人教版七下第一單元第一課第三框彼此尊重才能贏得尊重（共24張）

情景一：甲踩了乙的腳，甲若無其事地往前走，乙開口罵道：“眼瞎了不是？”甲毫不相讓：“好狗不攔路。擋了人家的路還罵人，講理不？”

情景二：甲踩了乙的腳，甲不好意思地說：“對不起，我踩了你的腳！”乙很有禮貌地說：“沒關系，你又不是故意的?！?/p>

情景三：甲踩了乙的腳，乙忙站起來抱歉地說：“對不起，我擋了你的路，請原諒！”甲不好意思地說“哪里哪里，是我不小心才踩了你的腳。疼嗎？”看了這三個情景，你有什么感悟？情景感悟彼此尊重才能贏得尊重學習任務1、自尊的人最看重的是什么?為什么?２、怎樣對待他人的議論和批評?3、為什么要適度自尊?4、尊重他人最基本的表現(xiàn)是什么？5、如何尊重他人？春秋時期，齊國和楚國都是大國。有一回，齊王派大夫晏子出使楚國。楚王知道晏子身材矮小，就叫人把城門旁邊開了一個五尺來高的洞。晏子來到楚國。楚王叫人把城門關了，讓晏子從這個洞鉆進去。晏子看了看，對接待他的人說：“這是個狗洞，不是城門。只有訪問‘狗國’，才從狗洞進去。我在這兒等一會兒。你們先去問個明白，楚國到底是個什么樣的國家？”接待的人立刻把晏子的話傳給了楚王。楚王只好吩咐大開城門，把晏子迎接進去。晏子使楚1、晏子為了維護自己的自尊和國家的自尊，他要堅持從大門進城；1、晏子為什么要堅持從大門進城？2、宴子的行為說明他有什么樣的品質(zhì)？3、晏子是用什么樣的方法維護自己的自尊的呢？請問：2、宴子的行為說明他把自己的人格和國格看得比什么都重要；3、晏子是通過機智巧妙的回擊楚王的種種刁難和侮辱來維護自己的自尊的。自尊的人最看重自己的人格人的尊嚴人的價值人的品格人格維護人格最重要初一五班的小劍的因為種種家庭困難，他的著裝不如班上的很多同學的名牌著裝，他覺得自己低人一等，在班上抬不起頭來。變得越來越郁郁寡歡，垂頭喪氣起來……觀點一：確實如此，確實很丟臉。觀點二：不必如此，人當有人格。你的觀點是什么呢？1、如果你的同學家庭條件比較差，怎樣與他相處才能維護他的自尊？2、如果你有些“”與眾不同，比如相貌丑一點兒，成績差一點兒，脾氣暴一點兒，有點兒口吃，帶點兒外地口音，你將怎樣維護自己的尊嚴？3、爸爸、媽媽的職務不高，收入較低，甚至下崗待業(yè)。如果有人問起，你會怎樣介紹他們？場景分析：如果是你，你怎樣維護自己的尊嚴？維護自尊不一定非得有漂亮華麗的服裝，也不一定出眾的容貌，也不一定非得有顯赫的家庭財富和地位，維護自尊最重要的是維護人格，同學們在日常生活中要注意不要做有損周圍同學人格的事，這樣你才能贏得別人的尊重?？傊?，青少年學生要學會維護自己的人格尊嚴。二、自尊者達觀如果遇到下面的情況，你會如何處理？如果你得知有人曾在背后說過你的壞話。武則天常聽眾大臣說狄仁杰為人寬厚。于是，她故意要試試狄仁杰，就問他想不想知道誰在背后說過他的壞話。狄仁杰坦然地答道：“如果臣有過錯，臣便改正；至于有人到朝廷講臣的不是，臣不想知道是誰?！睂捜菔且环N偉大。自尊的人要懂得寬容，要有一種豁達、開朗的生活態(tài)度。還要學會用幽默去化解生活中的一些矛盾和尷尬。啟示：學生討論：分析他（她）們面對批評的態(tài)度是否可取?1、遲到遭到批評譏笑，3女孩不堪懲罰出走散心2、13歲女孩被老師批評后離家出走,父親尋女遇車禍。3、有歌迷認為劉德華的鼻子太大，為了維護天王的形象，應該去整容，但劉德華坦言：我不會為因批評失去自信，我不會整容。自尊者達觀怎樣正確對待他人的議論和批評?議論只能代表個別人的意見，未必正確。批評是對我們行為的評價，針對的是具體行為，而不是人本身。對待議論與批評，要做到“有則改之，無則加勉”。無關緊要的議論，忍讓一下就過去了。斤斤計較，得理不饒人，那不是自尊，而是情緒沖動。這種情緒沖動與人于己都不利。實話實說剛才材料中的女同學和劉德華的行為對你如何做一個自尊的人有什么啟發(fā)？結論：自尊要適度。適度的自尊有助于我們面對批評，改正錯誤；過度的自尊，則使我們過于敏感，作繭自縛，體驗不到生活中的樂趣。當你遇到下面的情形時會怎么辦？王某提問小東，小東由于思想開小差沒聽清問題，王某便譏笑小東“聽不懂人話”、是“老外”、“腦瓜注水了”。小東大聲頂了一句：“您別老是侮辱人?！蓖跄骋宦犜桨l(fā)惱怒，指責小東“總是拖全班后腿”，譏諷他“智商比豬還低”、“簡直就是人渣”等等。如果別人的批評不是善意的，而是惡意的侮辱和詆毀，我們就要及時予以回擊，必要時運用法律武器捍衛(wèi)自尊。三、善于尊重他人閱讀P15陶行知校長的故事?；卮饐栴}：這名男生犯了錯，陶校長為什么反而給四塊糖？陶校長想通過這種方式來表示對學生人格的尊重，促使學生能夠從心靈深處認識到自己的錯誤，并積極改正。心靈雞湯尊重可以使人理智，可以使人悔過，可以喚醒人的良知，可以產(chǎn)生無法估量的正面效應。三、善于尊重他人對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。請問：尊重他人，最基本的表現(xiàn)：請問：如何尊重他人呢？1、善于欣賞、接納他人。2、不做有損他人人格的事。真正做到尊重他人，就要善于站在對方的角度，感同深受，推己及人。具體做到：

我的收獲1.當你在公共場所大聲喧嘩、追逐打鬧時，別人就會用責怪的眼光看你。這是因為你（）A不尊重他人B太調(diào)皮C知錯不改D弄臟了環(huán)境2．一位年輕的記者，面對被救助者的下跪感謝，他做出了同樣的下跪動作。在10余分鐘的互跪時間里，他完成了當天的采訪?！爱敃r并沒有太多的想法，只是看到一個年齡跟父親一樣大的老人，和姐姐一樣的孕婦跪在自己面前時，作出的自然反應而已”——這位記者如此解釋自己的行為動機。但是，他的這一下跪舉動卻引起了許多爭議。你的看法是：（）①這個記者的下跪是一種虛榮的表演②這個記者的下跪，是作為一個人的真情流露，是一種用肢體語言來表示對人的彼此尊重③我對批判這個記者下跪行為的人表示鄙視，因為在對方無論如何都不肯起來的時候，回饋同樣的做法是明智的，也是符合人與人之間的平等和溝通的④我很贊同這個記者的做法，那是對當事人的一種尊重，一般人是很難做到的A①②③B②③④C①③④D①②④AB基礎練習（單項選擇）3.小揚的學習成績好、體育好、畫畫也好，可是，他與班上同學之間的關系不好。因為他不是給同學起綽號，就是對同學的正義表現(xiàn)說風涼話。這說明，我們?nèi)粝脍A得他人的尊重，首先就要：（)A尊重他人B尊重自己C成績好表現(xiàn)好D少對別人起綽號說風涼話4．自尊要適度。因為適度的自尊有助于我們面對批評，改正錯誤；過度的自尊，則使我們過于敏感，作繭自縛，體驗不到生活的樂趣。下列屬于適度自尊的是：（）①數(shù)學課上，小宇做錯了一道簡單的計算題，盡管老師沒有批評他，但他還是感到無地自容，在同學面前一個星期都抬不起頭來。②上次考試，小青成績不理想，看到考得好的同學趾高氣揚，她發(fā)誓勤奮學習，把學習成績趕上去。③小華上學遲到，受到老師批評，他不服氣，沖出教室不上課。④小雪雖然成績較好，但她始終保持著謙虛好學的態(tài)度。A①②B③④C①③D②④AD5．在日常的學習、生活中，我們要真正做到尊重他人，就必須（）①懂得不尊重他人就不可能贏得他人的尊重②站在他人的角度，感同身受，推己及人③要從欣賞、鼓勵、期望等角度來善待他人④不做有損他人人格尊嚴的事A①③④B②③④C①②④D①②③④D拓展延伸情景一：放學后，值日生正在打掃樓道，崔鵬剝開一塊口香糖，順手把包裝紙扔到樓道上，隨后又把口香糖吐到地上，值日生氣氛地盯著他，嘟囔一句：真沒教養(yǎng)！情景二：放學后，崔鵬的自行車輪胎沒氣了，正巧同學馬偉騎車從他身邊經(jīng)過，他嘻嘻笑道：“馬尾巴猴，載我一起回家吧！”馬偉扔下一句話：真沒教養(yǎng)！情景三：崔鵬納悶兒：這些人都怎么了，都不懂得尊重我。（1）崔鵬同學為什么得不到同學的尊重？（