工學(xué)院資訊工程學(xué)系

工學(xué)院資訊工程學(xué)系

報(bào)告人系主任林俊宏

2021.12.3學(xué)士班課程設(shè)計(jì)(1)本系課程通識(shí)課程工程專業(yè)課程數(shù)學(xué)及基礎(chǔ)科學(xué)必修軟體、硬體選修軟體、硬體計(jì)算機(jī)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)科學(xué)基礎(chǔ)課程博雅課程學(xué)士班課程設(shè)計(jì)(2)學(xué)士班課程設(shè)計(jì)(3)學(xué)士班課程設(shè)計(jì)(4)最低畢業(yè)學(xué)分?jǐn)?shù)：128學(xué)分系所修課規(guī)定：1.專業(yè)必修科目計(jì)54學(xué)分2.最低畢業(yè)學(xué)分?jǐn)?shù)內(nèi)，至少須修畢本系專業(yè)課程70學(xué)分〔含必修〕研討所課程設(shè)計(jì)本所課程工程專業(yè)課程數(shù)學(xué)及基礎(chǔ)科學(xué)必修課程12學(xué)分選修課程30學(xué)分必修課程8學(xué)分選修課程180學(xué)分教師教學(xué)-每週平均授課時(shí)數(shù)(近3學(xué)年)96學(xué)年度：9.09小時(shí)95學(xué)年度：9.21小時(shí)94學(xué)年度：8.70小時(shí)教師教學(xué)-完好課綱上網(wǎng)率(2學(xué)期)學(xué)期初選前之完整課程大綱上網(wǎng)率（％）

是否達(dá)成100％962100%100%97188.33%100%教師教學(xué)-Officehour公布率(近2學(xué)期)學(xué)期系所Officehour公布率是否達(dá)成100％962100%100%971100%100%教師教學(xué)-Officehour符合每週兩次學(xué)期Officehour符合每週兩次規(guī)定之教師人數(shù)本系教師人數(shù)96220(含通識(shí)中心合聘教師)199711919教師教學(xué)-教學(xué)評(píng)量平均水準(zhǔn)學(xué)期教學(xué)評(píng)量課程數(shù)全系課程之教學(xué)評(píng)量平均分?jǐn)?shù)學(xué)士班研究所學(xué)士班研究所96219145.566.2097122125.896.19學(xué)生學(xué)習(xí)-國際學(xué)習(xí)活動(dòng)(學(xué)士班)出國日期學(xué)生姓名出國進(jìn)修地點(diǎn)

2005~2006黃子健KoreaUniversity2006~2007吳宗衡UniversityofWashington,USA2006~2007朱倩雯UtrechtUniversity,theNetherlands學(xué)生學(xué)習(xí)-國際學(xué)習(xí)活動(dòng)(研討所)-1期間學(xué)生姓名、級(jí)別補(bǔ)助單位前往國家、研究機(jī)構(gòu)96/8/13~96/12/19徐瑞壕(博士生)中央研究院美國卡內(nèi)基美濃大學(xué)96/8/1~97/7/31溫家聖(博士生)自費(fèi)美國學(xué)生學(xué)習(xí)-國際學(xué)習(xí)活動(dòng)(研討所)-2期間學(xué)生姓名、級(jí)別補(bǔ)助單位前往國家、研究機(jī)構(gòu)97/3/10~98/3/9吳鵬榮(博士生)國科會(huì)、中山大學(xué)

美國西雅圖華盛頓大學(xué)

97/8/1~98/7/31楊馥璟(博士生)中山大學(xué)美國加州大學(xué)爾灣分校學(xué)生學(xué)習(xí)-國際學(xué)習(xí)活動(dòng)(研討所)-3期間學(xué)生姓名、級(jí)別補(bǔ)助單位前往國家、研究機(jī)構(gòu)98(2009)陳良弼(博士生)國科會(huì)美國加州大學(xué)爾灣分校98(2009)陳冠郿(博士生)國科會(huì)美國加州大學(xué)洛杉磯分校教師研討與專業(yè)表現(xiàn)-國科會(huì)計(jì)畫學(xué)年度教師人數(shù)核準(zhǔn)件數(shù)核準(zhǔn)總金額(萬元)9719242740.59619262635.69518202077.99418252184.8教師研討與專業(yè)表現(xiàn)-建教協(xié)作計(jì)畫學(xué)年度教師人數(shù)核準(zhǔn)件數(shù)核準(zhǔn)總金額(萬元)961914095182485.694184444.4教師研討與專業(yè)表現(xiàn)-教學(xué)改進(jìn)計(jì)畫年度教師人數(shù)核準(zhǔn)件數(shù)核準(zhǔn)總金額(萬元)9719286.4961915750.89518117594184694.6教師研討與專業(yè)表現(xiàn)-SCIE論文發(fā)表年度教師人數(shù)總篇數(shù)平均篇數(shù)200719311.63200618281.56200518311.72系所發(fā)展資訊平安與演算法電腦網(wǎng)路與行動(dòng)計(jì)算硬體與嵌入式系統(tǒng)多媒體與資料庫系統(tǒng)軟體工程系所發(fā)展-單位組織與人事系所合一專任教師：19人〔徵聘中：2名〕兼任教師：3人合聘教師：4人〔校內(nèi)1名，他校3名〕行政助理：3人外包清潔公司人員：1人學(xué)士班教育目標(biāo)精進(jìn)知識(shí)科技、孕育創(chuàng)意理念

培養(yǎng)研討才干、具備人文素養(yǎng)

訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)精神、建立國際視野一、精進(jìn)知識(shí)科技教導(dǎo)學(xué)生資訊科學(xué)的根本理論、延伸應(yīng)用、相關(guān)工程實(shí)務(wù)的專業(yè)知識(shí)，並讓學(xué)生學(xué)習(xí)執(zhí)行與驗(yàn)證各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的技術(shù)，以及蒐集資料、詮釋實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的才干。二、孕育創(chuàng)意理念培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)與分析的才干，使其具備獨(dú)立思索與創(chuàng)新之潛能，進(jìn)而建造創(chuàng)意理念，並應(yīng)用於資訊工程相關(guān)實(shí)務(wù)或理論。三、培養(yǎng)研討才干施以學(xué)生廣泛的基礎(chǔ)學(xué)科與數(shù)學(xué)訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)習(xí)專業(yè)才干，俾以進(jìn)入研討單位，繼續(xù)鑽研資訊工程相關(guān)課題，以研發(fā)更前瞻先進(jìn)的理論或產(chǎn)品。四、具備人文素養(yǎng)強(qiáng)化學(xué)生文化與藝術(shù)的鑑賞才干，使其具備人文的素養(yǎng)，並使學(xué)生認(rèn)知其於現(xiàn)代社會(huì)中扮演的角色，瞭解資訊科技對(duì)環(huán)境、社會(huì)及全球的影響。五、訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)精神訓(xùn)練學(xué)生培養(yǎng)組織才干與溝通技巧，以其協(xié)作精神爭(zhēng)取主管與同儕認(rèn)同，併與其同儕發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，協(xié)力解決相關(guān)問題。六、建立國際視野建立學(xué)生自我學(xué)習(xí)才干，讓學(xué)生不斷的自我成長(zhǎng)，吸收國內(nèi)外新知，使其在專業(yè)領(lǐng)域中具備廣闊的國際視野。精進(jìn)知識(shí)科技孕育創(chuàng)意理念培養(yǎng)研究能力具備人文素養(yǎng)訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)精神建立國際視野加強(qiáng)學(xué)術(shù)專業(yè)、孕育人文精神、追求宏觀創(chuàng)意、培養(yǎng)國際視野、促進(jìn)五育平衡培養(yǎng)創(chuàng)意激發(fā)潛能整合科技躋身國際培育人格孕育思想傳播知識(shí)追求新知校、院、系教育目標(biāo)關(guān)聯(lián)研討所教育目標(biāo)精進(jìn)專業(yè)知識(shí)、孕育創(chuàng)新理念培養(yǎng)研討才干、具備人文素養(yǎng)訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)精神、建立國際視野強(qiáng)化撰文技藝一、精進(jìn)專業(yè)知識(shí)教導(dǎo)學(xué)生資訊科學(xué)及工程之根本理論、延伸應(yīng)用及相關(guān)實(shí)務(wù)等專業(yè)知能，以期透過穩(wěn)固數(shù)學(xué)及工程基礎(chǔ)之培育，進(jìn)而發(fā)展更先進(jìn)資訊技術(shù)。二、孕育創(chuàng)新理念吸收並轉(zhuǎn)化基礎(chǔ)專業(yè)知識(shí)，以培養(yǎng)獨(dú)立思索與創(chuàng)新才干，進(jìn)而應(yīng)用於資訊工程相關(guān)實(shí)務(wù)或理論。三、培養(yǎng)研討才干藉由專業(yè)知識(shí)之精進(jìn)，學(xué)習(xí)「發(fā)現(xiàn)問題」、「思索問題」及「解決問題」之研發(fā)才干，發(fā)展更前瞻技術(shù)。四、具備人文素養(yǎng)透過人文素養(yǎng)之培育及工程倫理之灌輸，建立社會(huì)關(guān)懷情懷暨真誠、謙虛、耐心與毅力之踏實(shí)任務(wù)態(tài)度，並瞭解資訊科技對(duì)環(huán)境、社會(huì)及全球影響。五、訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)組織才干與溝通技巧，使其具備良好協(xié)調(diào)事務(wù)、口語表達(dá)之才干，與同儕發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作力量，協(xié)力解決相關(guān)問題。六、建立國際視野強(qiáng)化外語溝通才干，以吸收國內(nèi)外新知，並培養(yǎng)參與國際學(xué)術(shù)研討暨討論才干，與國際接軌，於專業(yè)領(lǐng)域中具備寬闊國際視野。七、強(qiáng)化撰文技藝鼓勵(lì)並輔導(dǎo)學(xué)研成果之整理，專利及論文撰寫暨發(fā)表，建立智財(cái)權(quán)正確概念，進(jìn)而執(zhí)行專案，獲得轉(zhuǎn)化理論為實(shí)際產(chǎn)品開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，迎接不同職場(chǎng)挑戰(zhàn)。精進(jìn)專業(yè)知識(shí)孕育創(chuàng)意理念培養(yǎng)研究能力具備人文素養(yǎng)訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)精神建立國