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高考模擬主題作文寫作:作繭與破繭

文題

閱讀下面文字,按要求作文。(60分)

"人生如春蠶,作繭自纏裹。一朝眉羽成,鉆破亦在我"是詩(shī)人陸游的

詩(shī)句。不論是作繭,還是破繭都會(huì)引起我們的聯(lián)想或感悟。請(qǐng)你根據(jù)自己

讀這幾句詩(shī)的體會(huì),寫一篇文章。

要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得

抄襲;不少于800字。

范文展示

苦心作繭,一朝成蝶

在坎坷面前,在苦難面前,在風(fēng)聲雨聲、雷鳴電閃面前,你會(huì)作何選擇?,

宋代詩(shī)人陸游早在《書嘆》中就已為我們指明:"人生如春蠶,作繭自纏

裹。一朝眉羽成,鉆破亦在我。"

誠(chéng)然,人生之繭或許是一種束縛,然而更是一種機(jī)會(huì)。它使人經(jīng)歷磨難,

同時(shí)也教人學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。是的,小小的繭殼一時(shí)顯得封閉黑暗,但智慧的人

懂得"最黑暗的時(shí)刻總是最接近光明的時(shí)刻",他們會(huì)把阻影看作光明的

使者,把淚和汗化作心蕾的養(yǎng)料,在隱忍中苦苦等待。

西方有句格言:"你可以作繭自縛,也可以破繭成蝶?!边@實(shí)為透辟之

見(jiàn)。那個(gè)"職業(yè)是生病,業(yè)余在寫作"的史鐵生,對(duì)"苦心作繭,一朝成

蝶”作了最完美的詮釋——21歲,在最狂妄的年紀(jì),他卻失去了奔跑的能

力。最初,他用頹廢、迷茫的繭絲將自己包裹了起來(lái);繼而,他掙扎,他

沉思,他在靈魂深處與自己對(duì)話,在封閉黑暗的繭殼里摸索思想的光芒;

終于,在地壇中的無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜,他洞徹了生死,看透了人生,從此他

的人生不再迷茫。他將智慧傾入寫作,用畢生厚積的力量沖破繭殼,一朝

成蝶,飛翔在屬于自己的天空。

"忍得住破繭成蝶的痛,才擔(dān)得起振翅高飛的美。"綠亦歌《歲月忽已

暮》中的這句話深得我心。如果說(shuō),春蠶的作繭是為了更好地起飛,那么,

華為的"作繭自纏裹"就是為了將來(lái)"一朝眉羽成"。如何破繭重生,化

蛹成蝶?如何帶領(lǐng)華為掙脫束縛乘勢(shì)而上?"先僵化、后優(yōu)化、再固化"

這九個(gè)字,將華為的發(fā)展過(guò)程的華麗蛻變闡釋得淋漓盡致!最終,華為的

鴻蒙系統(tǒng)震驚全球,一舉打破美國(guó)壟斷局面。華為深知:只有踏踏實(shí)實(shí)地

沉下去,才能瀟瀟灑灑地飛起來(lái)。

可反觀當(dāng)下,在這個(gè)人心懦弱的時(shí)代,人們對(duì)于困難的態(tài)度變得愈發(fā)畏

縮,人們往往甘愿做困難的階下囚,而不愿做困難的征服者。人們不是被

紙醉金迷的生活蒙蔽了雙眼從而向著中心蜂擁而去,就是厭倦了忙碌的生

活打著歸隱的旗號(hào)去邊緣消磨無(wú)聊的時(shí)光,他們只羨慕成功的花兒綻放的

明艷,卻不知道當(dāng)初它含苞的經(jīng)歷時(shí)的凄風(fēng)苦雨。其實(shí),一個(gè)不懂得"作

繭自纏裹”的人生注定是失敗的,正如一棵扎根于淺土的樹苗,風(fēng)雨過(guò)后

便注定會(huì)連根拔起。

精彩人生,需要苦心作繭的勇氣,鎏金歲月,亦需要一朝成蝶的等待。

人生漫漫長(zhǎng)路上,莫讓安逸迷惑雙眼,莫讓平凡墮落信念,讓我們的生命

在作繭自縛后破繭化蝶,讓靈魂在空中自由飛舞。

破繭生輝,羽化成蝶

"人生如春蠶,作繭自縛裹。一朝眉羽成,鉆破亦在我。"初讀放翁

先生這番話不甚明朗,但沉思良久,不禁為這其中所蘊(yùn)含的"作繭"與"破

繭”的智慧帶來(lái)心靈的顫動(dòng)。

春蠶作繭,忍受苦痛;破繭成蝶,始成佳話。弱小的生命,尚且懂得作

繭忍受苦痛才能破繭綻放美麗的道理,那我們?nèi)四兀?我始終相信每條走

來(lái)的路上都有不得不那樣走過(guò)的道理。"席慕容一席話猶在耳側(cè)。是的,

"作繭"與"破繭"實(shí)為成長(zhǎng)所必經(jīng)之路一一作繭為蛹,承受苦痛,蓄積

力量,破繭勃發(fā)。

"誰(shuí)終將聲震人間,必長(zhǎng)久深自緘默;誰(shuí)終將點(diǎn)燃閃電,必長(zhǎng)久如云漂

泊。"在這緘默與漂泊中,李安走出了他坎坷的成功路。六年的"家庭煮

夫"生活,他深深地埋藏著自己心底的夢(mèng)想,在平淡的生活中苦心作繭,

靜候機(jī)遇。終于,長(zhǎng)達(dá)十多年的積累使他厚積薄發(fā),最后捧起了奧斯卡小

金人。當(dāng)世界看到了李安才華的時(shí)候,有人卻在慨嘆李安的好運(yùn)氣。殊不

知,在李安這"好運(yùn)"背后,是他多年漫長(zhǎng)而痛苦的等待一一其實(shí),在逆

境中苦心作繭,才是他獲得一朝成蝶的不二法門。

自縛者我,破者亦我。唯有拼盡全力破除眼前的磨難和困境,方能在未

來(lái)有足夠豐滿的羽翼一試云巔。從"拼搏不讓自己后悔”的游泳金牌得主

汪順到"趁著清華放假,來(lái)東京得了兩塊金牌”的楊倩,是的,我們只看

到他們奪冠那一刻的光芒萬(wàn)丈,可誰(shuí)知這背后隱藏了他們多少不為人知的

痛苦與淚水!全紅嬋的教練不愿網(wǎng)友稱其弟子為天才少女,是因?yàn)樗澈?/p>

付出的無(wú)數(shù)艱苦訓(xùn)練,這是我們所看不見(jiàn)的。是啊,哪里有什么天才?他

們不過(guò)都是一些"十年磨劍,一朝露鋒"的平凡人。

”當(dāng)淚的潮涌逐漸隱遠(yuǎn),理想的島嶼就會(huì)浮現(xiàn)。"強(qiáng)者從來(lái)都是流淚奔

跑,只有弱者才大聲喊痛放棄前行。記住,這個(gè)世界沒(méi)有一種痛是單為你

準(zhǔn)備的,不要認(rèn)為只有你是孤獨(dú)的疼痛者,也不要以為自己經(jīng)歷了最痛的

痛。青絲三重,盈月蟄伏,破繭振翅,云開(kāi)月明——我們都是春蠶,只有

作繭才能化蝶;我們也是曇花,經(jīng)過(guò)孕育才能綻放。

冬天的原野經(jīng)歷了漫漫寒冬,積累了陽(yáng)光的溫度,才有了溪水破冰一

刻的溫柔;繭殼中的春蠶唯有經(jīng)歷那無(wú)盡的黑暗與落寞,方能沖破繭殼,

振翅高翔——愿我們破繭生輝,羽化成蝶,不負(fù)青春昭華,放飛絢麗夢(mèng)想。

破自縛之繭,

成蛻變之蝶

春蠶千辛萬(wàn)苦一絲一縷吐出蠶絲,將自己纏裹于嚴(yán)絲密縫的繭里。觀其

經(jīng)過(guò)漫漫黑暗的努力,完成生命的蛻變,從而在翩翩起舞中笑傲群生的過(guò)

程,不禁為之震撼一一小小春蠶,深諳破自縛之繭,成蛻變之蝶之道理,

作為“萬(wàn)物之靈長(zhǎng)"的我們,當(dāng)應(yīng)如何?

忘不了一首歌詞:"沒(méi)有什么可以阻擋,我對(duì)自由的向往。"在我看來(lái),

這句歌詞近乎完美地詮釋了春蠶破繭之決心。我以為,在繭中的春蠶就如

同正在為高考拼搏奮斗的我們,日復(fù)一日年復(fù)一年為夢(mèng)想拼搏,為高考奠

基,破繭之意在心中暗涌,只為有朝一日在高考考場(chǎng)上一展成蝶之雄風(fēng)!

尼采曾說(shuō):"誰(shuí)終將聲震人間,必將長(zhǎng)久深自緘默;誰(shuí)終將點(diǎn)燃閃電,

必將長(zhǎng)久如云漂泊。"在這緘默與漂泊中,作家海倫?凱勒走出了她坎坷的

成功路。海倫?凱勒幼年雙目失明,整日處于混沌黑暗中,但她的父母和老

師并沒(méi)有放棄她,她也沒(méi)有放棄自己,她在內(nèi)心把自己當(dāng)作正常人來(lái)看待,

將他們的標(biāo)準(zhǔn)拿來(lái)要求自己一一這便是她羽化成蝶前的作繭自縛。當(dāng)我們

看到了凱勒的作品《假如給我三天光明》的時(shí)候,我們終于明白,破自縛

之繭,成蛻變之蝶,才是海倫?凱勒獲得成功的不二法門。

"心無(wú)雜念自縛繭,蓄勢(shì)待發(fā)展蝶風(fēng)?!敝嫾疫_(dá)芬奇便是這樣一路

走來(lái)。達(dá)芬奇從小開(kāi)始學(xué)畫,在同齡人的學(xué)畫人群中,起初他并不是那么

出彩,但是他卻能“心無(wú)雜念自縛繭”。在一次課堂中,老師布置了一個(gè)

任務(wù)——畫雞蛋。大多數(shù)同學(xué)都不以為然,而達(dá)芬奇卻心無(wú)旁警開(kāi)始認(rèn)真

作畫。他第一次將作品呈交上去卻被老師要求重畫一幅,第二次第三次亦

是如此……無(wú)數(shù)

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