三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第二單元第一課時(shí)教案實(shí)施方案

第頁(yè)共頁(yè)三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第二單元第一課時(shí)教案實(shí)施方案一、教學(xué)目標(biāo)：Targetlanguage（目標(biāo)語(yǔ)言）動(dòng)詞：run,jump,swing,slide,climb名詞：swing,slide,帶有形狀的物品，如橋（bridge）、隧道（tunnel）等。交際用語(yǔ)：Whatcanyoudo?Icanrun,jump,etc.詞匯：ball,rope,bicycle,trampoline等單詞句型：Icanrun/jump/swing/slide/climbAbilitygoals（能力目標(biāo)）能夠聽(tīng)懂并正確發(fā)出新單詞的發(fā)音能夠較好地聽(tīng)懂常見(jiàn)單詞，如swing,slide,bicycle等能夠回答簡(jiǎn)單的問(wèn)答句，如:Whatcanyoudo?Icanrun.能較好地運(yùn)用并理解本課所學(xué)詞匯與句型Learningstrategies（學(xué)習(xí)策略）學(xué)會(huì)虛心學(xué)習(xí)，勇于表達(dá)學(xué)會(huì)從游戲和活動(dòng)中獲取知識(shí)Integratingskills（語(yǔ)言綜合運(yùn)用）培養(yǎng)學(xué)生能較好地聽(tīng)懂、說(shuō)出、讀譯、寫(xiě)出本課所學(xué)到的英語(yǔ)單詞、句型二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣與信心，正確發(fā)出新單詞的發(fā)音與使用本課所學(xué)單詞組成句子教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生詞匯量較少，即使英語(yǔ)單詞是簡(jiǎn)單的，也需要較好的記憶與口頭表達(dá)。三、教學(xué)內(nèi)容與步驟：Activity1（游戲1）：Warm-up（熱身）通過(guò)簡(jiǎn)單的游戲來(lái)加強(qiáng)學(xué)生之間的交流和聯(lián)系。讓學(xué)生跟你一起做運(yùn)動(dòng)。比如，你跳，學(xué)生也跳；你跑，學(xué)生也跟著跑。Dividethestudentsintogroupsofthreeorfour.Letthemintroducethemselvestoeachother.Askthemtoreportbacktothewholeclassabouttheirnewfriendships.2.Activity2（游戲2）：在這一步，讓學(xué)生開(kāi)始學(xué)習(xí)新單詞：演示并讓學(xué)生試著模仿新單詞的發(fā)音，如球（ball）、繩子（rope）等。將學(xué)生分成幾個(gè)小組，每組從桌上拿一個(gè)隨機(jī)的物品。讓他們給物品取名字并發(fā)表演講。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用新學(xué)單詞來(lái)描述他們所玩的游戲。（如：Iswingontheswing.Islidedowntheslide.）3.Activity3（游戲3）:讓學(xué)生為他們所擁有的物品編寫(xiě)一個(gè)故事。在他們之間分享他們的獨(dú)特觀點(diǎn)和新單詞。提問(wèn)安排為學(xué)生主題。讓他們談到關(guān)于體育運(yùn)動(dòng)和如何在上課時(shí)保持集中注意力的話題。4.Activity4（游戲4）：安排學(xué)生們用英語(yǔ)編制一份任務(wù)清單，并共同完成任務(wù)。任務(wù)清單應(yīng)涵蓋至少3個(gè)新單詞。Encouragestudentstobeindependentandtakerisksastheycreatetheirownideas.讓每個(gè)學(xué)生都分享他們完成任務(wù)時(shí)的收獲和啟迪。5.活動(dòng)5：結(jié)束回顧課程內(nèi)容，讓學(xué)生復(fù)述他們所學(xué)到的英語(yǔ)單詞和表達(dá)方式，以此加強(qiáng)他們的記憶。四、教學(xué)評(píng)估：學(xué)生互相分享：讓學(xué)生對(duì)所學(xué)到的新單詞和短語(yǔ)句型進(jìn)行展示和分享，以檢測(cè)和鼓勵(lì)他們的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。學(xué)生作業(yè)：給學(xué)生布置一份課后作業(yè)，讓他們模仿