人教課標(biāo)實(shí)驗(yàn)B版選修1-1圓錐曲線與方程 橢圓 橢圓的幾何性質(zhì)_第1頁(yè)
人教課標(biāo)實(shí)驗(yàn)B版選修1-1圓錐曲線與方程 橢圓 橢圓的幾何性質(zhì)_第2頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

姓名:李志敏

山東省東營(yíng)市利津縣職業(yè)教育中心學(xué)科:數(shù)學(xué)解析幾何2.2橢圓的幾何性質(zhì)普通高中數(shù)學(xué)人教版選修2-1B版普通高中二年級(jí)

教材分析:

本課教材主要學(xué)習(xí)橢圓的四個(gè)幾何性質(zhì)及初步應(yīng)用.是普通高中數(shù)學(xué)人教版選修2-1B版教材,第二章第二節(jié).要求在多媒體教室上課.

學(xué)生分析:

學(xué)生是高中二年級(jí)的學(xué)生,有一定的學(xué)習(xí)能力.教師要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,體現(xiàn)他們的主題作用.

教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo)：掌握橢圓的幾何性質(zhì)，理解a、b、c、e之間的相互關(guān)系，并了解橢圓的幾何性質(zhì)的一些實(shí)際應(yīng)用。2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生們喜愛(ài)數(shù)學(xué)，研究數(shù)學(xué)的情感。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握橢圓的幾何性質(zhì)及初步運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)對(duì)橢圓離心率的概念的理解。

信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合的途徑:1、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境引發(fā)學(xué)生思考2、運(yùn)用動(dòng)態(tài)圖像解決知識(shí)難點(diǎn)3、快速展示提供豐富的學(xué)習(xí)材料本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：

1、創(chuàng)設(shè)情境引入課題2、合作討論探索新知3、理性概括納入系統(tǒng)4、指導(dǎo)應(yīng)用練習(xí)反饋5、歸納小結(jié)反思提高6、布置作業(yè)

各個(gè)環(huán)節(jié)相互聯(lián)系、層層遞進(jìn)，教學(xué)過(guò)程合理有序

板書設(shè)計(jì)§2.2橢圓的幾何性質(zhì)一、橢圓的范圍二、橢圓的對(duì)稱性三、橢圓的頂點(diǎn)四、橢圓的離心率例一：例二：

本節(jié)課所用課件可根據(jù)學(xué)生們的思維調(diào)整知識(shí)的學(xué)習(xí)順序

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