探索《彈簧偶玩偶飛天》在幼兒體育教育中的應(yīng)用教案

第頁(yè)共頁(yè)探索《彈簧偶，玩偶飛天》在幼兒體育教育中的應(yīng)用教案隨著社會(huì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步，幼兒體育教育日益受到重視，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始關(guān)注孩子的身體發(fā)育和運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng)。在幼兒園的體育教學(xué)中，如何寓教于樂(lè)，增加幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣和激發(fā)幼兒的潛能是教師所需要解決的難題。近年來(lái)，《彈簧偶，玩偶飛天》這部卡通動(dòng)畫(huà)片備受幼兒的歡迎，其中的動(dòng)作設(shè)計(jì)又與現(xiàn)實(shí)生活中的運(yùn)動(dòng)有所聯(lián)系，因此，引入該動(dòng)畫(huà)片元素于體育教學(xué)中，探索其在幼兒體育教育中的應(yīng)用，將會(huì)有更好的教學(xué)效果和幼兒的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。一、教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)(1)能夠掌握基本的跑步、跳躍、轉(zhuǎn)身等動(dòng)作要領(lǐng)。(2)能夠觀察員動(dòng)，對(duì)比自己的動(dòng)作，發(fā)現(xiàn)差異，加以改進(jìn)。(3)能夠在游戲中運(yùn)用所學(xué)動(dòng)作，提高身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能。教學(xué)內(nèi)容本次課程將以《彈簧偶，玩偶飛天》為主題，將動(dòng)畫(huà)片中的跳躍、翻轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)、攀爬等動(dòng)作與課程內(nèi)容相結(jié)合，讓幼兒學(xué)習(xí)歡樂(lè)愉快，同時(shí)也能增加幼兒的體能及身體活動(dòng)的協(xié)調(diào)性。教學(xué)方法通過(guò)游戲、模仿、競(jìng)賽等方式進(jìn)行教學(xué)，增加幼兒的參與性，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中同步了解運(yùn)動(dòng)方法及要領(lǐng)。教學(xué)過(guò)程(1)熱身在課前進(jìn)行全身熱身，預(yù)備體力。教師可由幼兒模仿動(dòng)畫(huà)片里的“爬山虎”，“彈簧偶”等動(dòng)作進(jìn)行引導(dǎo)。(2)學(xué)習(xí)動(dòng)作基本步驟根據(jù)幼兒的年齡及身體特點(diǎn)，在教學(xué)時(shí)帶領(lǐng)幼兒循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)動(dòng)作的基本步驟，如懂得從仰臥開(kāi)始起身練習(xí)滾動(dòng)，再到學(xué)習(xí)站立姿勢(shì)跳躍，最后進(jìn)行跳遠(yuǎn)、攀爬等動(dòng)作。(3)游戲鞏固幼兒通過(guò)游戲?qū)W習(xí)更易接受并理解自身動(dòng)作差異，從而在實(shí)踐過(guò)程中改善自己的動(dòng)作。教師可以通過(guò)老鷹捉小鳥(niǎo)、角色扮演等游戲，讓幼兒更好的理解《彈簧偶，玩偶飛天》中的動(dòng)作及其意義，同時(shí)也可以通過(guò)游戲來(lái)鞏固和加強(qiáng)幼兒所學(xué)內(nèi)容。(4)集體總結(jié)學(xué)習(xí)結(jié)束后，教師可以組織幼兒回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容，并讓幼兒自己總結(jié)本次課程中所學(xué)的動(dòng)作及要領(lǐng)，對(duì)已涉及的知識(shí)進(jìn)行回憶總結(jié)，從而在幼兒的大腦中形成學(xué)習(xí)印象。二、教案注意事項(xiàng)教師應(yīng)針對(duì)幼兒的不同年齡階段分別制定教案，太過(guò)于簡(jiǎn)單和太過(guò)于復(fù)雜都會(huì)影響幼兒學(xué)習(xí)的效果。教師需要做好充分的準(zhǔn)備，場(chǎng)地，器材等設(shè)施應(yīng)保持良好狀態(tài)。教師應(yīng)在教學(xué)中積極引導(dǎo)，避免幼兒因動(dòng)作造成的傷害，保證幼兒的安全。教師應(yīng)注重親身示范，讓幼兒有直觀的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。結(jié)論《彈簧偶，玩偶飛天》中的多元化場(chǎng)景，靈活的角色設(shè)定和分曉的劇情安排，可以有效激發(fā)幼兒的興趣和好奇心，且其中的動(dòng)作設(shè)置幾乎都與現(xiàn)實(shí)生活中的運(yùn)動(dòng)有所聯(lián)系，因此，引入該動(dòng)畫(huà)片元素于體育教學(xué)中，將會(huì)有更好的教學(xué)效果和幼兒的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。同時(shí)，該教案的設(shè)計(jì)也應(yīng)遵循幼兒教育的基本原則，針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)和身體特征，采用多種教學(xué)方式，增強(qiáng)教學(xué)效果，加強(qiáng)幼兒的