幼兒園大班數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)：小手工大提高

第頁共頁幼兒園大班數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)：小手工，大提高大提高一、教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒通過手工實(shí)踐掌握數(shù)學(xué)概念和數(shù)學(xué)技能；2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動手能力和想象力，提高幼兒的創(chuàng)造能力和解決問題的能力；3、激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，為幼兒在未來的學(xué)習(xí)中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、教學(xué)內(nèi)容1、掌握數(shù)字與數(shù)量關(guān)系2、掌握數(shù)學(xué)形狀3、把得出的結(jié)論寫下來三、教學(xué)步驟1、數(shù)字與數(shù)量的關(guān)系活動準(zhǔn)備：（1）元素：數(shù)字（2）材料：彩紙、叉子、膠水、麥片盒（3）設(shè)備：無活動流程：（1）老師準(zhǔn)備好材料，告訴幼兒我們要做一個(gè)數(shù)字，然后讓幼兒把數(shù)字1做出來。（2）幼兒們可以自由發(fā)揮，可以用叉子在紙上畫出一個(gè)數(shù)字1，也可以把紙做成數(shù)字1的模樣粘貼到麥片盒上。（3）幼兒把數(shù)字1做好了后再來討論一下數(shù)字和數(shù)量的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒通過幾個(gè)數(shù)字的對比來體會數(shù)字與數(shù)量的關(guān)系。（4）讓幼兒用自己的手指數(shù)一數(shù)，有幾個(gè)1、有幾個(gè)2，把數(shù)量表現(xiàn)在數(shù)字上，體驗(yàn)數(shù)字和數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系。2、數(shù)學(xué)形狀活動準(zhǔn)備：（1）元素：圖形（2）材料：顏料、手工紙、毛筆、小蓋子（3）設(shè)備：畫板活動流程：（1）老師先用毛筆在黑板上畫出一些基本的數(shù)學(xué)形狀，如三角形、長方形、正方形等等，然后讓幼兒一個(gè)個(gè)報(bào)出圖形的名稱。（2）老師把幾個(gè)不同形狀的小蓋子倒在畫板上，讓幼兒用手指捏出圖形，用毛筆蘸取顏料在手工紙上涂成對應(yīng)的圖形。（3）老師讓大家一起邊做邊說，把圖形名稱說得E能準(zhǔn)確無誤。同時(shí)，通過做圖形這個(gè)體驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，提高他們的觀察能力和動手能力。3、把得結(jié)論寫下來活動準(zhǔn)備：（1）元素：數(shù)字與形狀（2）材料：手工紙、白板、彩筆（3）設(shè)備：無活動流程：（1）先由老師給出一個(gè)問題，比如“三個(gè)三角形的面積和一個(gè)正方形的面積一樣，這個(gè)正方形有多大？”（2）通過讓幼兒們自己找圖形和計(jì)算，來得出答案，并把答案寫在白板上。（3）老師可以引導(dǎo)幼兒使用數(shù)字和圖形來表述自己的解法，把自己的想法表達(dá)出來。四、教學(xué)總結(jié)通過以上三個(gè)教學(xué)活動，讓幼兒們在手實(shí)踐中體驗(yàn)和掌握數(shù)字與數(shù)量關(guān)系、數(shù)學(xué)形狀，以及把得出結(jié)論寫下來等數(shù)學(xué)知識。同時(shí)，在體驗(yàn)中也培養(yǎng)了幼兒的觀察能力、動手能力和想象力，提高了幼兒的創(chuàng)造能力和解決問題的能力，形