人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 1.2 化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)-對(duì)蠟燭及其燃燒的探究 說(shuō)課稿

人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)1.2化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)–對(duì)蠟燭及其燃燒的探究一、教材分析1.教學(xué)目標(biāo)本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)主要包括：了解化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)；了解蠟燭的主要成分和燃燒過(guò)程；掌握使用多種觀察方法和實(shí)驗(yàn)手段觀察和描述物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的能力；培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理能力；發(fā)展學(xué)生的科學(xué)思維和實(shí)驗(yàn)探究能力。2.教學(xué)重點(diǎn)掌握蠟燭的組成和燃燒過(guò)程；發(fā)展學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理能力。3.教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力；發(fā)展學(xué)生的科學(xué)思維。4.教具準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料：蠟燭、燃燒器具、顯微鏡等；實(shí)驗(yàn)器材：打火機(jī)、玻璃棒、燒杯、試管、顯微鏡等；教學(xué)多媒體設(shè)備：計(jì)算機(jī)、投影儀等。二、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）引導(dǎo)學(xué)生回憶上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，以回答以下問(wèn)題：什么是化學(xué)？化學(xué)是一門(mén)以什么為基礎(chǔ)的科學(xué)？通過(guò)互動(dòng)的方式，激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)的興趣，為本課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。2.新課講解（10分鐘）通過(guò)教學(xué)多媒體設(shè)備展示蠟燭的圖片，并向?qū)W生提問(wèn)：你們平時(shí)使用蠟燭有什么發(fā)現(xiàn)？利用學(xué)生的回答，讓學(xué)生逐步了解蠟燭的主要成分和燃燒過(guò)程。然后，引導(dǎo)學(xué)生思考：蠟燭的燃燒過(guò)程是怎樣的？為什么會(huì)發(fā)生燃燒？在講解的過(guò)程中，教師要注重啟發(fā)學(xué)生的思維，引導(dǎo)學(xué)生探究燃燒現(xiàn)象的原因。3.實(shí)驗(yàn)操作（20分鐘）設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生能夠親自進(jìn)行觀察和實(shí)驗(yàn)操作：實(shí)驗(yàn)一：觀察蠟燭燃燒現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察蠟燭的燃燒現(xiàn)象，并記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的細(xì)節(jié)觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)步驟：點(diǎn)燃蠟燭，觀察火焰的形狀、顏色和亮度。使用顯微鏡觀察蠟燭燃燒產(chǎn)生的灰燼，描述灰燼的形態(tài)和顏色。實(shí)驗(yàn)二：探究蠟燭的燃燒需要什么實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄肯灎T的燃燒是否需要氧氣。實(shí)驗(yàn)步驟：在試管中倒入一些醋酸，然后將蠟燭倒立插入試管的一側(cè)。點(diǎn)燃蠟燭，在試管另一側(cè)放入一根魔芋塊，觀察試管內(nèi)的變化。通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，引導(dǎo)學(xué)生觀察、記錄、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理能力。4.實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析及討論（15分鐘）通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析和討論，引導(dǎo)學(xué)生回答以下問(wèn)題：蠟燭的燃燒需要什么？實(shí)驗(yàn)二中，試管內(nèi)的氣體發(fā)生了什么變化？為什么？通過(guò)師生互動(dòng)，讓學(xué)生深入理解蠟燭燃燒的原理，并進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和實(shí)驗(yàn)探究能力。5.小結(jié)與展望（5分鐘）總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，同時(shí)展望下節(jié)課將繼續(xù)探究其他物質(zhì)的燃燒，引發(fā)學(xué)生對(duì)下節(jié)課的興趣。三、教學(xué)反思本節(jié)課通過(guò)實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生探究蠟燭的燃燒過(guò)程，培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理能力。同時(shí)，通過(guò)互動(dòng)的教學(xué)方式，讓學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生對(duì)化學(xué)的興趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性