2021-2022學(xué)年山西省忻州市繁峙實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級（上）期末科學(xué)試卷（人教版）

2021-2022學(xué)年山西省忻州市繁峙實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級（上）期末科學(xué)試卷一、填空題（每空2分，共20分）1．（2分）腦是人體的，能夠指揮人的行為，產(chǎn)生思想和情感。2．（6分）熱可以通過、和的方式傳遞。3．（8分）太陽光穿過后，會(huì)形成紅、橙、黃、、藍(lán)、、紫的彩色光帶，說明太陽光是由不同顏色的組成的。4．（2分）“一葉障目，不見泰山”說明光是沿傳播的。5．（2分）空氣是由氣體混合而成的。二、判斷題（每題2分，共20分）6．（2分）太陽出來不久，天空中的彩虹就消失了說明彩虹的形成不需要太陽。（判斷對錯(cuò)）7．（2分）修建馬路時(shí)，建筑工人利用水泥、卵石、水等建成堅(jiān)固的馬路，這是一種生成新物質(zhì)的變化。（判斷對錯(cuò)）8．（2分）夏天的烈日下，很多物體摸上去很燙是因?yàn)闊彷椛涞木壒?。（判斷對錯(cuò)）9．（2分）人體的嗅覺和觸覺是密切相關(guān)的。（判斷對錯(cuò)）10．（2分）用集氣瓶將蠟燭罩住，不一會(huì)兒，蠟燭就熄滅了，這是因?yàn)樗牧思瘹馄恐兴械目諝?。（判斷對錯(cuò)）11．（2分）在做驗(yàn)證光的傳播路線實(shí)驗(yàn)時(shí)，三張卡紙上打洞的位置是相同的。（判斷對錯(cuò)）12．（2分）光源射出的光線向四面八方傳播。（判斷對錯(cuò)）13．（2分）水在變熱的過程中，重量不變，體積變大，放入冷水中會(huì)發(fā)生下沉現(xiàn)象。（判斷對錯(cuò)）14．（2分）在陽光照射下，深色物體比淺色物體熱的快。（判斷對錯(cuò)）15．（2分）若物質(zhì)發(fā)生變化要產(chǎn)生新物質(zhì)，一定會(huì)發(fā)光發(fā)熱。（判斷對錯(cuò)）三、選擇題（每題3分，共30分）16．（3分）下列方法中，不可以防止切開的蘋果變色的有（）A．在蘋果上滴上檸檬 B．將蘋果放在鹽水中 C．將蘋果放入水中 D．將蘋果暴露在空氣中17．（3分）下列做法中，不能有效防止鐵制品生銹的是（）A．涂上油漆 B．放在干燥處 C．用紙包起來18．（3分）人體接受光線的感覺器官是（）A．眼睛 B．皮膚 C．耳朵 D．舌頭19．（3分）小孔成像是因?yàn)椋ǎ┬纬傻?。A．光的折射 B．光沿直線傳播 C．小孔改變了光的傳播路線20．（3分）下列（）不是心理健康的表現(xiàn)。A．善于交朋友，愿意與他人交流 B．孤僻，不愿意與同學(xué)玩 C．同學(xué)有困難，主動(dòng)幫助21．（3分）下列不需要散熱的是（）A．電腦主機(jī) B．汽車發(fā)動(dòng)機(jī) C．空調(diào) D．盛滿熱水的保溫杯22．（3分）往大小、形狀、厚薄相同的塑料杯、鐵杯、陶瓷杯倒入相同溫度的熱水，5分鐘后杯中水涼得最快的是（）A．鐵杯 B．塑料杯 C．陶瓷杯23．（3分）奇奇把相同的冰糕同時(shí)放入不同材料做成的大小相同的密閉容器內(nèi)，放在室外陽光下相同的時(shí)間后，觀察冰糕融化程度，這是測試材料的（）A．硬度 B．保溫性 C．透明度24．（3分）下面有影的詞語中，屬于光的反射現(xiàn)象的是（）A．形影不離 B．立竿見影 C．杯弓蛇影25．（3分）顆粒較粗，表面呈條紋狀花紋的變質(zhì)巖是（）A．花崗巖 B．砂巖 C．大理巖 D．頁巖四、連線題（6分）26．（6分）石英巖沉積巖大理巖石灰?guī)r巖漿巖玄武巖砂巖變質(zhì)巖板巖五、探究題（16分）27．（4分）實(shí)驗(yàn)：（1）控制變量法是科學(xué)探究的一種常用方法，如圖是科學(xué)小組為探究鐵生銹的原因開展的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（同樣的鐵釘、試管、膠塞），說法錯(cuò)誤的是。A.①和③可以探究鐵生銹可能與空氣有關(guān)B.②和③可以探究鐵生銹可能與水有關(guān)C.②和③可以探究鐵生銹可能與空氣有關(guān)（2）下面關(guān)于鐵生銹的說法中，是正確的。A.鐵在干燥的空氣中更容易生銹B.鐵生銹沒有生成新物質(zhì)C.用涂油漆電鍍、制成不銹鋼、保持干燥等方法可以防止鐵生銹。28．（12分）實(shí)驗(yàn)：不同的材料傳熱快慢一樣嗎？準(zhǔn)備三根形狀、大小相同的長棒（木棒、鐵棒、塑料棒），在相同位置各粘上一顆豆子，同時(shí)加熱三根長棒。幾分鐘后觀察豆子掉下的情況。（1）實(shí)驗(yàn)中選擇加熱的方式更合適。A.蠟燭B.酒精燈C.熱水（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：上的豆子掉了下來，上的豆子沒有掉下來。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：（4）我們把傳熱能力弱的物體稱為適合做隔熱材料。請?jiān)谏钪姓页鲞@樣的例子：。六、問答題（8分）29．（4分）腦是人體的重要器官，怎樣才能讓腦更健康？30．（4分）地震發(fā)生時(shí)我們該怎樣做？

2021-2022學(xué)年山西省忻州市繁峙實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級（上）期末科學(xué)試卷參考答案與試題解析一、填空題（每空2分，共20分）1．（2分）腦是人體的司令部，能夠指揮人的行為，產(chǎn)生思想和情感?！究键c(diǎn)】大腦具有高級功能．【分析】人體的器官復(fù)雜而精密，在腦的指揮下，人體器官有條不紊地運(yùn)轉(zhuǎn)和工作著。腦是人體的司令部，能夠指揮人的行動(dòng)，產(chǎn)生思想和情感，進(jìn)行認(rèn)知和決策，是認(rèn)知、情感、意志和行為的生物基礎(chǔ)。【解答】腦是人體的重要器官，腦是人體的司令部，能夠指揮人的行動(dòng)，產(chǎn)生思想和情感，進(jìn)行認(rèn)知和決策，是認(rèn)知、情感、意志和行為的生物基礎(chǔ)。故答案為：司令部?！军c(diǎn)評】了解大腦的功能是解答此題的關(guān)鍵。2．（6分）熱可以通過熱傳導(dǎo)、熱對流和熱輻射的方式傳遞?！究键c(diǎn)】熱傳遞．【分析】熱可以在物體內(nèi)和物體間傳遞，通常熱從溫度高的物體傳向溫度低的物體，或者從物體溫度高的部分傳向溫度低的部分。【解答】熱傳遞是通過熱傳導(dǎo)、對流和熱輻射三種方式來實(shí)現(xiàn)的。在實(shí)際的熱傳遞過程中，這三種方式往往不是單獨(dú)進(jìn)行的。故答案為：熱傳導(dǎo)；對流；熱輻射?！军c(diǎn)評】該題難度不大，只要正確記憶相關(guān)知識(shí)就不難解答該題。3．（8分）太陽光穿過三棱鏡后，會(huì)形成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的彩色光帶，說明太陽光是由不同顏色的光組成的?！究键c(diǎn)】三棱鏡實(shí)驗(yàn)．【分析】18世紀(jì)，牛頓曾用三棱鏡分解陽光，形成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七色光譜，又用牛頓盤合成白色光。彩虹是下雨時(shí)天空中懸浮著很多小水滴，它們會(huì)像三棱鏡一樣，將陽光分散成七種色光而形成的?！窘獯稹拷猓喝忡R可以把太陽光分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫幾種不同顏色的光，這一現(xiàn)象叫做光的色散，把它們按這個(gè)順序排列起來，就是光譜。因此太陽光是由不同顏色的光組成的復(fù)色光。故答案為：三棱鏡；綠；靛；光?！军c(diǎn)評】本題考查光的色散和光譜，相對比較簡單，屬于基礎(chǔ)題。4．（2分）“一葉障目，不見泰山”說明光是沿直線傳播的?！究键c(diǎn)】光的傳播．【分析】光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播，光照到不透明的物體上會(huì)被擋住，在不透明物體的后面看不到不透明物體前面的物體發(fā)出或反射的光，據(jù)此解題?！窘獯稹坎煌该鞯摹皹淙~”擋住了沿直線傳播的由“泰山”反射的光，樹葉后面的人看不到“泰山”反射的光，從而看不到“泰山”。一葉障目，不見泰山”說明光是沿直線傳播的。故答案為：直線。【點(diǎn)評】本題考查了光的直線傳播，是一道基礎(chǔ)題。5．（2分）空氣是由多種氣體混合而成的?！究键c(diǎn)】空氣的組成成分：氮?dú)?、氧氣、二氧化碳．【分析】空氣是一種混合物，主要由氮?dú)狻⒀鯕狻⒍趸肌⑺魵獾榷喾N氣體組成的，按體積計(jì)算，干燥的空氣中氮?dú)饧s占78%，氧氣約占21%，其他氣體包括二氧化碳和水蒸氣約占1%。【解答】解：空氣是多種氣體混合而成的?？諝庥芍凶疃嗟臍怏w是占據(jù)空氣體積78%的氮?dú)?；空氣中支持燃燒的是氧氣，約占空氣體積的21%；此外，空氣中還含有少量的二氧化碳和水蒸氣等。故答案為：多種?！军c(diǎn)評】本題考查了空氣的成分組成。二、判斷題（每題2分，共20分）6．（2分）太陽出來不久，天空中的彩虹就消失了說明彩虹的形成不需要太陽?！粒ㄅ袛鄬﹀e(cuò)）【考點(diǎn)】太陽光包含不同顏色的光．【分析】下雨時(shí)（或雨后），空中懸浮著許多小水滴，它們就像三棱鏡一樣。將太陽光分散成七種色光，形成彩虹?！窘獯稹坎屎绲男纬墒怯捎陉柟庹丈涞叫∷紊习l(fā)生折射，分散成七種顏色的光。雨后小水滴在太陽照射下蒸發(fā)，所以彩虹會(huì)消失。彩虹的形成需要太陽。題干錯(cuò)誤。故答案為：×?！军c(diǎn)評】了解彩虹的形成是解答此題的關(guān)鍵。7．（2分）修建馬路時(shí)，建筑工人利用水泥、卵石、水等建成堅(jiān)固的馬路，這是一種生成新物質(zhì)的變化?！蹋ㄅ袛鄬﹀e(cuò)）【考點(diǎn)】物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別．【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷?！窘獯稹啃藿R路時(shí)，建筑工人利用水泥、卵石、水等建成堅(jiān)固的馬路，在凝固的過程中生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化。故答案為：√。【點(diǎn)評】本題考查了化學(xué)變化的特點(diǎn)。8．（2分）夏天的烈日下，很多物體摸上去很燙是因?yàn)闊彷椛涞木壒??！蹋ㄅ袛鄬﹀e(cuò)）【考點(diǎn)】熱輻射．【分析】太陽從遙遠(yuǎn)的太空直接將熱傳給了地球，這種傳遞熱的方式叫做熱輻射?！窘獯稹扛鶕?jù)對熱傳遞方式的認(rèn)識(shí)，太陽從遙遠(yuǎn)的太空直接將熱傳給了地球，使很多物體受熱溫度上升，這種傳遞熱的方式叫做熱輻射。故答案為：√?！军c(diǎn)評】結(jié)合太陽傳熱的方式是輻射的知識(shí)解答。9．（2分）人體的嗅覺和觸覺是密切相關(guān)的?！蹋ㄅ袛鄬﹀e(cuò)）【考點(diǎn)】保護(hù)人體感覺器官的方法．【分析】味覺的感受性和嗅覺有密切的聯(lián)系，在失去嗅覺的情況下，如感冒的時(shí)候，吃什么東西都沒有味道，可見香和味是密不可分的。味覺和嗅覺器官是我們的身體內(nèi)部與外界環(huán)境溝通的兩個(gè)出入口。因此，它們擔(dān)負(fù)著一定的警戒任務(wù)?！窘獯稹啃嵊X和味覺是密切相關(guān)的。當(dāng)你在進(jìn)食時(shí)，嗅覺增強(qiáng)了你的味覺，所以吃東西的時(shí)候你會(huì)感覺到格外的香。一旦嗅覺失靈，品味的能力就會(huì)下降許多。故答案為：√。【點(diǎn)評】此題考查嗅覺和味覺的關(guān)系，屬于基礎(chǔ)性的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合教材熟練記憶即可。10．（2分）用集氣瓶將蠟燭罩住，不一會(huì)兒，蠟燭就熄滅了，這是因?yàn)樗牧思瘹馄恐兴械目諝?。×（判斷對錯(cuò)）【考點(diǎn)】燃燒原理和生活中常見的燃燒現(xiàn)象．【分析】由于氧氣能助燃，所以物體在氧氣中燃燒非常劇烈，可以產(chǎn)生很高的溫度?！窘獯稹拷猓簩⒁恢c(diǎn)燃的蠟燭用集氣瓶罩起來，蠟燭燃燒會(huì)使罩內(nèi)氧氣燃盡，導(dǎo)致蠟燭熄滅，這說明氧氣能助燃。所以蠟燭燃燒消耗的是氧氣，而不是集氣瓶中所有的空氣。故題干說法錯(cuò)誤。故答案為：×?！军c(diǎn)評】本題考查了對蠟燭燃燒這一化學(xué)變化的認(rèn)識(shí)，具體分析作答即可。11．（2分）在做驗(yàn)證光的傳播路線實(shí)驗(yàn)時(shí)，三張卡紙上打洞的位置是相同的?！蹋ㄅ袛鄬﹀e(cuò)）【考點(diǎn)】光的傳播．【分析】光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的，光在傳播途中遇到兩種不同介質(zhì)的分界面時(shí)，會(huì)發(fā)生反射現(xiàn)象；當(dāng)光從一種物質(zhì)進(jìn)入另一種物質(zhì)時(shí)，會(huì)發(fā)生折射現(xiàn)象。反射光線遵循反射定律，折射光線遵循折射定律?！窘獯稹抗馐茄刂本€傳播的，光在傳播途中遇到物體時(shí)，會(huì)發(fā)生反射現(xiàn)象；光照到不發(fā)光、不透明的物體就會(huì)產(chǎn)生影子。在做驗(yàn)證光的傳播路線實(shí)驗(yàn)時(shí)，三張卡紙上打洞的位置應(yīng)該是相同的，這樣才能保證三張卡紙的小孔位于同一條直線上。所以該說法是正確的。故答案為：√?！军c(diǎn)評】通過實(shí)驗(yàn)不但可以鍛煉學(xué)動(dòng)手動(dòng)腦能力，而且能夠加深對知識(shí)的理解，提高創(chuàng)新思維能力，有利于正確解答。12．（2分）光源射出的光線向四面八方傳播?！蹋ㄅ袛鄬﹀e(cuò)）【考點(diǎn)】光的傳播．【分析】自己發(fā)光的物體叫做光源，光是沿直線傳播的?！窘獯稹扛鶕?jù)對光的傳播方向的認(rèn)識(shí)，光源發(fā)出的光是沿直線向四面八方傳播的。故答案為：√?！军c(diǎn)評】掌握光沿直線傳播的性質(zhì)，是解答本題的關(guān)鍵。13．（2分）水在變熱的過程中，重量不變，體積變大，放入冷水中會(huì)發(fā)生下沉現(xiàn)象?！粒ㄅ袛鄬﹀e(cuò)）【考點(diǎn)】熱傳導(dǎo)．【分析】水在變熱的過程中：體積發(fā)生了變化，而重量則沒有改變。隨著水溫的增加，水的體積會(huì)變得越來越大。水的密度發(fā)生了變化，水溫越高，水的密度越低?！窘獯稹克谧儫岬倪^程中，重量沒有發(fā)生變化，但它的體積變大了，體現(xiàn)了熱脹冷縮的原理，熱水在冷水中上浮。故答案為：×?！军c(diǎn)評】此題考查的水變熱過程，屬于基礎(chǔ)性的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合教材熟練記憶即可。14．（2分）在陽光照射下，深色物體比淺色物體熱的快?！蹋ㄅ袛鄬﹀e(cuò)）【考點(diǎn)】顏色與吸熱的關(guān)系．【分析】不透明的物體的顏色由物體所反射的光色決定，透明物體的顏色由物體吸收的光色決定。但是黑色物體是吸收所有光色的。白色物體是反射白光的。根據(jù)不同顏色物體的吸熱本領(lǐng)解答即可?！窘獯稹亢谏矬w是吸收所有光色的，白色物體是反射白光的。在陽光照射下，深色物體比淺色物體熱的快，這種說法正確。故答案為：√?！军c(diǎn)評】解決此題的關(guān)鍵是掌握不同顏色物體的吸熱本領(lǐng)。15．（2分）若物質(zhì)發(fā)生變化要產(chǎn)生新物質(zhì)，一定會(huì)發(fā)光發(fā)熱?！粒ㄅ袛鄬﹀e(cuò)）【考點(diǎn)】物質(zhì)變化與我們的生活．【分析】我們周圍世界物質(zhì)的變化一般分成兩類，即物理變化和化學(xué)變化?；瘜W(xué)變化伴隨的現(xiàn)象很多，最重要的特征是產(chǎn)生新的物質(zhì)。物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化過程，往往伴隨產(chǎn)生種種現(xiàn)象，如發(fā)光發(fā)熱、產(chǎn)生氣體、改變顏色、產(chǎn)生沉淀物等。【解答】根據(jù)對化學(xué)變化伴隨現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，如發(fā)光發(fā)熱、產(chǎn)生氣體、改變顏色、產(chǎn)生沉淀物等。題目的說法是錯(cuò)誤的。故答案為：×?！军c(diǎn)評】掌握化學(xué)變化的伴隨現(xiàn)象認(rèn)識(shí)，是解答本題的關(guān)鍵。三、選擇題（每題3分，共30分）16．（3分）下列方法中，不可以防止切開的蘋果變色的有（）A．在蘋果上滴上檸檬 B．將蘋果放在鹽水中 C．將蘋果放入水中 D．將蘋果暴露在空氣中【考點(diǎn)】化學(xué)變化．【分析】發(fā)生變色，主要是這些蔬果存在著酚類化合物。例如：多元酚類、兒茶酚等。切開后，與空氣接觸，酚類化合物易被氧化成醌類化合物，即發(fā)生變色反應(yīng)變成黃色，隨著反應(yīng)的量的增加顏色就逐漸加深，最后變成深褐色。氧化反應(yīng)的發(fā)生是由于與空氣中氧的接觸和細(xì)胞中酚氧化酶的釋放。【解答】水果的表皮被碰掉以后，時(shí)間一長也會(huì)變色，這是因?yàn)樗羞€含有一種叫做氧化酶的物質(zhì)，它與空氣中的氧接觸后，就會(huì)生成一種新的物質(zhì)，使水果變色。所以防止變色的方法是隔絕空氣。如：在蘋果上滴上檸檬汁；將蘋果放在鹽水或水中；所以不可以防止切開的蘋果變色的是D項(xiàng)，故選：D?！军c(diǎn)評】本題考查了防止切開的蘋果變色的方法。17．（3分）下列做法中，不能有效防止鐵制品生銹的是（）A．涂上油漆 B．放在干燥處 C．用紙包起來【考點(diǎn)】鐵生銹．【分析】在平常生活中，鐵生銹的快慢與水的多少關(guān)系很大。把鐵與水、空氣隔絕開是防止鐵生銹的好方法，如刷油漆、電鍍等?！窘獯稹扛鶕?jù)對鐵釘生銹條件的認(rèn)識(shí)，保持干燥和刷油漆都能有效隔絕鐵釘與空氣、水的接觸，防止生銹。用紙包起來沒有隔絕水和空氣的接觸，說法正確。故選：C?！军c(diǎn)評】了解鐵銹的性質(zhì)、鐵生銹的條件及防止鐵生銹的方法是解答此題的關(guān)鍵。18．（3分）人體接受光線的感覺器官是（）A．眼睛 B．皮膚 C．耳朵 D．舌頭【考點(diǎn)】眼、耳、鼻、舌、皮膚．【分析】觀察物體時(shí)，我們用眼睛看；鼻子聞；舌頭嘗；耳朵聽；皮膚可以感知物體的軟硬、冷熱等?！窘獯稹坑^察物體時(shí)，我們用眼睛看；鼻子聞；舌頭嘗；耳朵聽；皮膚可以感知物體的軟硬、冷熱等。人體接受光線的感覺器官是眼睛。故選：A?！军c(diǎn)評】了解人體感覺器官的作用是解答此題的關(guān)鍵。19．（3分）小孔成像是因?yàn)椋ǎ┬纬傻?。A．光的折射 B．光沿直線傳播 C．小孔改變了光的傳播路線【考點(diǎn)】小孔成像．【分析】光在同一種均勻的物質(zhì)中是沿直線傳播的，《墨經(jīng)》中記載的“小孔成像”活動(dòng)就很好地證明了光沿直線傳播?！窘獯稹啃】壮傻南袷堑沽⒌南瘢f明光通過小孔后是沿直線傳播的。故選：B?！军c(diǎn)評】結(jié)合小孔成像能夠證明光是沿直線傳播的認(rèn)識(shí)解答。20．（3分）下列（）不是心理健康的表現(xiàn)。A．善于交朋友，愿意與他人交流 B．孤僻，不愿意與同學(xué)玩 C．同學(xué)有困難，主動(dòng)幫助【考點(diǎn)】其他探究實(shí)踐．【分析】健康的不僅僅是身體健康不生病就算健康，它還包括心理健康，健康對于我們來說尤為重要?！窘獯稹啃睦斫】档娜司哂袠酚^向上的精神，理智、穩(wěn)定、愉快的情緒，開朗、豁達(dá)的心胸，善于交朋友，愿意與他人交流，同學(xué)有困難，主動(dòng)幫助，都是心理健康的表現(xiàn)，孤僻，不愿意與同學(xué)玩。不是心理健康的表現(xiàn)。故選：B?！军c(diǎn)評】本題關(guān)鍵是抓住題干的主旨是心理健康的表現(xiàn)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，對選項(xiàng)逐一進(jìn)行分析解答即可。21．（3分）下列不需要散熱的是（）A．電腦主機(jī) B．汽車發(fā)動(dòng)機(jī) C．空調(diào) D．盛滿熱水的保溫杯【考點(diǎn)】生活中常見的技術(shù)應(yīng)用．【分析】導(dǎo)熱性是物質(zhì)傳導(dǎo)熱量的性能。一般說導(dǎo)電性好的材料，其導(dǎo)熱性也好，要明確不同材料的導(dǎo)熱性不同。【解答】本題考查了不需要散熱的物品。分析選項(xiàng)可知，微波爐、電磁爐、電吹風(fēng)在使用的過程中會(huì)產(chǎn)生熱，需要散熱，盛滿熱水的保溫杯屬于保溫產(chǎn)品，不需要散熱。故選：D?！军c(diǎn)評】解答本題需明確考查的知識(shí)點(diǎn)是散熱與保溫，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合分析各個(gè)說法，選出正確答案。22．（3分）往大小、形狀、厚薄相同的塑料杯、鐵杯、陶瓷杯倒入相同溫度的熱水，5分鐘后杯中水涼得最快的是（）A．鐵杯 B．塑料杯 C．陶瓷杯【考點(diǎn)】導(dǎo)熱性．【分析】導(dǎo)熱性對固體或液體傳熱的能力的衡量。導(dǎo)熱性能好的物體，往往吸熱快，散熱也快。純金屬的導(dǎo)熱性好，合金的導(dǎo)熱性比純金屬差。【解答】鐵杯所用的材料是鐵，屬于金屬，導(dǎo)熱性能好，散熱也快，所以涼的最快。故選：A?！军c(diǎn)評】該題考查的是材料的導(dǎo)熱性。23．（3分）奇奇把相同的冰糕同時(shí)放入不同材料做成的大小相同的密閉容器內(nèi)，放在室外陽光下相同的時(shí)間后，觀察冰糕融化程度，這是測試材料的（）A．硬度 B．保溫性 C．透明度【考點(diǎn)】其他常見材料．【分析】物體都是由一種材料或多種材料做成的，我們的周圍存在著許多不同種類的材料?！窘獯稹坎煌牟牧暇哂胁煌谋匦Ч?，保溫性能強(qiáng)的物體，散熱性能弱，保溫性能弱的物體，散熱性能強(qiáng)。奇奇的實(shí)驗(yàn)是為了測試材料的保溫性。故選：B?！军c(diǎn)評】解答本題要明確考查的知識(shí)點(diǎn)是保溫和散熱材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)正確作答即可。24．（3分）下面有影的詞語中，屬于光的反射現(xiàn)象的是（）A．形影不離 B．立竿見影 C．杯弓蛇影【考點(diǎn)】光的反射．【分析】光碰到鏡面改變了傳播方向，被反射回去，這種現(xiàn)象叫做光的反射，也叫反光。【解答】A.形影不離這個(gè)詞語表現(xiàn)了光是沿直線傳播的，故A錯(cuò)誤；B.立竿見影表現(xiàn)了光是沿直線傳播的，故B錯(cuò)誤；C.杯弓蛇影屬于光的反射現(xiàn)象，故C正確。故選：C。【點(diǎn)評】結(jié)合對光的反射與直線傳播的區(qū)別解答。25．（3分）顆粒較粗，表面呈條紋狀花紋的變質(zhì)巖是（）A．花崗巖 B．砂巖 C．大理巖 D．頁巖【考點(diǎn)】常見巖石表面特征．【分析】地殼主要由巖漿巖、沉積巖和變質(zhì)巖三大類巖石構(gòu)成。地球內(nèi)部的巖漿有時(shí)會(huì)在地下深處慢慢冷卻，有時(shí)又會(huì)從地表噴發(fā)出來后冷卻，這些由巖漿冷卻后形成的巖石叫巖漿巖。巖石碎屑經(jīng)過風(fēng)、流水的搬運(yùn)后沉積于陸地、河湖及海洋，在經(jīng)歷一系列變化后形成的巖石叫沉積巖。巖漿巖、沉積巖在地殼運(yùn)動(dòng)過程中受到高溫、高壓等作用，因性質(zhì)發(fā)生改變而形成的巖石叫變質(zhì)巖?！窘獯稹康厍騼?nèi)部的巖漿有時(shí)會(huì)在地下深處慢慢冷卻，有時(shí)又會(huì)從地表噴發(fā)出來后冷卻，這些由巖漿冷卻后形成的巖石叫巖漿巖。巖石碎屑經(jīng)過風(fēng)、流水的搬運(yùn)后沉積于陸地、河湖及海洋，在經(jīng)歷一系列變化后形成的巖石叫沉積巖。巖漿巖、沉積巖在地殼運(yùn)動(dòng)過程中受到高溫、高壓等作用，因性質(zhì)發(fā)生改變而形成的巖石叫變質(zhì)巖?；◢弾r屬于巖漿巖；砂巖、頁巖屬于沉積巖；大理巖是變質(zhì)巖，它的顆粒較粗，表面呈條紋狀花紋。故選：C?！军c(diǎn)評】了解巖石的分類及特征是解答此題的關(guān)鍵。四、連線題（6分）26．（6分）石英巖沉積巖大理巖石灰?guī)r巖漿巖玄武巖砂巖變質(zhì)巖板巖【考點(diǎn)】巖石的分類．【分析】地殼主要由巖漿巖、沉積巖和變質(zhì)巖三大類巖石構(gòu)成。地球內(nèi)部的巖漿有時(shí)會(huì)在地下深處慢慢冷卻，有時(shí)又會(huì)從地表噴發(fā)出來后冷卻，這些由巖漿冷卻后形成的巖石叫巖漿巖。巖石碎屑經(jīng)過風(fēng)、流水的搬運(yùn)后沉積于陸地、河湖及海洋，在經(jīng)歷一系列變化后形成的巖石叫沉積巖。巖漿巖、沉積巖在地殼運(yùn)動(dòng)過程中受到高溫、高壓等作用，因性質(zhì)發(fā)生改變而形成的巖石叫變質(zhì)巖。【解答】地球內(nèi)部的巖漿有時(shí)會(huì)在地下深處慢慢冷卻，有時(shí)又會(huì)從地表噴發(fā)出來后冷卻，這些由巖漿冷卻后形成的巖石叫巖漿巖。巖石碎屑經(jīng)過風(fēng)、流水的搬運(yùn)后沉積于陸地、河湖及海洋，在經(jīng)歷一系列變化后形成的巖石叫沉積巖。巖漿巖、沉積巖在地殼運(yùn)動(dòng)過程中受到高溫、高壓等作用，因性質(zhì)發(fā)生改變而形成的巖石叫變質(zhì)巖。玄武巖屬于巖漿巖；石英巖、板巖、大理巖屬于變質(zhì)巖；石灰?guī)r、砂巖屬于沉積巖。故答案為：。【點(diǎn)評】了解巖漿巖、沉積巖、變質(zhì)巖的特點(diǎn)及分類是解答此題的關(guān)鍵。五、探究題（16分）27．（4分）實(shí)驗(yàn)：（1）控制變量法是科學(xué)探究的一種常用方法，如圖是科學(xué)小組為探究鐵生銹的原因開展的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（同樣的鐵釘、試管、膠塞），說法錯(cuò)誤的是C。A.①和③可以探究鐵生銹可能與空氣有關(guān)B.②和③可以探究鐵生銹可能與水有關(guān)C.②和③可以探究鐵生銹可能與空氣有關(guān)（2）下面關(guān)于鐵生銹的說法中，C是正確的。A.鐵在干燥的空氣中更容易生銹B.鐵生銹沒有生成新物質(zhì)C.用涂油漆電鍍、制成不銹鋼、保持干燥等方法可以防止鐵生銹。【考點(diǎn)】鐵生銹．【分析】鐵生銹是空氣和水共同作用的結(jié)果，對比實(shí)驗(yàn)中要注意變量的控制，每組實(shí)驗(yàn)只能改變一個(gè)變量?！窘獯稹浚?）控制變量法是科學(xué)探究的一種常用方法，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意，每組實(shí)驗(yàn)只能改變一個(gè)變量。圖中為探究鐵生銹的原因開展的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（同樣的鐵釘、試管、膠塞）中，A.①和③可以探究鐵生銹可能與空氣有關(guān)的說法是正確的，植物油能夠防止空氣溶解在蒸餾水中，控制的變量是空氣能否與鐵釘接觸；B.②和③可以探究鐵生銹可能與水有關(guān)，說法正確，控制的唯一變量就是水分的有無；C.②和③可以探究鐵生銹可能與空氣有關(guān)的說法是錯(cuò)誤的，因?yàn)閮蓚€(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中都有空氣，不符合對比實(shí)驗(yàn)的要求。（2）鐵生銹是空氣和水共同作用的結(jié)果，鐵在干燥的空氣中容生銹條件不充分，不容易生銹；鐵銹是不同于鐵的新物質(zhì)，所以鐵生銹生成新物質(zhì)；用涂油漆電鍍、制成不銹鋼、保持干燥等方法可以防止鐵生銹，說法正確。故答案為：（1）C；（2）C?！军c(diǎn)評】結(jié)合鐵生銹的條件和對比實(shí)驗(yàn)的設(shè)置解答。28．（12分）實(shí)驗(yàn)：不同的材料傳熱快慢一樣嗎？準(zhǔn)備三根形狀、大小相同的長棒（木棒、鐵棒、塑料棒），在相同位置各粘上一顆豆子，同時(shí)加熱三根長棒。幾分鐘后觀察豆子掉下的情況。（1）實(shí)驗(yàn)中C選擇加熱的方式更合適。A.蠟燭B.酒精燈C.熱水（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：鐵棒上的豆子掉了下來，木棒、塑料棒上的豆子沒有掉下來。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：不同材料傳熱的快慢不一樣（4）我們把傳熱能力弱的物體稱為熱的不良導(dǎo)體適合做隔熱材料。請?jiān)谏钪姓页鲞@樣的例子：炒鍋的手柄部分是塑