人教版九年級上冊 第二單元 課題3 制取氧氣（2）教案_第1頁
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文檔簡介

人教版九年級上冊第二單元課題3制取氧氣（2）教案教學目標了解氧氣的制取方法和工業(yè)應用。學會使用物質的化學式和化學方程式。掌握氧氣生成器的制作方法和使用技巧。培養(yǎng)學生的實驗觀察能力和動手能力。教學重點氧氣生成器的制作方法。氧氣的化學性質及其工業(yè)應用。教學難點學生對氧氣的化學方程式的理解與應用。使用氧氣生成器進行氧氣的制取實驗。教學準備實驗器材：活塞式平衡材料標準氧氣生成器、氫氧化鈉固體、燒杯、活塞、聚氯乙烯管等。教學素材：相關氧氣制取的知識和實驗操作步驟。教學手段：多媒體教學設備。教學過程步驟一：引入知識（10分鐘）通過引入前一節(jié)課的內(nèi)容，復習制取氧氣的一般方法。提出問題：氧氣在生活和工業(yè)中有哪些應用？步驟二：理論講解（15分鐘）介紹活塞式平衡材料標準氧氣生成器的結構和原理。解析氧氣的化學方程式：2NaOH→Na2O+H2O+1/2O2。分析氧氣在工業(yè)上的應用：用作氣焊、飛機和潛艇的呼吸氣體等。步驟三：實驗操作（30分鐘）將燒杯中加入氫氧化鈉固體，并加入適量水，使固體溶解。將活塞式平衡材料標準氧氣生成器的儲液室與排氣室連接。將儲液室的一段聚氯乙烯管浸入燒杯中的溶液中。用活塞輕輕提起并降下，觀察氣泡的產(chǎn)生和水面上升的現(xiàn)象。觀察氧氣生成并收集氧氣。步驟四：實驗記錄（10分鐘）根據(jù)實驗操作過程，學生進行實驗記錄，包括實驗材料和實驗過程的記錄。步驟五：實驗討論（10分鐘）學生進行實驗結果的討論和分析。提出問題：為什么氧氣是中性氣體？步驟六：實驗結果展示（15分鐘）學生根據(jù)實驗結果，展示實驗數(shù)據(jù)并進行結果討論。教學延伸引導學生了解其他制取氧氣的方法和工業(yè)應用。引導學生進行氧氣

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