雞蛋寶寶總動員教案

第第頁雞蛋寶寶總動員教案

雞蛋寶寶總動員教案1

活動目標(biāo)：

1、知道雞蛋是母雞下的，了解生雞蛋與熟雞蛋的構(gòu)造及不同。

2、了解雞蛋的吃法，知道雞蛋有營養(yǎng)，培育幼兒不挑食得好習(xí)慣。

3、通過動手操作，進(jìn)展幼兒的動手技能和熬煉小肌肉。

活動預(yù)備：

1、熟雞蛋20個幼兒自備

2、生雞蛋1個，沙拉醬1瓶

3、雞蛋吃法圖，字卡，乳膠，餐盤、餐碗假設(shè)干

活動過程：

1、故事：《雞媽媽找蛋》。"雞媽媽的蛋在哪里呢？"

2、請幼兒通過多種感官感覺雞蛋。

摸一摸蛋殼有什么感覺？

看一看蛋殼是什么顏色，什么外形的？

聞一聞雞蛋有什么味道？

相互比一比誰的雞蛋大些，誰的小些？

請幼兒數(shù)一數(shù)全班有多少個蛋？

3、請幼兒剝開雞蛋看一看里面有什么

4、老師出示雞蛋請幼兒摸一摸，聞一聞，看一看

提問：為什么不一樣？

哪里不一樣？

雞媽媽生出來的生雞蛋還是熟雞蛋？

生雞蛋怎樣才能變成熟雞蛋？

你們吃過那些有雞蛋做成的東西？〔出示吃法圖〕

5、幼兒品嘗雞蛋制品及動手制作雞蛋沙拉

爭論：你吃到了什么，什么樣子的，什么味道的，怎么做成的等等

6、總結(jié)：讓幼兒了解雞蛋是有營養(yǎng)的，教育幼兒不挑食。

"雞媽媽感謝小伙伴們援助他找到了蛋，送給你們一些禮物，請你們到活動區(qū)去發(fā)覺吧"

區(qū)域預(yù)備

美工區(qū)：裝飾蛋寶寶

表演區(qū)：雞媽媽找蛋

數(shù)學(xué)區(qū)：蛋寶寶益智

操作區(qū)：制作蛋花

活動評價：

在此次活動的老師選擇了孩子熟識的"雞蛋"作為本次活動的主題，老師通過小故事吧幼兒吸引到活動中，在活動中幼兒積極性較高，每個孩子都樂于參加到活動中，活動的設(shè)計發(fā)揮了幼兒的主動性，孩子在玩中探究，孩子們通過各種感官的運(yùn)用，對雞蛋有了更進(jìn)一步的了解，通過孩子親自操作的`過程，進(jìn)展了幼兒的動手技能。

活動中的不足：活動中老師與幼兒的互動不夠，可適當(dāng)?shù)脑黾右恍┎牧稀?/p>

雞蛋寶寶總動員教案2

活動目標(biāo)：

1、知道雞蛋是母雞下的，了解生雞蛋與熟雞蛋的構(gòu)造及不同。

2、了解雞蛋的吃法，知道雞蛋有營養(yǎng)，培育幼兒不挑食得好習(xí)慣。

3、通過動手操作，進(jìn)展幼兒的動手技能和熬煉小肌肉。

活動預(yù)備：

1、熟雞蛋20個幼兒自備

2、生雞蛋1個，沙拉醬1瓶

3、雞蛋吃法圖，字卡，乳膠，餐盤、餐碗假設(shè)干

活動過程：

1、故事：《雞媽媽找蛋》。“雞媽媽的蛋在哪里呢？”

2、請幼兒通過多種感官感覺雞蛋。摸一摸蛋殼有什么感覺？看一看蛋殼是什么顏色，什么外形的？聞一聞雞蛋有什么味道？相互比一比誰的雞蛋大些，誰的小些？請幼兒數(shù)一數(shù)全班有多少個蛋？

3、請幼兒剝開雞蛋看一看里面有什么

4、老師出示雞蛋請幼兒摸一摸，聞一聞，看一看提問：為什么不一樣？哪里不一樣？雞媽媽生出來的生雞蛋還是熟雞蛋？生雞蛋怎樣才能變成熟雞蛋？你們吃過那些有雞蛋做成的東西？〔出示吃法圖〕

5、幼兒品嘗雞蛋制品及動手制作雞蛋沙拉

爭論：

你吃到了什么，什么樣子的，什么味道的，怎么做成的等等

總結(jié)：

讓幼兒了解雞蛋是有營養(yǎng)的，教育幼兒不挑食?！半u媽媽感謝小伙伴們援助他找到了蛋，送給你們一些禮物，請你們到活動區(qū)去發(fā)覺吧”區(qū)域預(yù)備

美工區(qū)：

裝飾蛋寶寶

表演區(qū)：

雞媽媽找蛋

數(shù)學(xué)區(qū)：

蛋寶寶益智

操作區(qū)：

制作蛋花活動評價:在此次活動的老師選擇了孩子熟識的“雞蛋”作為本次活動的主題，老師通過小故事吧幼兒吸引到活動中，在活動中幼兒積極性較高，每個孩子都樂于參加到活動中，活動的設(shè)計發(fā)揮了幼兒的主動性，孩子在玩中探究，孩子們通過