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文檔簡(jiǎn)介
“精彩極了”和“糟糕透了”媽媽對(duì)話我小組“四角色”學(xué)習(xí)內(nèi)容:用自己組喜歡的方式讀課文1-14自然段,提出問(wèn)題,并在組內(nèi)嘗試解決。溫馨提示:1.主持人:組織學(xué)習(xí)。2.提問(wèn)人:根據(jù)文段內(nèi)容提問(wèn)。3.答問(wèn)人:回答問(wèn)題、完善問(wèn)題。4.評(píng)價(jià)人:作出評(píng)價(jià)。
母親一念完那首詩(shī),眼睛亮亮地,興奮地嚷著:“巴迪,真是你寫的嗎?多美的詩(shī)??!精彩極了!”她摟住了我,贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上。
父親:這是什么?
母親:親愛(ài)的,發(fā)生了一件奇妙的事。巴迪寫了一首詩(shī),精彩極了。
父親:對(duì)不起,我自己會(huì)判斷的。
我看這首詩(shī)糟糕透了。
母親:親愛(ài)的,我真不懂你是什么意思!這不是在你的公司里。巴迪還是個(gè)孩子,這是他寫的第一首詩(shī),他需要鼓勵(lì)。
父親:我不明白,難道這世界上糟糕的詩(shī)還不夠多嗎?
我再也受不了了。我沖出飯廳,跑進(jìn)自己的房間,撲到床上失聲痛哭起來(lái)。
小組“四角色”學(xué)習(xí)內(nèi)容:相信你們?cè)谏钪锌隙ㄒ彩苓^(guò)表?yè)P(yáng)或者遭到批評(píng)。請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際,在組內(nèi)討論:哪種教育方式更適合我們成長(zhǎng)。溫馨提示:1.主持人:組織學(xué)習(xí)。2.提問(wèn)人:根據(jù)文段內(nèi)容提問(wèn)。3.答問(wèn)人:回答問(wèn)題、完善問(wèn)題。4.評(píng)價(jià)人:作出評(píng)價(jià)。巴德·舒爾伯格美國(guó)著名暢銷書作家,在他68年生涯里,共創(chuàng)作了34部作品,其中13部被拍成電影或搬上舞臺(tái)。劇本《在江邊》獲27屆奧斯卡最佳劇本獎(jiǎng),《碼頭風(fēng)云》贏得奧斯卡金像獎(jiǎng)的8個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)?!熬蕵O了”也好,“糟糕透了”也好,這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)。推薦書目《背影》朱
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