人教課標(biāo)實(shí)驗(yàn)版二年級(jí) 上冊(cè)2　我們班里故事多_第1頁(yè)
人教課標(biāo)實(shí)驗(yàn)版二年級(jí) 上冊(cè)2　我們班里故事多_第2頁(yè)
人教課標(biāo)實(shí)驗(yàn)版二年級(jí) 上冊(cè)2　我們班里故事多_第3頁(yè)
人教課標(biāo)實(shí)驗(yàn)版二年級(jí) 上冊(cè)2　我們班里故事多_第4頁(yè)
人教課標(biāo)實(shí)驗(yàn)版二年級(jí) 上冊(cè)2　我們班里故事多_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩6頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

小小辯論臺(tái)猜猜我是誰(shuí)？第一模塊我是誰(shuí)

第2課我不同于別人猜猜他是誰(shuí)游戲：

原來(lái)，能讓別人認(rèn)出來(lái)，是因?yàn)槊總€(gè)人的臉、說(shuō)話、走路、表情、動(dòng)作、脾氣、做事方式等都不同于他人。知心寄語(yǔ)辨別熟人的方法：1、爸爸的咳嗽聲。2、3、4、5、在生活中，我們有許多辨認(rèn)親人的方法。例如：我們?cè)谖堇镒龉φn，聽到腳步聲，就知道媽媽回來(lái)了。游戲：填寫“輪圖”要求：

1、根據(jù)自己的興趣、擅長(zhǎng)的程度涂色。“興趣很大”涂成紅色；“興趣一般”涂成綠色；“興趣很小”涂成藍(lán)色；“沒有興趣”涂成黑色。

2、如有其他特長(zhǎng)，可填寫在空格內(nèi)，并涂上相應(yīng)程度的顏色。我喜歡我班同學(xué)的獨(dú)特之處是：

同學(xué)：

同學(xué)：

同學(xué)：

同學(xué)：認(rèn)識(shí)別人挖掘我的潛力：從別人的特長(zhǎng)中得到的啟發(fā)是：別人能做的，我也能做。只是自己的這一優(yōu)勢(shì)沒有明顯露出來(lái)。這就是潛力。我的心得放松操謝謝！

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論