新教材適用2024版高考語文二輪總復習第2部分攻堅決勝組合搶分練六文言文閱讀 古代詩歌閱讀 名句名篇默寫教師用書

組合搶分練六文言文閱讀＋古代詩歌閱讀＋名句名篇默寫一、(2023·山東泰安市二模)閱讀下面的文言文，完成1～5題。(20分)初，帝①與北漢主相拒于高平，命前澤州刺史李彥崇將兵守江豬嶺，遏北漢主歸路。彥崇聞樊愛能等南遁，引兵退，北漢主果自其路遁去。八月，己酉，貶彥崇率府副率。初，太祖②以建雄節(jié)度使王晏有拒北漢之功，其鄉(xiāng)里有滕縣，徙晏為武寧節(jié)度使。晏少時嘗為群盜，至鎮(zhèn)，惡召故黨，贈之金帛、鞍馬，謂曰：“吾鄉(xiāng)素名多盜，昔吾與諸君皆嘗為之，想后來者無能居諸君之右。諸君幸為我語之，使勿復為，為者吾必族之。”于是一境清肅。九月，徐州人請為之立衣錦碑。許之。冬，十月，甲辰，左羽林大將軍孟漢卿坐納藁稅，場官擾民，多取耗馀③，賜死。有司奏漢卿罪不至死。上曰：“朕知之，欲以懲眾耳！”初，宿衛(wèi)之士，累朝相承，務(wù)求姑息，不欲簡閱，恐傷人情，由是羸者居多。但驕蹇不用命，實不可用。每遇大敵，不走即降。其所以失國，亦多由此。帝因高平之戰(zhàn)，始知其弊。癸亥，謂侍臣曰：“凡兵務(wù)精不務(wù)多，今以農(nóng)夫百未能養(yǎng)甲士一，奈何浚民之膏澤養(yǎng)此無用之物乎且健懦不分眾何所勸”乃命大簡諸軍，精銳者升之上軍，羸者斥去之。又以驍勇之士多為諸藩鎮(zhèn)所蓄，詔募天下壯士，咸遣詣闕，命太祖皇帝④選其尤者為殿前諸班。其騎步諸軍，各命將帥選之。由是士卒精強，近代無比，征伐四方，所向皆捷，選練之力也。戊辰，帝謂侍臣曰：“諸道盜賊頗多，討捕終不能絕，蓋由累朝分命使臣巡檢，致藩侯、守令皆不致力。宜悉召還，專委節(jié)鎮(zhèn)、州縣，責其清肅?！焙幼詶顒⒅劣诓┲莅俣?，連年東潰，分為二派，匯為大澤，彌漫數(shù)百里。又東北壞古堤而出，灌齊、棣、淄諸州，至于海涯，漂沒民田廬不可勝計。流民采菰稗、捕魚以給食，朝廷屢遣使者不能塞。十一月，戊戌，帝遣李穀詣澶、鄆、齊按視堤塞，役徒六萬，三十日而畢。(《資治通鑒·卷二九二·后周紀三》)【注】①帝：指周世宗柴榮，五代時期后周皇帝(公元954年～959年)。②太祖：此處指五代時期后周太祖郭威(公元904年～公元954年)。③耗馀：猶耗羨。舊時官府征收錢糧時以彌補損耗為名，在正額之外加征的部分。④太祖：北宋開國皇帝趙匡胤，時任殿前都點檢。1.文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請將加句讀處的字母寫在橫線上。(3分)奈A何B浚C民D之E膏F澤G養(yǎng)H此I無J用K之L物M乎N且O健P懦Q不R分S眾T何U所V勸答：_GNS__【解析】“浚民之膏澤”是動賓結(jié)構(gòu)，應(yīng)在賓語“膏澤”后斷開；“乎”是句末語氣詞，后面斷開，“且”一般用于句首，其前斷開；“眾”是“何所勸”的主語，其前斷開。即在GNS處斷開。2.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)(C)A．拒，對抗，抵御，與《阿房宮賦》中“使六國各愛其人，則足以拒秦”的“拒”含義相同。B．徙，調(diào)職，與《過秦論》中“氓隸之人，而遷徙之徒也”的“徙”含義不同。C．族，滅族，與《六國論》中“族秦者，秦也”的“族”兩詞含義不同。D．文中“大澤”與《史記·陳涉世家》“陳涉等起大澤中”的“大澤”含義相同?！窘馕觥緼項，正確，都是“對抗、抵御”的意思。B項，正確，調(diào)職/遷移。C項，錯誤，二者含義相同，都是“滅族”。D項，正確，都是“大湖泊”。3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是(3分)(B)A．王晏受命擔任武寧節(jié)度使，上任伊始，召集做強盜時的舊日同黨，采用招撫嚇阻并用的策略，于是，強盜在全境絕跡，社會安定。B．皇帝非常重視朝廷法紀，能夠大刀闊斧地整頓吏治，且公平公正，嚴格執(zhí)法，將貪污耗馀、擾亂百姓的大將軍孟漢卿處死。C．皇帝認為，歷朝將緝捕盜賊交付使臣巡視檢查，而藩鎮(zhèn)、州縣等官吏均不用力，應(yīng)將使臣全部召回，令各級主官各司其職，肅清盜賊。D．黃河連年東潰堤防，河水彌漫達數(shù)百里，又向東北沖毀古堤，直至海邊，淹沒百姓田地房屋無數(shù)，給老百姓帶來無窮災難?！窘馕觥俊肮焦卞e誤。由“有司奏漢卿罪不至死。上曰：‘朕知之，欲以懲眾耳！’”可知，皇帝加重了對孟漢卿的處罰。4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)但驕蹇不用命，實不可用。每遇大敵，不走即降。其所以失國，亦多由此。譯文：_但又驕橫傲慢，不聽命令，實際無法使用。每次遇到大敵，不是逃跑就是投降。歷朝喪失國家的原因，也大多因為這。__(2)帝遣李穀詣澶、鄆、齊按視堤塞，役徒六萬，三十日而畢。譯文：_周世宗派遣李穀到澶州、鄆州、齊州檢查監(jiān)督堤防決口的堵塞，征發(fā)役徒六萬，三十天完工。【解析】(1)驕蹇：驕橫傲慢；走：逃跑；失國：喪失國家。(2)詣：到；按視：檢查監(jiān)督；役徒：征發(fā)役徒。5.后周世宗為整頓軍隊采取了哪些具體措施？(3分)答：①精簡軍隊，選拔重用精銳者，淘汰羸弱者。②詔募天下壯士集中到京城，并將優(yōu)秀者任命為殿前諸班。③讓騎兵、步兵諸軍將帥各自挑選精兵?！窘馕觥坑伞澳嗣蠛喼T軍，精銳者升之上軍，羸者斥去之”可知，精簡軍隊，選拔重用精銳者，淘汰羸弱者。由“詔募天下壯士，咸遣詣闕，命太祖皇帝選其尤者為殿前諸班”可知，詔募天下壯士集中到京城，并將優(yōu)秀者任命為殿前諸班。由“其騎步諸軍，各命將帥選之”可知，讓騎兵、步兵諸軍將帥各自挑選精兵?！緟⒖甲g文】當初，后周世宗與北漢主在高平對峙，命令前澤州刺史李彥崇領(lǐng)兵扼守江豬嶺，阻斷北漢君主的歸路。李彥崇聽說樊愛能等人向南逃跑，便領(lǐng)兵撤退，后來北漢君主果然從這條路逃跑離開。八月，己酉(初八)，皇帝貶李彥崇為率府副率。當初，后周太祖因建雄節(jié)度使王晏有抵抗北漢軍隊的功勞，他的故鄉(xiāng)在滕縣，便調(diào)任王晏為武寧節(jié)度使。王晏年輕時曾經(jīng)做過強盜，一到鎮(zhèn)所，就召集所有舊黨，贈送他們金錢絹帛、鞍馬，對他們說：“我們家鄉(xiāng)素來以強盜多出名，從前我和諸位都曾經(jīng)做過強盜，料想后來的強盜沒有能勝過諸位的。諸位替我告訴其他強盜，讓他們不要再干了，再干的話我必定滅他的家族?！庇谑侨硰姳I絕跡。九月，徐州人請求為王晏樹立衣錦碑。周世宗準許。冬季，十月，甲辰(初三)，左羽林大將軍孟漢卿因交納藁稅時，場院官吏侵擾百姓，過多索取所謂“耗馀”而定罪，被皇帝賜死。有關(guān)官員奏稱孟漢卿的罪不至死，世宗說：“朕知道這些，只不過想借此懲戒眾人罷了！”當初，宮禁警衛(wèi)士兵，歷朝相承，只求息事寧人，不想再選拔挑選，恐怕傷害人情，因此瘦弱年老的居多。但又驕橫傲慢，不聽命令，實際無法使用。每次遇到大敵，不是逃跑就是投降，歷朝喪失國家的原因，也大多因為這。周世宗通過高平之戰(zhàn)，才開始認識到它的弊端，癸亥(二十二日)，對侍從大臣說：“大凡軍隊只求精而不求多，如今用一百個農(nóng)夫也不能供養(yǎng)得起一名士兵，怎么能榨取百姓的血汗，去養(yǎng)活這些無用的人呢！況且勇健懦弱不加區(qū)分，用什么去激勵士眾！”于是命令大力精簡兵員，精銳的提升到上軍，瘦弱的逐出軍隊。又因強健勇猛的戰(zhàn)士大多被各藩鎮(zhèn)收養(yǎng)，下詔征募天下壯士，全部遣送到京城，命令(時任殿前都點檢的)宋太祖皇帝趙匡胤挑選其中最好的組成殿前諸班。其他的騎兵、步兵各軍，分別命令他們的將帥挑選士兵。因此士兵精干強壯，近代以來沒有比得過的，征伐四方，所到之處頻傳捷報，這就是挑選兵員的功效啊。戊辰(二十七日)，周世宗對侍從大臣說：“各地盜賊很多，討伐搜捕終究不能絕跡，大概是由于歷朝另外命令使臣巡視檢查，致使藩鎮(zhèn)主帥、州守縣令都不再努力。應(yīng)該全部召回使臣，專門委托藩鎮(zhèn)節(jié)度使、州守縣令，責成他們肅清盜賊?！秉S河從楊劉至博州一百二十里，連年在東面沖潰堤防，分成兩個支流，匯合為巨大湖澤，河水彌漫達數(shù)百里。黃河又向東北沖毀古堤而流出，淹沒齊、棣、淄各州，直至海邊，淹沒百姓田產(chǎn)房屋不計其數(shù)。流民只好采集茭白稗子、捕撈魚蝦來充食，朝廷屢次派遣使者都沒有堵住。十一月，戊戌(二十八日)，周世宗派遣李穀到澶州、鄆州、齊州檢查監(jiān)督堤防決口的堵塞，征發(fā)役徒六萬，三十天完工。二、(2023·山東淄博市三模)閱讀下面兩首唐詩，完成6～7題。(9分)秋野杜甫秋野日疏蕪，寒江動碧虛。系舟蠻井絡(luò)，卜宅楚村墟。棗熟從人打，葵荒欲自鋤。盤飧老夫食，分減及溪魚。又呈吳郎杜甫堂前撲棗任西鄰，無食無兒一婦人。不為困窮寧有此？只緣恐懼轉(zhuǎn)須親。即防遠客雖多事，便插疏籬卻甚真。已訴征求貧到骨，正思戎馬淚盈巾。6.下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是(3分)(B)A．《秋野》前兩句營造了一種蕭索荒涼的秋日氛圍，也描寫了天空與寒江融為一體的環(huán)境特點。B．《秋野》最后兩句交代詩人將自己的食物分享給溪魚，突出了其人與自然和諧相處的思想。C．《又呈吳郎》中“遠客”即是吳郎。詩人委婉含蓄地表達了請吳郎善待這一婦人的想法。D．《又呈吳郎》以小見大，借婦人的不幸寫出了戰(zhàn)亂以及苛捐雜稅給廣大百姓帶來的災難。【解析】“突出了其人與自然和諧相處的思想”過度闡述。“盤飧老夫食，分減及溪魚”意思是“我這個老人，常常會把盛在盤子里的晚飯，分出一部分來投喂溪里的魚”，表達了詩人對萬物的悲憫之情。7.兩首詩都寫到打棗一事，請比較其不同之處。(6分)答：①《秋野》借自己跟隨別人打棗一事，表現(xiàn)自己生活的困頓，且為概述。②《又呈吳郎》借勸說吳郎允許婦人打棗一事，體現(xiàn)自己的悲憫情懷，且詳述其勸說的原因等。三、名篇名句默寫8.(2023·重慶全國統(tǒng)一考試沖刺二)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)王維在《山居秋暝》中以動寫靜，以有聲襯無聲，突出山中環(huán)境幽靜的句子是：“_明月松間照__，_清泉石上流__。”(2)夢境是現(xiàn)實的投射，更是內(nèi)心真實情感的具象化表達，古代文人擅長借“夢”寄托情思，如：“_夜深忽夢少年事__，_夢啼妝淚紅闌干(柔情似水__佳期如夢/人生如夢__一尊還酹江月)__?！?3)中國古典詩歌創(chuàng)作重視意象組合，唐宋詩詞中就有組合落木和江水這兩種意象以營造意境、抒發(fā)情感的名句，如：“_無邊落木蕭蕭下__，_不盡長江滾滾來(落木千山天遠大__澄江一道月分明)__?！?.(2023·湖南省常德市二模)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)寓言