老師要“肚里能撐船”。寬容同學(xué)，公正公正對(duì)待每位同學(xué)。當(dāng)我們的孺子犯錯(cuò)時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)弄清事情的原委，給他講清晰“錯(cuò)在什么地方”，并指明“他應(yīng)當(dāng)怎樣做”的方向。只有同學(xué)熟悉到錯(cuò)誤，才會(huì)心服口服地改正錯(cuò)誤。切不行以老師自身對(duì)同學(xué)的好惡來(lái)評(píng)價(jià)同學(xué)，一旦同學(xué)與老師處于對(duì)立面，訓(xùn)練只有失敗，更談不上平安訓(xùn)練了。

校內(nèi)的平安訓(xùn)練與老師、同學(xué)、家長(zhǎng)、校內(nèi)、家庭、社會(huì)都息息相關(guān)。不行忽視平安訓(xùn)練，更應(yīng)當(dāng)從各個(gè)方面加強(qiáng)平安訓(xùn)練，才能真正建立“平安、和諧”的校內(nèi)。

《平安訓(xùn)練》心得體會(huì)模板6

一、要堅(jiān)固樹立“平安第一、預(yù)防為主”的思想

這是平安生產(chǎn)的工作方針，也是長(zhǎng)期平安生產(chǎn)工作的閱歷總結(jié)，必需不折不扣地貫徹執(zhí)行，并且要把“平安第一、預(yù)防為主”的工作方針上升到講政治、促進(jìn)展、保穩(wěn)定的高度，深刻熟悉抓平安就是抓進(jìn)展，抓平安就是抓穩(wěn)定，抓平安就是愛護(hù)生產(chǎn)力的道理，并正確處理好平安與生產(chǎn)、平安與經(jīng)營(yíng)、平安與效益的關(guān)系，在正常生產(chǎn)組織過(guò)程中必需遵守有關(guān)平安生產(chǎn)的`法律、法規(guī)，加強(qiáng)平安生產(chǎn)管理，建立、健全平安生產(chǎn)制度，完善平安生產(chǎn)條件，確保平安生產(chǎn);

二、要加大事故隱患的查治工作，防范各類事故的發(fā)生

平安生產(chǎn)預(yù)防工作必需要常?；?，要堅(jiān)持預(yù)防為主的工作方針，做好平安事故的隱患排查工作，進(jìn)取鼓舞職工幫忙查找、發(fā)覺事故隱患，要仔細(xì)落實(shí)平安生產(chǎn)檢查工作，平安檢查是落實(shí)職責(zé)、規(guī)范管理行為、發(fā)覺事故隱患、促進(jìn)隱患整改和削減“三違”的有效手段，經(jīng)過(guò)制度化、規(guī)范化和專業(yè)化的平安檢查和隱患整改，進(jìn)取有效地消退生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)存在的各類事故隱患，把事故毀滅在萌芽狀態(tài);

三、要加強(qiáng)宣揚(yáng)培訓(xùn)訓(xùn)練

嚴(yán)格執(zhí)行三級(jí)平安訓(xùn)練，保證員工具備必要的平安生產(chǎn)學(xué)問，熟識(shí)有關(guān)的平安生產(chǎn)規(guī)章制度和平安操作規(guī)程，把握本崗位的平安操作技能，未經(jīng)平安生產(chǎn)訓(xùn)練和培訓(xùn)合格的人員，不得上崗作業(yè)。培訓(xùn)訓(xùn)練是提高職工平安素養(yǎng)，杜絕“三違”的有效途徑，以三級(jí)平安訓(xùn)練為基礎(chǔ)，從平安生產(chǎn)方針、平安法律法規(guī)、平安管理制度、平安操作規(guī)程、平安防范技能和意識(shí)等方面入手開展形式多樣的宣揚(yáng)訓(xùn)練工作，全面提高職工的綜合素養(yǎng)，有效的削減，甚至杜絕事故的發(fā)生。

讓人人都來(lái)重視平安，時(shí)刻關(guān)注平安，將“平安生產(chǎn)”牢記心中，不折不扣地遵操作規(guī)程之章，守平安生產(chǎn)之法!讓人人都清晰地熟悉到違章就是走向事故，就是損害自我、損害他人，甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理，由于，或許一次小小的不經(jīng)意的違章，就會(huì)造成很大的損害或損失，就會(huì)變成違法。假如我們每個(gè)人都能真正意識(shí)到這一點(diǎn)，那么我們的平安生產(chǎn)工作必能做得更好，我們的企業(yè)就能長(zhǎng)盛不衰，我們個(gè)人就能在一個(gè)平安和諧的環(huán)境中幸福生活。

《平安訓(xùn)練》心得體會(huì)模板7

今日我觀看了“中學(xué)校生平安訓(xùn)練講座”，影片分別從避震、溺水、交通，火災(zāi)等方面對(duì)我們進(jìn)行平安訓(xùn)練。使我懂得了：珍愛生命，平安第一。

地震發(fā)生時(shí)，要切斷電源和煤氣。假如在室內(nèi)發(fā)生地震，應(yīng)躲到堅(jiān)硬的物體下面，或跑到衛(wèi)生間里；假如在室外發(fā)生地震，要往空曠的地方跑；假如被埋在廢墟下，不能自行脫離危急事物，也不要慌張，恐驚。

溺水是孩子們的頭等殺手，在成溺水事故的緣由有幾種：

一是沒有家長(zhǎng)伴隨，獨(dú)自去游泳；

二是去不知水情的水塘游泳；

三是沒做好預(yù)備活動(dòng)，游泳時(shí)腿抽筋；

四是對(duì)自己的`水性沒有自知之明；五是下水后玩耍打鬧。

人們常說(shuō)：水火無(wú)情。火也是危害生命的主要“殺手”。

發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不得乘坐電梯，要撥打火警電話“119”，在學(xué)校，不得私拉電線，不能使用“熱得快”?；馂?zāi)來(lái)臨應(yīng)快速逃命，不能貪戀財(cái)物，當(dāng)即披上濕的衣物，向外沖。

同學(xué)們，人的生命只有一次?；ㄖx了，明年還能會(huì)再開；鳥飛了，明年還會(huì)再回來(lái)，可我們的生命去了，就再也會(huì)不來(lái)了。我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)一句話：平安訓(xùn)練，至關(guān)重要；人人關(guān)懷，愛護(hù)生命！

《平安訓(xùn)練》心得體會(huì)模板8

隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和人類社會(huì)的進(jìn)一步進(jìn)展，越來(lái)越多的社會(huì)問題僅僅靠具有某一方面學(xué)問的專業(yè)人才已無(wú)法解決，而是大量需要具有綜合性學(xué)問的復(fù)合型人才。學(xué)技術(shù)的不懂法律，就不能很好地維護(hù)自己的權(quán)益，不能更好地利用現(xiàn)有的政策法規(guī)來(lái)促進(jìn)科技產(chǎn)業(yè)的進(jìn)展。法學(xué)作為一門重要的社會(huì)科學(xué)，它日益受到高等院校的訓(xùn)練者和受訓(xùn)練者的重視。對(duì)高校生加強(qiáng)法制訓(xùn)練，一方面是由于法律已滲透到社會(huì)生活、人的衣食住行等各個(gè)方面。另一方面，越來(lái)越多的高校生已把法律素養(yǎng)作為一項(xiàng)重要指標(biāo)來(lái)要求自己。

一、學(xué)習(xí)后對(duì)《刑法》的熟悉

刑法是規(guī)定犯罪、刑事責(zé)