2023人教版山西七年級(jí)下學(xué)期語文練習(xí)-21　古代詩歌五首

第五單元

21古代詩歌五首

讀?書

1.【新考法?書法鑒賞】【新獨(dú)家原創(chuàng)】下面是一位同學(xué)找到的幾幅書法作品，對(duì)其

書體及特點(diǎn)判斷有誤的一項(xiàng)是()

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A.［甲］是楷書，字體方正，端莊嚴(yán)謹(jǐn)。

B.［乙］是隸書，蠶頭雁尾，一波三折。

C.［丙］是行書，行云流水，瀟灑有致。

D.［?。菔遣輹?，用筆狂放，筆勢(shì)連綿。

2.下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是)

A.愴然(chu&ng)涉下⑻足雞豚(tUn)

B.俗宗(d”)青未了(俏。)決財(cái):⑵)

C.拄杖(zhU)吟鞭(yin)龔自珍(gdng)

D.不圜w4i)叩門(k6u)山事水復(fù)(ch6ng)

3RPJI\h!

(1)《登幽州臺(tái)歌》一詩中表現(xiàn)詩人孤獨(dú)寂寞之情的詩句是:

I

Z?

(2)《望岳》一詩中表現(xiàn)詩人不怕困難，敢于攀登絕頂,俯視一切的雄心和氣概的兩

句詩是:,。

⑶《登飛來峰》一詩中蘊(yùn)含“站得高，望得遠(yuǎn)”的道理的詩句

是:,。

⑷《游山西村》一詩中，既描繪了鄉(xiāng)村明媚秀麗、變化萬千的自然風(fēng)光，又蘊(yùn)含哲

理的詩句是:_____________________________

(5)《己亥雜詩》(其五)寫詩人雖然辭官，但仍會(huì)關(guān)心國家的前途和命運(yùn)的詩句

是:,O

讀?思

4.下列詩句朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是()

A.念/天地/之悠悠，獨(dú)/愴然而/涕下

B.蕩胸生/曾云，決毗入/歸鳥

C.從今/若許/閑乘月，拄杖/無時(shí)/夜叩門

D.不畏/浮云遮/望眼,自緣/身在最/高層

5.(2021山西太原期末,“,★★☆)下面賞析不正確的一項(xiàng)是(3分)()

A.“前不見古人，后不見來者”俯仰古今，寫出時(shí)間的綿長，詩人無緣拜會(huì)那些求賢若

渴的古代賢主，更為不能生逢曠世明君而愁苦。

B.“蕩胸生曾云，決眥入歸鳥”勾勒出白云涌現(xiàn)茂化多端，歸鳥回旋，飛還山林的畫面。

“決眥”將詩人站在山頂俯視時(shí)的神態(tài)描寫得活靈活現(xiàn)。

C.“浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯"抒情敘事，表現(xiàn)出詩人離開京城時(shí)豪放灑脫

的氣概。

D."不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”兩句表現(xiàn)了詩人為實(shí)現(xiàn)自己的政治理想和

遠(yuǎn)大抱負(fù)而勇往直前、無所畏懼的進(jìn)取精神。

6.（2022河南融馬店期末,12升閱讀詩歌，完成⑴一⑵題。（4分）

登幽州臺(tái)歌

陳子昂

前不見古人,后不見來者。

念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！

⑴（★★☆丹青賞析“念天地之悠悠”中的“悠悠”一詞的表達(dá)效果。（2分）

答:______________________________________________________________

⑵㈠山詞詩人選擇登“幽州臺(tái)”而耽有何深意?（2分）

答:______________________________________________________________

7.（2022四川廣安中考,12萬閱讀詩歌,回答⑴一⑵題。（4分）

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。

造化鐘神秀,陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云,決眥入歸鳥。

會(huì)當(dāng)凌絕叫一覽眾山小。

(1)(★★☆)請(qǐng)任選一個(gè)角度，賞析詩句“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”。(2分)

答:______________________________________________________________

(^(★★☆)全詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(2分)

答:______________________________________________________________

8.(2022廣西百色中考,15—⑹閱讀下面這首詩，完成⑴一⑵題。(6分)

登飛來峰

王安石

飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

(1)(★★☆)下列對(duì)這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(2分)()

A.第一句概括峰和塔的高度，古代八尺為一尋，“千尋塔”，極言塔的高峻。

B.第二句寫在晨雞報(bào)曉時(shí)分，便可以看到旭日東升,進(jìn)一步渲染塔之高。

C.第三句用典來直抒胸臆，“浮云”在古代詩歌中，往往用來借代品德高尚的人。

D.這首詩是登高抒懷之作，詩人登上飛來峰，觸景生情，抒發(fā)豪情壯志。

（^（★★☆）有人評(píng)價(jià)此詩有“哲理的詩化，詩化的哲理”之妙，請(qǐng)結(jié)合詩的內(nèi)容談?wù)?/p>

你對(duì)這句話的理解。（4分）

答:______________________________________________________________

9.（2022四川遂寧期末,12）古詩閱讀。（8分）

［甲］游山西村

陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。

從今若許閑乘月,拄杖無時(shí)夜叩門。

［乙］約客

趙師秀

黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。

有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。

（1）（★★☆）下列選項(xiàng)中對(duì)兩首詩的理解有誤的一項(xiàng)是（3分）（）

A.甲詩首聯(lián)渲染出豐收之年農(nóng)村歡悅喜慶的氣氛。一個(gè)“足”字突出了農(nóng)家待客盡

其所有的盛情。

B.甲詩全詩都是寫實(shí)，無一“游”字，而處處扣合“游”字，游興十足，游意不盡,又層次

分明。

C.乙詩前二句交代了當(dāng)時(shí)的環(huán)境和時(shí)令,寫出了江南梅雨季節(jié)的夏夜之景:雨聲不

斷，蛙聲一片。

D.乙詩第三句用“有約”點(diǎn)出了詩人曾“約客”來訪，而“過夜半”則表現(xiàn)出詩人等待

時(shí)間之久。

⑵（★★☆）從詩人所處時(shí)代的角度看，如果陸游要“約客”一起去“游山西村”，以下

人物最有可能與其同游的一位是（3分）（）

A.陳子昂B.杜牧

C.龔自珍D.楊萬里

⑶（★★☆）“閑”在古代詩文中常被賦予豐富的意蘊(yùn)。甲、乙兩首詩都提到了“閑”,

表達(dá)的心境卻不盡相同。請(qǐng)分別說說這兩首詩中的“閑”表達(dá)了詩人怎樣的思想感

情。（2分）

答:___________________________________________________________________

10.（2021海南中考,6—7》閱讀古詩，完成⑴一⑵題。（5分）

己亥雜詩（其五）

［清］龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

（1）（★☆☆）詩的前兩句，描繪了“”和“”兩幅實(shí)景，相反相成,

互為映襯，是詩人當(dāng)時(shí)心境的真實(shí)寫照。（2分）

◎"★★☆）品讀詩文，補(bǔ)全下表中的批注內(nèi)容。（3分）

歸類摘抄才比注

詩句修辭內(nèi)容主題

落紅不是無②___________________③

情物,化作春

泥更護(hù)花。①—

——

（龔自珍《己

亥雜詩》）

表達(dá)作者對(duì)山西

山重水復(fù)疑青山接著青山，水

村自然美景的喜愛之

無路，柳暗花路往復(fù)回環(huán)，小路曲折,

情,蘊(yùn)含著“人處于困

明又一村。對(duì)偶像是陷入絕境，卻忽然

境中，只要堅(jiān)持不懈,

（陸游《游山在轉(zhuǎn)彎處看到另一個(gè)美

就有可能絕處逢生”

西村》）妙去處。

的哲理。

讀?寫

11.微⑤隹仔細(xì)觀察右面的畫作，展開想象,描繪一下畫面

容。200字左右。

答:

答案全解全析

讀?書

1.A［甲］是行書，行云流水，瀟灑有致。

2.A愴chuango

3.（1）念天地之悠悠獨(dú)愴然而涕下（2）會(huì)當(dāng)凌絕頂一覽眾山?。?）不畏浮

云遮望眼自緣身在最高層（4）山重水復(fù)疑無路柳暗花明又一村（5）落紅

不是無情物化作春泥更護(hù)花

讀?思

4.CA.念/天地/之悠悠，獨(dú)/愴然/而涕下。B.蕩胸/生曾云，決眥/入歸鳥。D.不畏

/浮云/遮望眼，自緣/身在/最高層。

5.B“決眥”描寫的是詩人極目遠(yuǎn)望時(shí)的神態(tài)。

6.（1）“悠悠”形容時(shí)間的久遠(yuǎn)和空間的廣大。把個(gè)人放置到無邊宇宙的背景中，

使人顯得渺小,從而產(chǎn)生一種蒼茫的孤獨(dú)感。

⑵詩人登上燕昭王招納賢士的幽州臺(tái)，想到的是如今昭王不在,賢才無舉。詩人

孤獨(dú)地站在幽州臺(tái)上,在遙遠(yuǎn)的時(shí)間長河里,在空闊寂寥的天地中,沒有一個(gè)知音。

其深意是抒發(fā)自己難覓明君、壯志難酬的悲憤。

解析（1）本題考查理解詩句中重要詞語含義的能力。答題時(shí)，首先要了解該詞的

意思，然后結(jié)合句子分析其作用及體現(xiàn)的情感?！坝朴啤毙稳輹r(shí)間的久遠(yuǎn)和空間的

廣大。無邊宇宙和詩人的渺小形成鮮明的對(duì)比，更加突出蒼茫的孤獨(dú)感。

⑵本題考查對(duì)詩歌思想情感的理解。幽州臺(tái)為戰(zhàn)國時(shí)燕昭王所建，是燕昭王招納

天下賢士之地。這首詩寫于公元696年，當(dāng)時(shí)詩人接連遭受挫折，眼看報(bào)國宏愿成

為泡影。在這種極度苦悶憂憤的情況下，詩人登上幽州臺(tái)，慷慨悲吟，寫下《登幽州

臺(tái)歌》等詩篇。因此，詩人登上幽州臺(tái)，是為了借吊古來抒發(fā)自己難覓明君、壯志

難酬的悲憤。

7.（1）（示例1）對(duì)偶、擬人，形象地寫出了泰山神奇秀麗的特點(diǎn)和高大巍峨的形象。

（意思相近即可）

（示例2）“鐘”字是聚集的意思，寫出了泰山的神奇秀麗；“割”字是分割的意思,

突出了泰山高大巍峨的形象或突出了泰山參天矗立的雄姿。（意思相近即可）

（示例3）虛實(shí)結(jié)合,形象地寫出了泰山神奇秀麗的特點(diǎn)和高大巍峨的形象。（意思

相近即可）

⑵表達(dá)了詩人對(duì)大自然（祖國山河）的熱愛之情;表達(dá)了詩人不怕困難,敢于攀登

頂峰，俯視一切的雄心和氣概;體現(xiàn)了詩人樂觀自信、積極向上的精神。（答出任

意一點(diǎn)、意思相近即可）

解析（1）本題考查賞析詩句。賞析時(shí)，可以從詩句的特色，如修辭、表達(dá)方式、遣

詞造句、表現(xiàn)手法、表現(xiàn)的情境等方面分析,并結(jié)合具體語境靈活作答。

⑵本題考查對(duì)詩歌主旨的理解?！锻馈愤@首詩通過描繪泰山雄偉磅礴的景象,

贊美了泰山高大巍峨的氣勢(shì)和神奇秀麗的景色，流露出詩人對(duì)祖國山河的熱愛之

情;詩的最后兩句“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”又抒發(fā)了詩人不怕困難，敢攀頂峰,

俯視一切的雄心和氣概，以及樂觀自信、積極向上的精神。

8.（l）C

⑵這句話的意思是把哲理蘊(yùn)含在詩句中,詩句中的意象體現(xiàn)深刻的道理。如這首

詩通過寫“千尋塔”“最高層”等意象，形象地揭示“站得高，望得遠(yuǎn)”的道理

（表現(xiàn)作者變法革新的政治理想和遠(yuǎn)大的抱負(fù)，以及大無畏的精神）o

解析⑴本題考查詩歌內(nèi)容的理解和分析。“浮云”在古代詩歌中，往往用來借

代奸邪小人。

⑵本題考查詩歌情感主旨的理解。解答此題，要從詩歌的意象入手。意象指的是

滲透了詩人主觀情感的客觀物象,此詩中“千尋塔”“最高層”都是代指人生的

高處，“浮云”則代指奸邪小人，結(jié)合“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”可知，

詩人想表現(xiàn)的哲理就是“站得高，望得遠(yuǎn)”。此詩為王安石30歲時(shí)所作。他在浙

江郭縣知縣任滿回臨川故里時(shí)，路過紹興城外的寶林山，此時(shí)的他年少氣盛，抱負(fù)不

凡，正好借登飛來峰抒發(fā)胸臆，寄托壯懷。本詩表現(xiàn)了他變法革新的政治理想和遠(yuǎn)

大的抱負(fù),以及大無畏的精神。

9.(1)B(2)D(3)(示例)甲詩中的“閑”，表達(dá)了詩人對(duì)田園生活的喜愛不舍，

以及貌似閑適卻仍心系國事的復(fù)雜情感。乙詩中的“閑”，則表達(dá)了一種長久未

等到客人赴約的寂寞惆悵，以及因獨(dú)自欣賞雨夜產(chǎn)生詩意而生發(fā)的一種閑情逸致。

解析(1)本題考查詩歌內(nèi)容的理解辨析。B項(xiàng)，尾聯(lián)是詩人的美好愿望，不是寫實(shí)。

⑵本題考查文學(xué)常識(shí)的靈活運(yùn)用。陸游是南宋文學(xué)家,陳子昂是唐代文學(xué)家，李商

隱是晚唐著名詩人，龔自