大班科學(xué)教案：有趣的水

第頁(yè)共頁(yè)大班科學(xué)教案：有趣的水教學(xué)目標(biāo)：1.能夠了解水的基本性質(zhì)和重要性。2.能夠觀察和描述水在不同條件下的變化。3.通過(guò)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)技能。4.培養(yǎng)學(xué)生的合作和溝通能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.實(shí)驗(yàn)用具：水杯、紙巾、冰塊、加熱器、鐵瓶。2.教學(xué)素材：水的圖片、水的物理性質(zhì)的知識(shí)介紹。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入（10分鐘）1.師生互動(dòng)：教師出示水的圖片，詢(xún)問(wèn)學(xué)生對(duì)水的了解，并引導(dǎo)學(xué)生討論水的基本性質(zhì)。2.知識(shí)介紹：教師簡(jiǎn)要介紹水的基本性質(zhì)和重要性，引發(fā)學(xué)生對(duì)水的興趣。二、實(shí)驗(yàn)觀察（15分鐘）1.實(shí)驗(yàn)1：觀察水的濕潤(rùn)性教師在黑板上放置一塊干凈的毛巾，然后用一個(gè)滴管放幾滴水在毛巾上，觀察水在毛巾上的情況。學(xué)生觀察并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，然后小組合作，討論水在毛巾上的濕潤(rùn)性是如何發(fā)生的，并向全班報(bào)告他們的發(fā)現(xiàn)。2.實(shí)驗(yàn)2：觀察水的狀態(tài)變化教師向每個(gè)學(xué)生發(fā)放一杯水，然后將一個(gè)冰塊放入其中。學(xué)生觀察冰塊的變化過(guò)程，并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。學(xué)生小組合作，討論冰塊在水中的狀態(tài)變化，然后向全班報(bào)告他們的發(fā)現(xiàn)。三、知識(shí)講解（15分鐘）教師在黑板上講解水的物理性質(zhì)，如沸點(diǎn)、凝固點(diǎn)等，并與學(xué)生互動(dòng)討論。四、實(shí)際應(yīng)用（15分鐘）1.學(xué)生小組合作，討論水的應(yīng)用場(chǎng)景，并向全班展示他們的想法和發(fā)現(xiàn)。2.教師引導(dǎo)學(xué)生思考水在日常生活中的重要性，并向?qū)W生提供一些水的重要用途的例子。五、實(shí)驗(yàn)探究（20分鐘）1.實(shí)驗(yàn)3：觀察水的沸騰過(guò)程教師將一些水倒入一個(gè)鐵瓶中，然后放在加熱器上加熱，觀察水的沸騰過(guò)程。學(xué)生觀察并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，然后小組合作，討論水的沸騰原理，并向全班報(bào)告他們的發(fā)現(xiàn)。2.實(shí)驗(yàn)4：觀察水的蒸發(fā)過(guò)程教師在黑板上放一些水，然后學(xué)生揮動(dòng)手臂加速水的蒸發(fā)，觀察水的蒸發(fā)過(guò)程。學(xué)生觀察并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，然后小組合作，討論水的蒸發(fā)原理，并向全班報(bào)告他們的發(fā)現(xiàn)。六、總結(jié)（5分鐘）教師與學(xué)生一起總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)水的重要性和基本性質(zhì)。鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和發(fā)現(xiàn)水的奧秘，并提出問(wèn)題鼓勵(lì)學(xué)生思考。七、作業(yè)（