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文檔簡介

一、文章寫作：文章寫作采集階段構(gòu)思階段表述階段二、文章寫作的主要特點（一）個體性

首先，寫作活動的全過程，主要地是以個體活動的方式進(jìn)行的，是一種純粹的個體化的勞動。其次，從寫作活動的全過程來看，無論是材料的感知、吸取，還是文章的孕育、構(gòu)思、表達(dá)，整個過程無不滲透著作者鮮明的個性特點，其異如面，各不相同。（二）綜合性

寫作是作者以思想修養(yǎng)、生活經(jīng)歷、知識積累和文字技巧四個方面為主的自身素質(zhì)的綜合表現(xiàn)。

（三）實踐性

首先，任何寫作的材料，都必須通過個人的社會實踐去獲得。其次，寫作技能的獲得，必須通過實踐。（四）創(chuàng)新性寫作具有很強(qiáng)的創(chuàng)新性，每篇成功的文章都是一種創(chuàng)新，或在思想上或在內(nèi)容上，或在語言上，或在表現(xiàn)角度上，即使是表現(xiàn)同一主題，如環(huán)保，也有作者的創(chuàng)新。三、寫作的基本規(guī)律寫作特點：指的是寫作這種實踐活動區(qū)別于其他社會實踐活動的特征。寫作活動的規(guī)律：是構(gòu)成寫作特點的內(nèi)在因素以及諸因素之間的本質(zhì)聯(lián)系，它揭示了寫作實踐活動發(fā)展變化的必然趨勢。（一）“物——意——文”轉(zhuǎn)化律（二）多元因素統(tǒng)一律一方面是指客體，要從現(xiàn)象把握本質(zhì)。另一方面，是指寫作主體必須具備多種素質(zhì)、修養(yǎng)、能力。（三）點化調(diào)整

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