人教版-四年級上-條形統(tǒng)計圖（課時2）

條形統(tǒng)計圖授課老師：方萃四年級上-條形統(tǒng)計圖創(chuàng)設情境、提出問題李阿姨在學校對面租了一間面店，準備開一家早餐店，委托我?guī)退鲆粋€小調查，同學們，你們都喜歡吃什么早餐呢？老師端發(fā)起活動牛奶粥豆?jié){投票工具—數(shù)據(jù)收集學生端提交同學們，選出你最喜歡吃的早餐吧！牛奶粥豆?jié){投票工具—數(shù)據(jù)收集學生端提交同學們，選出你最喜歡吃的早餐吧！牛奶粥豆?jié){投票工具—數(shù)據(jù)收集學生端提交同學們，選出你最喜歡吃的早餐吧！牛奶粥豆?jié){2023/12/28老師端姓名潘花花提交姓名申畫娟姓名姓名姓名提交姓名姓名姓名未提交姓名提交姓名提交人數(shù)：7/1201：58數(shù)據(jù)統(tǒng)計白板展示未提交未提交提交提交提交活動結束未提交未提交提交2023/12/28老師端姓名潘花花提交姓名申畫娟姓名姓名姓名提交姓名姓名姓名未提交姓名提交姓名提交人數(shù)：7/1201：58數(shù)據(jù)統(tǒng)計白板展示未提交未提交提交提交提交活動結束未提交未提交提交投票工具—數(shù)據(jù)整理老師端下面是我們班同學的最喜歡吃的一種早餐（不包括主食）統(tǒng)計表。最喜歡吃的早餐牛奶豆?jié){粥人數(shù)61224此頁表格由學生投票自動生成。用條形統(tǒng)計圖統(tǒng)計結果老師端下面是我們班同學的最喜歡吃的一種早餐（不包括主食）統(tǒng)計表。最喜歡吃的早餐牛奶豆?jié){粥人數(shù)61224發(fā)起活動用條形統(tǒng)計圖統(tǒng)計結果下面是我們班同學的最喜歡吃的一種早餐（不包括主食）統(tǒng)計表。最喜歡吃的早餐牛奶豆?jié){粥人數(shù)61224提交學生端（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）條形統(tǒng)計圖繪制工具用條形統(tǒng)計圖統(tǒng)計結果下面是我們班同學的最喜歡吃的一種早餐（不包括主食）統(tǒng)計表。最喜歡吃的早餐牛奶豆?jié){粥人數(shù)61224提交學生端（0）（2）（4）（6）（8）（10）（12）（14）（16）（18）（20）（22）（24）用條形統(tǒng)計圖統(tǒng)計結果下面是我們班同學的最喜歡吃的一種早餐（不包括主食）統(tǒng)計表。最喜歡吃的早餐牛奶豆?jié){粥人數(shù)61224提交學生端（0）（2）（4）（6）（8）（10）（12）（14）（16）（18）（20）（22）（24）分析統(tǒng)計圖提交學生端（0）（2）（4）（6）（8）（10）（12）（14）（16）（18）（20）（22）（24）最喜歡（）的人數(shù)最多。牛奶粥豆?jié){提交學生端（0）（2）（4）（6）（8）（10）（12）（14）（16）（18）（20）（22）（24）最喜歡（粥）的人數(shù)最多。牛奶粥豆?jié){分析統(tǒng)計圖2023/12/28老師端姓名潘花花正確姓名姓名錯誤姓名姓名姓名正確姓名姓名姓名未提交姓名正確姓名錯誤提交人數(shù)：9/1201：58數(shù)據(jù)統(tǒng)計白板展示未提交未提交正確正確正確錯誤功能與普通反饋功能類似。老師可以查看學生提交內容活動結束改題工具老師端下面是我們班同學的最喜歡吃的一種早餐（不包括主食）統(tǒng)計表。最喜歡吃的早餐牛奶豆?jié){粥人數(shù)61224發(fā)起活動用條形統(tǒng)計圖統(tǒng)計結果下面是我們班同學的最喜歡吃的一種早餐（不包括主食）統(tǒng)計表。最喜歡吃的早餐牛奶豆?jié){粥人數(shù)71124提交學生端（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）用條形統(tǒng)計圖統(tǒng)計結果下面是我們班同學的最喜歡吃的一種早餐（不包括主食）統(tǒng)計表。最喜歡吃的早餐牛奶豆?jié){粥人數(shù)71124提交學生端（0）（2）（4）（6）（8）（10）（12）（14）（16）（18）（20）（22）（24）分析統(tǒng)計圖提交學生端最喜歡（）的人數(shù)最多。牛奶粥豆?jié){（0）（2）（4）（6）（8）（10）（12）（14）（16）（18）（20）（22）（24）提交學生端最喜歡（粥）的人數(shù)最多。牛奶粥豆?jié){分析統(tǒng)計圖（0）（2）（4）（6）（8）（10）（12）（14）（16）（18）（20）（22）（24）2023/12/28姓名潘花花正確姓名姓名錯誤姓名姓名姓名正確姓名姓名姓名未提交姓名正確姓名錯誤提交人數(shù)：9/1201：58數(shù)據(jù)統(tǒng)計白板展示未提交未提交正確正確正確錯誤活動結束老師端老師端知識運用、鞏固提高圖1北京市8月份天氣圖2北京市9月份天氣根據(jù)圖1和圖2填寫表格。晴陰多云雨8月9月天氣天數(shù)月份發(fā)起活動知識運用、鞏固提高圖1北京市8月份天氣圖2北京市9月份天氣根據(jù)圖1和圖2填寫表格。晴陰多云雨8月9月9天氣天數(shù)月份69718435學生端提交知識運用、鞏固提高圖1北京市8月份天氣圖2北京市9月份天氣根據(jù)圖1和圖2填寫表格。晴陰多云雨8月9月9天氣天數(shù)月份69718435學生端確認2023/12/28姓名潘花花正確姓名姓名錯誤姓名姓名姓名正確姓名姓名姓名未提交姓名正確姓名錯誤提交人數(shù)：9/1201：58數(shù)據(jù)統(tǒng)計白板展示未提交未提交正確正確正確錯誤活動結束老師端知識運用、鞏固提高學生端把上面的數(shù)據(jù)在下面的分別用條型圖表示出來。天數(shù)042681012141618北京市2012年9月天氣統(tǒng)計圖晴

陰

多云

雨

天氣天數(shù)042681012141618北京市2012年8月天氣統(tǒng)計圖晴

陰

多云

雨

天氣提交知識運用、鞏固提高學生端把上面的數(shù)據(jù)在下面的分別用條型圖表示出來。天數(shù)042681012141618北京市2012年9月天氣統(tǒng)計圖晴

陰

多云

雨

天氣天數(shù)042681012141618北京市2012年8月天氣統(tǒng)計圖晴

陰

多云

雨

天氣提交2023/12/28姓名潘花花正確姓名姓名錯誤姓名姓名姓名正確姓名姓名姓名未提交姓名正確姓名錯誤提交人數(shù)：9/1201：58數(shù)據(jù)統(tǒng)計白板展示未提交未提交正確正確正確錯誤活動結束老師端知識運用、鞏固提高發(fā)起活動天數(shù)042681012141618北京市2012年9月天氣統(tǒng)計圖晴

陰

多云

雨

天氣天數(shù)042681012141618北京市2012年8月天氣統(tǒng)計圖晴

陰

多云

雨

天氣（1）9月和8月相比，天氣有什么變化？（2）9月北京已正式進入秋季，你認為北京9月的天氣有什么特點？老師端知識運用、鞏固提高回答問題學生端答題框主觀題答題區(qū)pad自帶筆輸入答題框主觀題答題區(qū)pad自帶筆輸入（1）9月和8月相比，天氣有什么變化？（2）9月北京已正式進入秋季，你認為北京9月的天氣有什么特點？2023/12/28老師端姓名潘花花提交姓名申畫娟姓名姓名姓名提交姓名姓名姓名未提交姓名提交姓名提交人數(shù)：7/1201：58數(shù)據(jù)統(tǒng)計白板展示未提交未提交提交提交提交活動結束未提交未提交提交老師端知識運用、鞏固提高發(fā)起活動下面是四（1）班同學調查的結果。同學們最喜歡下面哪個卡通形象？把統(tǒng)計的結果分別在下面用條形圖表示出來?？ㄍㄐ蜗笙惭蜓螓湺祱D圖孫悟空人數(shù)5043第一組：卡通形象喜羊羊麥兜圖圖孫悟空人數(shù)1851410全班：知識運用、鞏固提高提交學生端人數(shù)第一組最喜歡的卡通形象統(tǒng)計圖喜羊羊麥兜圖圖孫悟空卡通形象012345678910卡通形象喜羊羊麥兜圖圖孫悟空人數(shù)5043第一組：條型統(tǒng)計圖工具運用如前條形統(tǒng)計圖繪制工具知識運用、鞏固提高提交學生端人數(shù)第一組最喜歡的卡通形象統(tǒng)計圖喜羊羊麥兜圖圖孫悟空卡通形象012345678910卡通形象喜羊羊麥兜圖圖孫悟空人數(shù)5043第一組：條型統(tǒng)計圖工具運用如前條形統(tǒng)計圖繪制工具知識運用、鞏固提高提交學生端卡通形象喜羊羊麥兜圖圖孫悟空人數(shù)1851410全班：人數(shù)全班最喜歡的卡通形象統(tǒng)計圖喜羊羊麥兜圖圖孫悟空卡通形象02468101214161820條型統(tǒng)計圖工具運用如前知識運用、鞏固提高提交學生端卡通形象喜羊羊麥兜圖圖孫悟空人數(shù)1851410全班：人數(shù)全班最喜歡的卡通形象統(tǒng)計圖喜羊羊麥兜圖圖孫悟空卡通形象02468101214161820條型統(tǒng)計圖工具運用如前知識運用、鞏固提高提交老師端（1）第一組的圖每格代表（）人，全班的每格代表（）人。知識運用、鞏固提高提交（1）第一組的圖每格代表（）人，全班的每格代表（）人。學生端2023/12/28姓名潘花花正確姓名姓名錯誤姓名姓名姓名正確姓名姓名姓名未提交姓名正確姓名錯誤提交人數(shù)：9/1201：58數(shù)據(jù)統(tǒng)計白板展示未提交未提交正確正確正確錯誤活動結束老師端知識運用、鞏固提高老師端（2）交流一下，通過條形圖你獲得了什么信息。發(fā)起活動知識運用、鞏固提高學生端（2）交流一下，通過條形圖你獲得了什么信息。答題框主觀題答題區(qū)pad自帶筆輸入回答問題2023/12/28老師端姓名潘花花提交姓名申畫娟姓名姓名姓名提交姓名姓名姓名未提交姓名提交姓名提交人數(shù)：7/1201：58數(shù)據(jù)統(tǒng)計白板展示未提交未提交提交提交提交活動結束未提交未提交提交知識運用、鞏固提高老師端發(fā)起活動調查班里同學的上學方式，并完成下面的條形圖。人數(shù)0246810121416182022自己上學父母接送校車接送上學方式投票工具—數(shù)據(jù)收集學生端提交請選擇你上學最常用的交通方式自己上學校車接送父母接送投票工具—數(shù)據(jù)收集學生端提交請選擇你上學最常用的交通方式自己上學校車接送父母接送投票工具—數(shù)據(jù)收集學生端提交請選擇你上學最常用的交通方式自己上學校車接送父母接送2023/12/28老師端姓名潘花花提交姓名申畫娟姓名姓名姓名提交姓名姓名姓名未提交姓名提交姓名提交人數(shù)：7/1201：58數(shù)據(jù)統(tǒng)計白板展示未提交未提交提交提交提交活動結束未提交未提交提交2023/12/28老師端姓名潘花花提交姓名申畫娟姓名姓名姓名提交姓名姓名姓名未提交姓名提交姓名提交人數(shù)：7/1201：58數(shù)據(jù)統(tǒng)計白板展示未提交未提交提交提交提交活動結束未提交未提交提交投票工具—數(shù)據(jù)整理老師端下面是我們班同學的上學方式統(tǒng)計表。上學方式自己上學父母接送校車接送人數(shù)81222用條形統(tǒng)計圖統(tǒng)計結果老師端發(fā)起活動下面是我們班同學的上學方式統(tǒng)計表。上學方式自己上學父母接送校車接送人數(shù)81222人數(shù)0246810121416182022自己上學父母接送校車接送上學方式