人教版九年級(jí)化學(xué)教案：10.1關(guān)于初中自制指示劑的初探 教案

人教版九年級(jí)化學(xué)教案：10.1關(guān)于初中自制指示劑的初探教案一、教學(xué)目標(biāo)了解指示劑的含義和作用；掌握自制指示劑的原理和方法；進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，觀察指示劑的變化和顏色對(duì)酸堿溶液pH值的指示。二、教學(xué)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材：試管、滴管、燒杯等；實(shí)驗(yàn)藥品：紅藍(lán)色的紫色葡萄酒、酸堿溶液等。三、教學(xué)過(guò)程1.指導(dǎo)學(xué)生理解指示劑的作用和分類(lèi)指示劑是一種可以在溶液中顯示特定顏色的物質(zhì)，它可以用來(lái)判斷溶液的酸堿性。根據(jù)指示劑的顏色變化，可以知道溶液的pH值是酸性、堿性還是中性。指示劑主要分為天然指示劑和人工合成指示劑兩類(lèi)。天然指示劑包括紅藍(lán)色的紫色葡萄酒、而人工合成指示劑主要有苯酚類(lèi)、酞菁類(lèi)等。2.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自制指示劑的原理自制指示劑是指學(xué)生可以利用日常生活中的物質(zhì)自己制作的指示劑。所謂酸堿指示劑的制作，其實(shí)就是選擇一種能夠在酸性或堿性溶液中顯示顏色變化的物質(zhì)。當(dāng)物質(zhì)的顏色發(fā)生變化時(shí)，就可以利用這種物質(zhì)來(lái)判斷溶液的酸堿性。3.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自制指示劑的實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)材料：紅藍(lán)色的紫色葡萄酒、酸堿溶液。實(shí)驗(yàn)步驟：取一定量的紅藍(lán)色紫色葡萄酒倒入試管中；滴加少量的酸溶液，觀察顏色的變化；滴加少量的堿溶液，再次觀察顏色的變化。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析：當(dāng)?shù)渭铀崛芤簳r(shí)，原本紅藍(lán)色的紫色葡萄酒逐漸變紅色；當(dāng)?shù)渭訅A溶液時(shí)，原本紅藍(lán)色的紫色葡萄酒逐漸變藍(lán)色。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：紅藍(lán)色的紫色葡萄酒可以作為酸堿指示劑，它在酸性溶液中呈紅色，在堿性溶液中呈藍(lán)色。4.探究自制指示劑對(duì)酸堿溶液pH值的指示實(shí)驗(yàn)材料：自制的酸堿指示劑、不同pH值的酸堿溶液。實(shí)驗(yàn)步驟：取不同pH值的酸堿溶液，分別加入試管中；滴加少量的自制酸堿指示劑，觀察顏色的變化；根據(jù)顏色的變化，判斷溶液的pH值。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析：當(dāng)?shù)渭铀釅A指示劑時(shí)，溶液的顏色會(huì)發(fā)生變化。例如，在強(qiáng)酸溶液中，指示劑會(huì)呈紅色；在強(qiáng)堿溶液中，指示劑會(huì)呈藍(lán)色。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：自制的酸堿指示劑可以根據(jù)顏色的變化指示溶液的pH值，從而區(qū)分酸性溶液和堿性溶液。四、課堂小結(jié)在本節(jié)課中，我們初步了解了指示劑的作用和分類(lèi)，并通過(guò)自制指示劑的實(shí)驗(yàn)探究了酸堿溶液pH值的指示。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們不僅了解了指示劑的工作原理，還學(xué)會(huì)了利用紅藍(lán)色的紫色葡萄酒制作自制指示劑，并能夠利用顏色的變化來(lái)判斷溶液的酸堿性。五、課后作業(yè)思考：為什么酸堿指示劑會(huì)在不同pH值的溶液中顯示不同的顏色