幼兒園自主游戲方案

幼兒園自主游戲樂享游戲自主童趣時間：XX月X日教師：小覓覓醫(yī)院游戲1“編”玩“編”樂2家長工作及其他方面3目錄醫(yī)院游戲樂享游戲自主童趣1醫(yī)院游戲通過一次談話活動，我發(fā)現(xiàn)孩子們最近對藥的種類產(chǎn)生了興趣，還模仿藥劑師學(xué)著包起藥來，看著自己包好的"藥"整齊的放在盒子里特別自豪。有的孩子建議開個醫(yī)院吧。醫(yī)院游戲在游戲中，扮演醫(yī)生的小朋友對不同的病人都用了一樣的看病方法，而且喜歡給病人打針，這樣對不對，為什么？醫(yī)院游戲設(shè)計意圖:通過一次談話活動，我發(fā)現(xiàn)孩子們最近對藥的種類產(chǎn)生了興趣，還模仿藥劑師學(xué)著包起藥來，看著自己包好的"藥"整齊的放在盒子里特別自豪。有的孩子建議開個醫(yī)院吧。大家一下來了興致，所以我們選擇了"醫(yī)院"這個游戲。醫(yī)院游戲1.了解醫(yī)院工作人員及其職責(zé)，模仿和扮演醫(yī)生、護士及病人等角色，體驗角色扮演的樂趣。2.能遷移生活中關(guān)于醫(yī)院的知識經(jīng)驗，與同伴合作創(chuàng)設(shè)醫(yī)院的環(huán)境。3.學(xué)習(xí)用協(xié)商、輪流等交往策略分配角色，能共同解決游戲中出現(xiàn)的問題，不斷發(fā)展游戲情節(jié)。游戲目標(biāo):

醫(yī)院游戲4.合理的擺放、愛護材料，創(chuàng)造性的使用材料。5.緩解幼兒對醫(yī)院、醫(yī)生、打針等的排斥感和恐懼心理，在生病時從心理、身體上能配合醫(yī)生的工作。6.對醫(yī)生這個職業(yè)充滿敬佩的感情，體驗醫(yī)生和護士工作的辛苦。游戲目標(biāo):

醫(yī)院游戲活動準(zhǔn)備:經(jīng)驗準(zhǔn)備1.在談話活動中引發(fā)幼兒關(guān)于看病的生活經(jīng)驗，了解醫(yī)院工作人員的職責(zé)。2.和爸爸媽媽一起收集關(guān)于醫(yī)院的廢舊物如:藥瓶、病例卡等。物質(zhì)準(zhǔn)備:在醫(yī)院投放病歷卡、聽診器、針筒、藥品等環(huán)境創(chuàng)設(shè):創(chuàng)設(shè)醫(yī)院的環(huán)境醫(yī)院游戲活動過程:1.在游戲中，扮演醫(yī)生的小朋友對不同的病人都用了一樣的看病方法，而且喜歡給病人打針，這樣對不對,為什么,要怎么樣才能幫助病人把病看好,2.師小結(jié):醫(yī)生要仔細詢問病人哪里不舒服，然后要看看他不舒服的地方，一般的病只要吃藥就好了。一預(yù)想游戲存在的問題，明確角色意識。1.與同伴協(xié)商角色分配。2.導(dǎo)診的護士要主動與病人問好，游戲中要用禮貌用語。二提出游戲要求。醫(yī)院游戲三幼兒自由選擇角色開展游戲，教師觀察指導(dǎo)。1.適時以病人的身份參與游戲，制造問題，讓醫(yī)生解決，觀察醫(yī)生對癥診斷的情況。2.觀察醫(yī)院工作人員與病人之間語言交流的情況。四整理游戲場景和材料，師幼分享游戲體驗，評價游戲情況。2.交流游戲體驗。你今天扮演了什么角色,醫(yī)生是怎么給你看病的,你覺得誰表現(xiàn)的最好,好在哪里,下次游戲還可以增加什么。1.整理游戲場景和材料。“編”玩“編”樂樂享游戲自主童趣2“編”玩“編”樂編織藝術(shù)是民間藝術(shù)的瑰寶。編織品種繁多，材料多樣，編織方法、技巧多樣，具有鮮明的民間藝術(shù)特色。通過穿插、纏繞、打結(jié)等方法，把觀察到的一些事物形態(tài)，編織出充滿童趣的各種編織工藝品。在編織過程中，不僅可以鍛煉孩子們的精細動作，還可以發(fā)展孩子們手眼協(xié)調(diào)能力。我們將編織活動有效地融入到日常活動中，開啟了編織之旅……游戲設(shè)計意圖“編”玩“編”樂在開始編織過程中，孩子們最開始嘗試用兩根木棒編織，他們拿著毛線球開始不斷地轉(zhuǎn)圈纏繞。在開始編織過程中，孩子們編的速度有點慢，方向也弄不太清楚。在老師的輔助下，他們不斷的操作、探索并編織成功。孩子們在不斷的操作過程中思維越來越活躍，小手越來越靈活，動作也越來越協(xié)調(diào)。游戲過程“編”玩“編”樂編織活動既是一種游戲，又是一門藝術(shù)，它把教育與游戲結(jié)合起來，是一種實用性強、表現(xiàn)力豐富的藝術(shù)。幼兒可以在玩中做、玩中學(xué)，它能使幼兒的手部小肌肉得到鍛煉，提高手部的靈活度與精確度。同時，手指動作的訓(xùn)練不僅能完善幼兒的控制能力、刺激大腦細胞，而且能使幼兒的思維活動的水平越來越高。游戲目的家長工作及其他方面樂享游戲自主童趣3家長工作及其他方面多種形式進行訪問、家園聯(lián)系，還通過召開家長會向家長介紹幼兒園教育目標(biāo)、教育內(nèi)容、

教育方法。強調(diào)家園共育的重要性，并結(jié)合孩子存在的問題與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。家長工作及其他方面其他方面在一日活動中加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，加強幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，特別是上課時的紀律教育，使幼兒養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣，并在日常生活中注意隨機教育，使孩子的紀律意識逐漸形成。對幼兒進行品德教育，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，做好清洗消毒工作，積極配合幼兒園保健醫(yī)做好疾病防治和體檢工作。家長工作及其他方面我堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。家長工作及其他方面一學(xué)期以來，根據(jù)幼兒的年齡特點，將品德教育貫穿于教學(xué)活動中。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和文明禮儀，使孩子們從剛?cè)雸@時的哭鬧、害怕、亂扔果皮紙屑等，變成一個個活潑可愛、懂禮貌的乖寶寶，家長們都說我的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了，愿意主動與人打招呼了。家長工作及其他方面本學(xué)期本人對于班級各項工作，積極主動地承擔(dān)，努力成為孩子們喜歡的老師，讓孩子進步、成長，是我最大的心