研究課題的選擇和確立

研究課題的選擇和確立1編輯ppt一、選題的種類

科研選題有不同的類型，各類型選題的研究目的，設(shè)計(jì)要求及研究方法有很大差異，資助經(jīng)費(fèi)的方式及強(qiáng)度也有所不同，研究者應(yīng)當(dāng)了解他們的特點(diǎn)，并結(jié)合研究方向及自身?xiàng)l件來決定選題類型。2編輯ppt從研究的不同開展階段可分為：1根底研究：以增強(qiáng)科學(xué)技術(shù)知識(shí)，解決未知領(lǐng)域的理論問題為目的，探索醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中，帶有全局性的一般規(guī)律的科學(xué)研究。有純根底研究和應(yīng)用根底研究。如國(guó)家自然科學(xué)基金課題。3編輯ppt

這類研究特點(diǎn)一般不以具體應(yīng)用為目的，探索性強(qiáng)，自由度大，風(fēng)險(xiǎn)高。由于未知因素多，在課題設(shè)計(jì)上要求比較原那么，對(duì)研究手段要求高。他們的重要成果常常對(duì)整個(gè)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域甚至生命科學(xué)產(chǎn)生深刻的影響。4編輯ppt

2應(yīng)用研究：以應(yīng)用為目的，針對(duì)醫(yī)學(xué)實(shí)踐中的某一具體的問題進(jìn)行研究并提出解決問題的方案、方法或藥物。如臨床各科疾病的預(yù)防、診療、康復(fù)研究。5編輯ppt

這類研究特點(diǎn)是采用根底研究提供的理論和成果，解決具體的問題，因此實(shí)用性強(qiáng)，理論和方法比較成熟，風(fēng)險(xiǎn)較小，在課題設(shè)計(jì)上要求技術(shù)路線清晰，方法具體可行。目前這類研究是招標(biāo)的主體，也是重點(diǎn)資助的領(lǐng)域。有應(yīng)用技術(shù)研究和產(chǎn)品研制。如MRI和CT在復(fù)雜先天性心臟病的診斷應(yīng)用，可以替代有創(chuàng)的心導(dǎo)管檢查6編輯ppt

3開發(fā)研究：

以物化研究為目的，運(yùn)用根底和應(yīng)用研究的成果，研制出產(chǎn)品性物質(zhì)，或?qū)ιa(chǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行技術(shù)工藝改進(jìn)的創(chuàng)造性研究。如中藥新藥開發(fā)研究，中醫(yī)診療儀器研制及中藥制藥儀器和設(shè)備的研究等。7編輯ppt

這類研究是采用較成熟的理論和技術(shù)進(jìn)行新產(chǎn)品研究，未知因素較少，風(fēng)險(xiǎn)低，成功率高，具有投資大，經(jīng)濟(jì)效益高的特點(diǎn)。這類研究多與企業(yè)合作進(jìn)行，也是今后大力提倡和鼓勵(lì)的方向。有試生產(chǎn)研究和推廣應(yīng)用研究。8編輯ppt

以上三類研究選題雖然不同，但在科研實(shí)踐中卻有密切聯(lián)系，根底研究為應(yīng)用研究和開發(fā)研究提供理論支撐，而應(yīng)用研究為根底研究提供素材和思路，開發(fā)研究又是應(yīng)用研究的拓展和延伸，同時(shí)又為根底和應(yīng)用研究提供了資金。前二類研究以社會(huì)效益為主，而開發(fā)研究就更注重經(jīng)濟(jì)效益了。9編輯ppt二、依研究課題的來源可分為

有關(guān)部門下達(dá)課題：科技廳、局、衛(wèi)生廳等自選課題協(xié)作課題：與上級(jí)醫(yī)院的合作課題10編輯ppt

根據(jù)我國(guó)國(guó)情及資金來源，醫(yī)學(xué)科研選題大致分為以下幾個(gè)：1指令性課題2指導(dǎo)性課題3委托課題4自選課題11編輯ppt指令性課題各級(jí)政府主管部門考慮全局或本地區(qū)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)中迫切需要解決的問題，指導(dǎo)有關(guān)單位或個(gè)人必須在某一時(shí)段完成某一針對(duì)性很強(qiáng)的科研任務(wù)。這類課題具有行政命令性質(zhì)。因此稱為指令性工程。這類課題的經(jīng)費(fèi)額度較大。但獲得指令性工程，必須具有雄厚的研究實(shí)力。12編輯ppt指導(dǎo)性課題指導(dǎo)性課題又稱招標(biāo)性課題。國(guó)家有關(guān)部門根據(jù)醫(yī)藥衛(wèi)生科學(xué)開展的需要，制定假設(shè)干科研工程。引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，采取公開招標(biāo)方式落實(shí)方案。在招標(biāo)中，實(shí)行自由申報(bào)，同行專家評(píng)，擇優(yōu)資助。盡管對(duì)指導(dǎo)性課題申請(qǐng)者的職稱要求副高以上，但只要有兩名同行專家推薦。副高以下職稱者也可能獲得中標(biāo)資格。13編輯ppt指導(dǎo)性課題主要有以下渠道國(guó)家自然科學(xué)基金政府管理部門科研基金單位科研基金14編輯ppt國(guó)家自然科學(xué)基金國(guó)家科技部每年度頒發(fā)招標(biāo)?工程指南?。有關(guān)醫(yī)藥衛(wèi)生科學(xué)的主要類別如下：①面上工程：內(nèi)皮祖細(xì)胞/血管內(nèi)皮細(xì)胞參與紫癜性腎炎發(fā)病機(jī)制的研究②重點(diǎn)工程③重大工程④新醫(yī)藥根底性研究基金15編輯ppt政府管理部門科研基金國(guó)家、省市及地方科技、教育、衛(wèi)生行政部門設(shè)置醫(yī)藥科學(xué)專用研究基金。主要資助應(yīng)用性課題，重點(diǎn)放在常見病、多發(fā)病、地方病和職業(yè)病的防治研究16編輯ppt單位科研基金隨著醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的開展，各單位的市場(chǎng)意識(shí)和科研意識(shí)增強(qiáng)，均撥出一些經(jīng)費(fèi)用于科技開發(fā)。資助對(duì)象向年青人傾斜，重點(diǎn)資助起步性課題，為下一步申請(qǐng)國(guó)家及省級(jí)課題奠定根底。17編輯ppt委托課題委托課題來自于各級(jí)主管部門、大型廠礦企業(yè)和公司，委托單位的目的是看中受委托單位的技術(shù)力量和設(shè)備優(yōu)勢(shì)，研制某些新產(chǎn)品、新技術(shù)和新方法，或測(cè)試分析某些產(chǎn)品的成分。某些跨國(guó)公司利用我國(guó)的資源，加大了在我國(guó)醫(yī)學(xué)藥學(xué)的研究投入，資助的力度較大18編輯ppt自選課題臨床醫(yī)學(xué)工作者可以按照個(gè)人的專長(zhǎng)與經(jīng)驗(yàn)，在自己崗位上根據(jù)本人或單位的需要與可能，自由地選擇研究課題，在基層單位，自選課題大有潛力可挖。例如試用一個(gè)新藥治療某病，就可有意識(shí)地比較新藥與原有同類藥物療效和副作用的差異，也可研究該藥與其它西藥或中藥聯(lián)合用藥的效應(yīng)，還可研究該藥療效與不同性別、年齡段、病情、療程的關(guān)系……總之，只要開動(dòng)腦筋，臨床醫(yī)學(xué)工作中的研究課題是大有選擇空間的。19編輯ppt20編輯ppt三、選題的原那么1需要性原那么2創(chuàng)新性原那么3科學(xué)性原那么4可行性原那么5效益性原那么21編輯ppt需要性原那么選題的方向必須從國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)開展的需要出發(fā)，盡量選擇在醫(yī)藥衛(wèi)生保健事業(yè)中有重要意義或迫切需要解決的關(guān)鍵問題。22編輯ppt創(chuàng)新性原那么創(chuàng)新是科研的生命線。缺乏創(chuàng)新性，就會(huì)失去科研立題的前提。假設(shè)為理論課題，要求有新觀點(diǎn)、新發(fā)現(xiàn)，得出新結(jié)論。假設(shè)為應(yīng)用課題，那么要求創(chuàng)造新技術(shù)、新材料、新工藝、新產(chǎn)品，或是把原有技術(shù)應(yīng)用于新領(lǐng)域。創(chuàng)新性是科研的靈魂。衡量課題的先進(jìn)性，主要考核它的創(chuàng)新性如何。23編輯ppt選題的創(chuàng)新性來源于：①所選的課題是前人或他人尚未涉足的。②以往雖有人對(duì)某一課題作過研究，但現(xiàn)在提出新問題、新實(shí)驗(yàn)依據(jù)及新的理論，促使該課題有新的開展、補(bǔ)充或修正。③國(guó)外已有人研究，但尚需結(jié)合我國(guó)實(shí)際進(jìn)行探索，屬于填補(bǔ)國(guó)內(nèi)此領(lǐng)域的空白。由此可見，充分地復(fù)習(xí)有關(guān)專業(yè)文獻(xiàn)，及時(shí)掌握國(guó)內(nèi)外開展動(dòng)態(tài)，這對(duì)保證選題的創(chuàng)新性是十分重要的。成人已經(jīng)應(yīng)用的技術(shù)許多在兒科是空白的，如我科目前在開展兒童腸鏡檢查，大有作為的24編輯ppt科學(xué)性原那么科學(xué)性指選題的依據(jù)與設(shè)計(jì)理論是科學(xué)的為保證選題依據(jù)的科學(xué)性必須做到：①選題時(shí)要以辨證唯物主義為指導(dǎo)思想，與客觀規(guī)律相一致。②以事實(shí)為依據(jù)，從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。③正確處理繼承與開展的關(guān)系，選題不能與已確認(rèn)的根本科學(xué)規(guī)律和理論相矛盾。④充分反映出研究者思路的清晰度與深刻度。選題應(yīng)盡可能具體、明確。25編輯ppt可行性原那么可行性即指具備完成和實(shí)施課題的條件。為到達(dá)科研選題的可行性，必須做到：①申請(qǐng)者除技術(shù)職稱符合規(guī)定外，還須具有一定的研究經(jīng)驗(yàn)和完成課題的研究能力。②課題組全體成員是一支知識(shí)與技術(shù)結(jié)構(gòu)合理的隊(duì)伍。③與申請(qǐng)課題有關(guān)的研究工作，已有一定的前期工作積累。④具備完成課題的客觀條件，如本單位能夠提供的病例數(shù)、實(shí)驗(yàn)室及輔助檢查26編輯ppt效益性原那么由于我國(guó)經(jīng)濟(jì)力量有限，目前只能資助具有效益性的工程。具體地說，對(duì)于根底課題要求具有理論意義與〔或〕潛在應(yīng)用價(jià)值。對(duì)于應(yīng)用課題要求具有經(jīng)濟(jì)效益或社會(huì)效益。不具備效益性的課題無法得到支持與資助。27編輯ppt四、如何選題1從臨床實(shí)際中選擇課題2從學(xué)術(shù)爭(zhēng)論中選擇課題3從工程指南中選擇課題4從文獻(xiàn)的空白點(diǎn)選題5從已有課題延伸中選題6從改變研究要素組合中選題7從學(xué)科交叉的邊緣區(qū)和空白區(qū)選擇課題8學(xué)會(huì)借鑒移植，建立自己的課題28編輯ppt一般說來，提出課題比解決課題更困難，這是科研的起點(diǎn)或閃光點(diǎn)。歷史上許多偉大的科學(xué)家常在百思不得其解中出現(xiàn)了“火花〞和閃念。在日常臨床、科研、教學(xué)和讀書過程中，可以碰到很多問題，其實(shí)這就是選題的土壤，但真正提出一個(gè)有意義的科研選題卻也不是那么容易。29編輯ppt

從臨床實(shí)際中選擇課題

醫(yī)務(wù)人員在各自實(shí)際工作中，積累了大量的材料和經(jīng)驗(yàn)，從而為選題提供了較好的根底。學(xué)會(huì)抓住在臨床工作中經(jīng)常遇到的這樣那樣的問題和難以解釋的現(xiàn)象，開動(dòng)腦筋，進(jìn)行分析，追根求源，就能找出值得和適合于自己的研究課題。30編輯ppt如：小嬰兒的毛細(xì)支氣管炎，有些患兒遷延不愈，有些卻好的很快，這種差異的原因，可以通過測(cè)定支氣管分泌物的肽鏈的多態(tài)性；如小兒冠脈內(nèi)徑正常值沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，川崎病的專斷標(biāo)準(zhǔn)參照日本的，國(guó)內(nèi)沒有大樣本的不同年齡的小兒冠脈內(nèi)徑正常值，可以用超聲去大樣本量測(cè)量31編輯ppt

從學(xué)術(shù)爭(zhēng)論中選擇課題

參加各種學(xué)術(shù)討論、學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)會(huì)議和疑難病例討論等，也是選題的極好時(shí)機(jī)。對(duì)于同一現(xiàn)象、同一問題，存在著不同的觀點(diǎn)，不同認(rèn)識(shí)，甚至產(chǎn)生劇烈爭(zhēng)論，這是科學(xué)中常有的事。32編輯ppt從工程指南中選擇課題國(guó)家、部隊(duì)和地方衛(wèi)生部門每年或每個(gè)五年方案都定期不定期下達(dá)科研工程指南。在指南中，都非常明確地提出了鼓勵(lì)研究的領(lǐng)域和重點(diǎn)資助范圍，比較詳細(xì)地提出了一系列可供選擇的研究工程和課題。我們可以根據(jù)自身?xiàng)l件選擇適合于自己的研究課題。但工程指南中所列出的工程或課題，都是比較宏觀和籠統(tǒng)的，立題時(shí)應(yīng)在這個(gè)范圍內(nèi)再進(jìn)行具體化，可以從不同角度、不同方面或某一側(cè)面探討這個(gè)問題。實(shí)際上這就給每位選題者增加了一定的靈活度和留下了一定的思維空間，以利于發(fā)揮每個(gè)選題者的能動(dòng)性。33編輯ppt

從文獻(xiàn)的空白點(diǎn)選題研究者可根據(jù)自己的特長(zhǎng)與已掌握專業(yè)的開展趨勢(shì)，進(jìn)一步查閱近20-30年本專業(yè)國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)，從中吸取精華，獲得啟發(fā)，尋找空白點(diǎn)。填補(bǔ)國(guó)內(nèi)外專業(yè)領(lǐng)域的空白點(diǎn)作為自己的選題，這類課題具有先進(jìn)性和生命力，有可能在前人或他人研究的根底上提出新觀點(diǎn)、新論點(diǎn)和新方法。34編輯ppt從已有課題延伸中選題延伸性選題可根據(jù)已完成課題的范圍和層次，再次從其廣度和深度中挖掘出新穎題目。由于研究課題本身并非獨(dú)立存在，研究者應(yīng)細(xì)心透視其橫向聯(lián)系縱橫交叉和相互滲透的現(xiàn)象，也可以進(jìn)行延伸性選題，使研究工作循序漸進(jìn)、步步深入，工作假說日趨完善，逐步到達(dá)學(xué)說的新高度。35編輯ppt

從改變研究要素組合中選題

在實(shí)驗(yàn)研究和臨床觀察研究中，通常每個(gè)課題有被試因素、受試對(duì)象和效應(yīng)指標(biāo)三大要素組成。根據(jù)研究目的，有意識(shí)的改變?cè)n題三大要素中之一，如發(fā)現(xiàn)具有理論意義和應(yīng)用價(jià)值，就可構(gòu)成一個(gè)新的課題。此法又稱舊題發(fā)揮法選題。36編輯ppt從學(xué)科交叉的邊緣區(qū)和空白區(qū)選擇課題隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)的飛速開展，一方面學(xué)科高度分化，分支越來越多。另一方面，學(xué)科高度綜合，一門學(xué)科往往又包含著眾多學(xué)科。高度分化和高度綜合的結(jié)果，必然產(chǎn)生相互交叉和相互滲透。37編輯ppt學(xué)會(huì)借鑒移植，建立自己的課題

借鑒移植是科學(xué)研究的重要方，它是把應(yīng)用于某疾病、某學(xué)科、某專業(yè)甚至某領(lǐng)域的先進(jìn)方法、技術(shù)等移植過來，應(yīng)用于另一疾病、學(xué)科、專業(yè)或領(lǐng)域，為己所用。兒科可借鑒成人的進(jìn)展，有些領(lǐng)域在兒科是空白的，但在成人領(lǐng)域卻是成熟的技術(shù)。38編輯ppt五選題的程序1、提出問題2、文獻(xiàn)檢索3、建立假說4、確定方案5、確定選題名稱

39編輯ppt1、提出問題提出問題是科研選題的始動(dòng)環(huán)節(jié)，具有重要的戰(zhàn)略意義和指導(dǎo)作用。事物的本質(zhì)是通過現(xiàn)象表現(xiàn)出來的，必須通過對(duì)現(xiàn)象的觀察、分析、綜合，才能獲得對(duì)本質(zhì)的認(rèn)識(shí)。40編輯ppt2、文獻(xiàn)檢索

初始意念往往是研究者的一個(gè)粗淺和局限的認(rèn)識(shí)，它是否具有創(chuàng)新性，在這個(gè)方向上前人或其他人是否曾作過研究，如何把初始意念深化，進(jìn)而建立工作假說，這些問題必須通過查閱文獻(xiàn)來解決。查閱文獻(xiàn)、收集信息是選題的重要環(huán)節(jié)，而且貫穿于課題研究的全過程。41編輯ppt

中文文獻(xiàn)庫：

萬方醫(yī)學(xué)

中國(guó)生物醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)庫

西文文獻(xiàn)庫：美國(guó)國(guó)立醫(yī)學(xué)圖書館PubMed/MDELINE寫一篇綜述，全面了解所要研究的信息

42編輯ppt3、建立假說

圍繞初始意念，經(jīng)過文獻(xiàn)檢索后，在理論上對(duì)所研究的問題進(jìn)行合理而充分的解釋，這種確立有待證實(shí)的理論認(rèn)識(shí)就叫做建立假說。建立科學(xué)假說是選題的核心與靈魂，假說的正確與否從根本上決定科研工作的成敗，假說水平的上下決定著科研成果水平的上下。43編輯ppt科學(xué)假說的建立一般要符合如下原那么：①要符合自然科學(xué)的根本原理。②基于以往的科學(xué)資料。③具有個(gè)人的初步實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。④可被重復(fù)驗(yàn)證。44編輯ppt問題一經(jīng)提出，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行小范圍內(nèi)的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查或?qū)嶒?yàn)室研究〔預(yù)實(shí)驗(yàn)〕，再次查閱文獻(xiàn)與有關(guān)資料。關(guān)注他人是如何建立其假說、確立技術(shù)路線、設(shè)計(jì)新的試驗(yàn)方法、根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果修正或推翻原有假說，進(jìn)一步提出和完善新的假說。45編輯ppt4、確定方案

即選擇實(shí)驗(yàn)方案，包括選擇處理因素、受試對(duì)象和效應(yīng)指標(biāo)，以便證實(shí)假說的正確與否。46編輯ppt5、確定選題名稱

題目也就是課題的名稱，往往是一個(gè)涵義明確的短語。一個(gè)好的題目，不僅可知其研究的目的、內(nèi)容和主要方法，而且還可以透過題目，看出其假設(shè)的科學(xué)性。47編輯ppt在擬定某些〔不是全部〕科研課題名稱時(shí)，可適當(dāng)考慮采用以下形式，即：題目=處理因素+受試對(duì)象+預(yù)期效應(yīng)。其中處理因素、受試對(duì)象和預(yù)期效應(yīng)稱為組成課題的三要素。48編輯ppt選題、命題不能過大，例如“消化道腫瘤