高中基礎(chǔ)生物第二章

講臺第一組第二組第四組第三組第五組座位表1高中基礎(chǔ)生物第二章個體與族群2緣起男孩熱愛游覽，從小就盼望透過游覽去認(rèn)識這世界，所以選擇當(dāng)一個能夠四處游覽的牧羊人，去追尋夢想中的寶藏。他置信：當(dāng)他真心盼望某樣?xùn)|西時，整個宇宙都會聯(lián)合起來幫助他完成現(xiàn)在就跟他一同踏上追尋夢想的旅途吧3分配公裝領(lǐng)隊：帶領(lǐng)討論並監(jiān)督組員運作情形嚮導(dǎo)：負(fù)責(zé)分配報告內(nèi)容給其他組員。器材：運用計時鈴，控制討論時間及幫後ㄧ組報告計時。確保：留意討論時的音量與舉止?；镂捍肀窘M領(lǐng)取及回收資料4行前集會

生物間的互動關(guān)係掠食寄生互利共生片利共生競爭天敵外來種外來的物種一種生物居住在他種生物體上或體內(nèi)藉以得到食物或保護肉食性生物以另一種生物為食兩種生物生活在一同，一方獲得利益，另一方並無害處生物在自然界的敵人兩種生物生活在一同，兩者皆獲得好處同種或異種生物相互搶奪資源ACBFDGE5游覽地圖7.法諦瑪1.西班牙山脈2.地中海航行3.穿越撒哈拉沙漠4.尋找鍊金術(shù)士5.埃及金字塔6.奧費姆綠洲1.個體與族群2.族群密度3.使族群密度增大與減小的要素4.生存曲線5.年齡結(jié)構(gòu)6.族群的波動與平衡7.開放與閉鎖環(huán)境中的族群6討論時間8分鐘評分標(biāo)準(zhǔn):討論時的表現(xiàn)報告情形、時間掌控與完好度：0～2報告時間：3.5分鐘鈴~鈴鈴~鈴鈴鈴~3’30〞3’00〞4’00〞留意事項7請各組伙委至前方領(lǐng)取裝備

並檢查裝備能否齊全8討論時間8分鐘器材請留意時間背包上肩出發(fā)啦！9說故事時間1.西班牙山脈：個體與族群2.地中海航行：族群密度3.穿越撒哈拉沙漠：使族群密度增大與減小的要素4.尋找鍊金術(shù)士：生存曲線5.埃及金字塔：年齡結(jié)構(gòu)6.奧費姆綠洲：族群的波動與平衡7.法諦瑪：開放與閉鎖環(huán)境中的族群10第一站–西班牙山脈何謂個體？何謂族群？個體組成族群有什麼優(yōu)缺點？11個體定義:可直接利用環(huán)境資源獨立生存的生物體例如:單細(xì)胞生物：眼蟲、變形蟲多細(xì)胞生物：潔白招潮蟹、小白鷺、人12族群定義:在特定時間與空間內(nèi),同種生物個體的總和例如:2005年四月,過境八卦山的灰面鵟鷹今年端午節(jié)時,高雄美濃黃蝶翠谷的銀紋淡黃蝶13個體聚集成族群的益處有保護作用有利於生殖利於分工協(xié)作14個體聚集成族群的害處相互競爭資源15第二站–地中海航行何謂族群密度?如何計算族群密度?如何調(diào)查族群密度?16定義:單位面積或體積內(nèi)，族群中的個體數(shù)(配合棲息環(huán)境來表示)D代表族群密度S代表單位空間N代表族群中的個體數(shù)

ND=—S族群密度的計算:族群密度17一：辨別要調(diào)查區(qū)域內(nèi)的物種二：紀(jì)錄名稱三：1.選擇樣區(qū)2.註明環(huán)境情況3.圍出樣區(qū)。4.隨機抽樣5.調(diào)查6.求樣區(qū)中目標(biāo)族群的總數(shù)7.求出族群密度族群密度的調(diào)查方法18告訴他的心，害怕比起傷害本身更糟第三站-穿越撒哈拉沙漠哪些要素使得族群密度會增大與減小?導(dǎo)致族群大小變化出生率死亡率遷入率遷出率19告訴他的心，害怕比起傷害本身更糟非生物要素：營養(yǎng)物、氣候、空間大小生物要素：如掠食、競爭、寄生、共生這些要素均會改變出生率和死亡率，而使族群密度改變影響族群密度的要素20告訴他的心，害怕比起傷害本身更糟掠食影響族群密度21第四站-尋找鍊金術(shù)士請說明何謂生存曲線？舉例說明生存曲線的類型怎麼利用臺灣鱒的生存曲線提高臺灣鱒的數(shù)量？22生存曲線定義:各年齡層的存活率曲線橫軸:將某一動物族群的最長壽年齡作為100%，求出各年齡階段在生命週期中為多少百分比縱軸:每個年齡階段的生存?zhèn)€體數(shù)23三種不同生物的生存曲線第一型：例如臺灣鱒，幼年時期死亡率很高第二型：例如鸚鵡，死亡率在各個年齡階段差別較小。第三型：例如黃鼠狼，幼年及中年時期死亡率低1000500050100%每千個個體生存數(shù)(個)年齡百分比〔％〕第一型臺灣鱒第二型鸚鵡第三型黃鼠狼24第五站–埃及金字塔何謂年齡結(jié)構(gòu)?如何繪製年齡結(jié)構(gòu)圖?年齡結(jié)構(gòu)有哪些類型?舉例,說明其特征及族群未來發(fā)展25年齡結(jié)構(gòu)定義:族群內(nèi)，各年齡層個體數(shù)在族群中所佔比例的狀況26將年齡層分為生殖前期:未滿15歲生殖期:15-64歲生殖後期:65歲以上各年齡層在族群中所佔的比例不同培育不同類型的年齡結(jié)構(gòu)27增長型年齡結(jié)構(gòu)生殖前期個體比例較高出生率高,死亡率高當(dāng)幼年個體成熟時，?生產(chǎn)更多的幼年個體,族群的數(shù)量會迅速添加生殖前期生殖期生殖後期28出生率高，生殖前期個體所佔比例最大。死亡率高,較中老年齡逐漸減少。人口密度添加,人口成長型國家肯亞29穩(wěn)定型年齡結(jié)構(gòu)各年齡層的個體比例適中出生率與死亡率相近族群密度在一段時間內(nèi)會堅持穩(wěn)定,屬於穩(wěn)定型年齡結(jié)構(gòu)生殖前期生殖期生殖後期30出生率約等於死亡率,各年齡層人口所佔比例適中人口密度堅持穩(wěn)定，人口零成長丹麥31生殖前期個體較少生殖後期和生殖期的個體較多預(yù)期此族群已經(jīng)或即將面臨死亡率大於出生率族群密度減小,處於衰退狀態(tài),因此稱衰退型年齡結(jié)構(gòu)。生殖前期生殖期生殖後期衰退型年齡結(jié)構(gòu)32出生率低,生殖前期人口所佔比例小人口漸漸減少，人口負(fù)成長國家德國33個體生殖才干與年齡有親密關(guān)係，因此依據(jù)族群的年齡結(jié)構(gòu)可預(yù)測族群的變化趨勢。34第六站–奧費姆綠洲自然界中的族群如何波動與平衡?35當(dāng)族群大小超過某一限制時，族群密度會降低。假設(shè)族群密度減少至某種程度，個體數(shù)量又會添加這種平衡是不斷上下波動的動態(tài)平衡3637第七站–法諦瑪閉鎖環(huán)境與開放環(huán)境中的族群會如何變化?38閉鎖環(huán)境中族群的變化閉鎖環(huán)境就是指沒有遷入與遷出的環(huán)境剛開始個體數(shù)目會急速添加。但當(dāng)個體數(shù)目達(dá)到飽和後，族群密度逐漸減少3940開放環(huán)境中族群的變化開放環(huán)境是任由個體遷入或遷出的環(huán)境當(dāng)密度族群達(dá)到最高點會急速下降，但有遷入及遷出，下降不會持續(xù)。當(dāng)環(huán)境恢復(fù)時，族群密度會再度增大，達(dá)另一高點後，再度下降。顯示出在自然開放環(huán)境中族群密度會反覆不斷的波動.4142尾聲最後男孩終於找到了他的寶藏他說：「當(dāng)我真心在追尋著我的夢想時，每一天都是繽紛的，因為我知道每一個小時都是在實現(xiàn)夢想的一部分。當(dāng)我真實的在追尋夢想時，一路上我都會發(fā)現(xiàn)從未想像過的東西，假設(shè)當(dāng)初我沒有勇氣去嘗試看來幾乎不能夠的事，如今我就還只是個牧羊人而已。」43整理回憶1.西班牙山脈：個體與族