歷史教師工作總結(jié)范文

歷史教師工作總結(jié)范文歷史教師工作總結(jié)范文

今學(xué)期我擔(dān)當歷史教學(xué)。由于教學(xué)閱歷尚淺。因此,我對教學(xué)工作不敢怠慢,仔細學(xué)習(xí),深入討論教法,虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,獵取了許多珍貴的教學(xué)閱歷。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況總結(jié)。

教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不行分割的,有教者就必定有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此,了解和分析學(xué)生狀況,有針對地教對教學(xué)勝利與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候,我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,只是用心討論書本,教材,想方設(shè)法令課堂生動,學(xué)生易承受。

一方面,由于我校地處邊疆貧困民族地區(qū),學(xué)生的學(xué)習(xí)根底相對較弱,剛到一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境,同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面,有的同學(xué)比擬活潑,上課氣氛積極,但中等生、差生占較大多數(shù),尖子生相對較少。因此,講得太深,沒有照看到整體,我備課時也沒有留意到這點,因此教學(xué)效果不如抱負。從今可以看出,了解及分析學(xué)生實際狀況,實事求是,詳細問題詳細分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。

教學(xué)中,備課是一個必不行少,非常重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴峻影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認仔細真鉆研教材和教法,不滿足就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。

一堂預(yù)備充分的課,會令學(xué)生和教師都獲益不淺。例如我在講授《絲綢之路》的時候,這課的主題是“絲綢之路”,教學(xué)難度比擬大。假如照本宣科地講授,學(xué)生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課,我仔細討論了課文,找出了重點,難點,預(yù)備有針對性地講。為了令教學(xué)生動,不沉悶,我還為此預(yù)備了大量的教具,授課時就胸有成竹了。當講完課的時候,我拿出預(yù)備好的錄象帶,讓學(xué)生觀摩學(xué)習(xí),學(xué)生特殊用功,教學(xué)效果非常抱負。相反,我沒有仔細備課的時候,課堂氣氛沉悶,教學(xué)效果不好,與此相比可見,仔細備課對教學(xué)非常重要。備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的力量,由于學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課肯定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照看全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,教師每天都要有充分的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n,我感到有點內(nèi)疚,由于有時我并不能很好地做到這點。當學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,違反紀律時,我的心情就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后必需努力克制,討論方法,實行有利方法解決當中困難。

歷史這一門學(xué)科,對學(xué)生而言,既熟識又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好歷史,就要讓學(xué)生寵愛歷史,讓他們對歷史產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難心情,不愿學(xué),也無法學(xué)下去。為此,我實行了一些方法,就是盡量多講一些歷史人物故事,讓他們更了解歷史,更喜愛學(xué)習(xí)歷史。

由于歷史的特別狀況,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會消失好差分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此,肯定不能無視。為此,我制定了詳細的規(guī)劃和目標。對這局部同學(xué)進展有規(guī)劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有力量提高,但平常懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),對這些同學(xué),我實行集體輔導(dǎo),給他們安排固定任務(wù),不讓他們有偷懶的時機,讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;其次組是肯學(xué),但由于力量不強的同學(xué)。對這局部同學(xué)要適當引導(dǎo),急躁教育,漸漸提高他們的成績,不能操之過急,且要多鼓舞。只要他們肯努力,成績有望搞提高;第三組是紀律松散,學(xué)習(xí)不仔細,根底又不好的同學(xué)。對這局部人要進展課余時間個別輔導(dǎo)。由于這局部同學(xué)需要一個寧靜而又不受干擾的環(huán)境,才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo),這些同學(xué)根底重新建立起來,以后授課的效果就會更好。

因此,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀,多講,多練。為此,在上課時,我堅持課后了解早讀狀況,發(fā)覺問題準時訂正。課后發(fā)覺學(xué)生作業(yè)問題也準時解決,準時講清晰,讓學(xué)生即時消化。另外,對局部不自覺的同學(xué)還實行強硬背誦等方式,提高他們的力量。

一個學(xué)期的努力,期末考就是一種考驗。無論成績凹凸,都表達了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。因此,無論怎樣辛苦,我都會連續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學(xué)習(xí),爭取進步。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于閱歷頗淺,很多地方存在缺乏,盼望在將來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)教師,前輩的指導(dǎo)下,取得更好成績。今學(xué)期我擔(dān)當歷史教學(xué)。由于教學(xué)閱歷尚淺。因此,我對教學(xué)工作不敢怠慢,仔細學(xué)習(xí),深入討論教法,虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,獵取了許多珍貴的教學(xué)閱歷。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況總結(jié)。

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